高中、綜高學生德行評量之考查辦法
適用 97 年 8 月以後入學新生
壹、依據：
本辦法依據教育部 97 年 6 月 26 日台參字第 0970115274C 號令修 正「高級中學學生成績考查辦法」第二十條訂定。
貳、德行評量之考查：
第一條 德行評量以學期為單位由導師參考下列項目規定及各科任 課教師、相關行政單位提供之意見，依行為事實記錄，不評 定分數及等第，並視需要提出具體建議，學期末由導師綜合 上述紀錄給予總結評量。
日常生活綜合表現與校內外特殊表現：考量學生之「負 責」、「尊重」、「自律」、「禮節」、「整潔」等五項及「服 務學習」與「校內外特殊表現」等。
服務學習：考量學生尊重生命價值、規劃生涯發展、提 升生活素養、體驗社區實際需求，具備公民意識及責任 感等。
獎懲紀錄。
出缺席紀錄。
具體建議。
第二條 德行評量之獎懲，依下列規定辦理：
獎勵：分為嘉獎、小功及大功。
懲處：分為警告、小過、大過及留校查看或其他懲罰。
獎懲換算基準：獎勵一大功相等於三小功，一小功相等於 三嘉獎；懲處一大過相等於三小過，一小過相等於三警告 (原功過紀錄仍留存)。
學生之獎懲，除應通知學生、導師、家長或監護人外，於學 期結束時列入德行評量。
前項之獎懲項目、事由、程序、獎懲相抵及銷過之相關規定，
依本校獎懲實施辦法及改過銷過辦法實施之。
第三條 學生請假別，分為公假、事假、病假、產前假、娩假、流產 假、育嬰假、生理假及喪假；請產假、娩假、流產假及育嬰 假時，應約集家長或監護人到校洽談，為顧及隱私洽談人員
為導師、輔導教師及輔導教官並應在輔導處個別諮商室為 之；經商談後始得准假；其餘假別依本校「學生請假規定」
辦理。
第四條 學生請假須檢附相關證明，除公假外，全學期缺課達教學總 日數（每日以八節課計算）二分之一者，應辦理休學。
學生缺課除因公假、病假、產前假、娩假、流產假、育嬰假、
生理假、喪假或其他特殊事故，經學校核准給假外，其缺課 節數達該科目全學期教學總節數三分之一者，該科目成績以 零分計算。
第五條 每學期末學生德行評量，有下列情形者，得提學輔會議討論 通過後，依據本校學生獎懲規定與相關程序對學生進行輔導 休學、輔導改變學習環境及其他安置：
在學期間任一學（期）年學生獎懲功過相抵累計滿三大過 時。
曠課累積達四十二節時。
受「留校察看」之懲罰後，仍違反「本校學生獎懲實施要 點」第十、十一、十二、十三、十四、十五條各項規定時。
「學生日常生活綜合表現」各分項向度均為待加強，且各 向度均為一者。
嚴重影響課堂教學秩序、日常生活常規表現嚴重失序，由 導師提出者。
第七條 學期中經處分留校察看之學生，在留校察看期間如有獎懲事由 發生時，仍依本辦法及「學生獎懲辦法」處理。學期結束經學 生事務相關會議審議為撤銷、延長或輔導、安置，陳報校長核 定後實施。
第八條 為建立安全和諧校園學習環境，提昇學生品格教育，凡於每學 年（期），德行評量之獎懲紀錄相抵後滿二大過二小過者，發 布留校察看，獎懲紀錄相抵後滿三大過者，輔導改變學習環境。
第九條 身心障礙學生之德行評量標準，依本校特殊學生成績考查方式 辦理。
第十條 學生在學期間功過相抵累計滿三大過時，經學生獎懲委員會
決議，提請校長核定，發給修業證明書。
