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新北市 107 學年度學生能力檢測五年級國語文試題卷
班級： 座號： 姓名：※ 小朋友，這份試卷共有兩部分：
一、選擇題：共 32 題。請選出答案，再用鉛筆畫記在「答案卡」上。
二、問答題：共 1 題。請依照題意將回答用原子筆或中性筆完整的書寫 在「作答紙」上。
（ ）1.下列選項「 」內的字，哪一組讀音完全相同？
➀濃濃的黑煙不斷從煙「囪」竄出，直「衝」向蔚藍的天空。
➁「叢」林裡的動物，無不對黑熊的英勇事蹟推「崇」不已。
➂她硬「撐」著扭傷的腳踝跑回終點，因而受到大家「稱」讚。
➃水蜜桃在海綿「層」層保護下，仍然無法「承」受輕微碰撞。
（ ）2.下列選項「 」中的字，哪一組的讀音不同？
➀每到「傍」晚，樓上便傳來「搬」動家具的聲響。
➁這隻小狗身上有乳牛「般」黑白相間的「斑」紋。
➂我真是「幫」倒忙，竟然將麵包烤得硬「邦」邦。
➃本「班」在競賽中表現優異，因此獲「頒」獎牌。
（ ）3.他是一個朝三暮四的人，所以難以成就大事。
上面句子的「朝」字，和哪一個選項「 」內的字讀音不同？
➀「朝」氣蓬勃
➁有「朝」一日
➂兒童「朝」會
➃四腳「朝」天
（ ）4.著色後的睡蓮純淨優雅，彷彿生命正緩緩流動。
上面句子的「著」字，與下列哪一個選項「 」內的字讀音相同？
➀莫內「著」名的睡蓮系列畫作，深受大家喜愛。
➁每當他一有創作靈感，便會「著」手相關工作。
➂在光影交錯下，每朵睡蓮有「著」獨特的姿態。
➃對睡蓮「著」迷的他，畢生完成二百多幅畫作。
（ ）5.根據我的「 」察，懂得「 」懷朋友的人，也會擁有好人緣。
上面句子的「 」內，依序應該填入哪兩個字？
➀ 觀 / 觀
➁ 觀 / 關
➂ 關 / 關
➃ 關 / 觀
（ ）6.下列哪一個選項「 」內的字不正確？
➀沒想到我隨手塗「鴨」的作品，竟然獲得第一名。
➁老師一進來，原本吵鬧的教室立刻「鴉」雀無聲。
➂成群的小水「鴨」在湖水中嬉戲，模樣真是可愛！
➃瞧你那張烏「鴉」嘴，何時才能吐出一句好話啊！
（ ）7.「貝」部的字通常都跟金錢或財務有關。請問下列選項「 」內 的字，哪一個的部首不是貝部？
➀「貼」補家用
➁採「買」食物
➂損害「賠」償
➃棒球規「則」
（ ）8.毛筆的種類很多，按照筆毛的不同來分類，可分成狼毫、羊毫、
兔毫以及兼毫。
請運用上面的句子判斷，「毫」的部首是什麼?
➀ 亠部
➁ 口部
➂ 冖部
➃ 毛部
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（ ）9.□□的黑煙直竄天際，火勢一發不可收拾。
上面句子的□□內，應填入下列哪一個語詞最合適？
➀綿密
➁濃密
➂緊密
➃茂密
（ ）10.別羨慕她的英語說得如此流利，她可是喝過洋墨水呢！
上面句子中的「墨水」，和下面哪一個選項中的意思最接近？
➀媽媽提醒我寫字要小心，可別讓墨水弄髒了衣服。
➁印表機的藍色墨水出不來，有可能是噴頭阻塞了。
➂他肚子裡的墨水真不少，再難的問題都考不倒他。
➃章魚吐出墨水形成煙幕，讓敵人摸不清牠的位置。
（ ）11.因為球隊戰績持續不佳，才會讓這個教練丟了飯碗。
上面句子中的「丟了飯碗」，意思是什麼？
➀把碗丟掉
➁不想吃飯
➂沒了工作
➃肚子餓了
（ ）12.科學家說：「細菌沒你想的那麼壞！」
上面那段話主要想表達什麼？
➀細菌不會傷害我們，是我們想太多。
➁細菌對人類的危害，超越我們想像。
➂不用害怕細菌，它對我們有益無害。
➃對我們來說，細菌不一定都是壞的。
（ ）13.面對各方壓力，她不得不同意。
上面句子的意思，和下面哪一個選項的相同？
➀她勉強同意。
➁她欣然同意。
➂她堅持反對。
➃她絕不同意。
（ ）14.
根據上面便條的內容，下面哪一個選項是正確的？
➀曼君請念恩回覆是否能去看舞台劇。
➁留言的目的是念恩無法去看舞台劇。
➂這張便條的內容是念恩寫給曼君的。
➃這張便條是哥哥要約曼君看舞台劇。
（ ）15.上課時，老師□□會說故事給我們聽，□會教我們玩遊戲。
上面□□……□中應該填入哪一組語詞，才能使句子最通順？
➀除了……都……
➁雖然……卻……
➂即使……也……
➃不僅……還……
（ ）16.甲：被感染的風險也會大大降低 乙：這樣就算不幸接觸到超級細菌 丙：保持充足的睡眠以及健康的飲食
丁：才能讓自己的免疫力維持在正常狀態 依照順序重組句子，下列哪一個選項最恰當？
➀乙甲丁丙
➁丙丁乙甲
➂乙甲丙丁
➃丙乙丁甲
（ ）17.人類太依賴科技，以為科技可以解決一切問題，不過卻忽略了科 技也會製造問題。
上面的句子應刪除哪一個語詞，才會變得最合理、通順？
➀以為
➁一切
➂不過
➃也會 念恩：
今天晚上有一齣舞台劇，哥哥臨時有事不能去，你有 興趣陪我去嗎？
曼君
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（ ）18.下面哪一個句子最合理、通順？
➀媽媽六歲的時候就去世，她全靠爸爸扶養長大。
➁佳佳剛才發燒提早回來，所以才沒來上體育課。
➂他因為練習時扭傷了腳踝，只好放棄這次的比賽。
➃突然一道轟隆隆的打雷聲，讓我們都要嚇了一跳。
（ ）19.下列哪一句話，適合使用「問號」當作結尾？
➀還有什麼地方比這裡更壯觀啊□
➁我只是想知道你究竟聽懂了沒□
➂來年的秋天依然有楓紅片片呢□
➃你真的願意留下來幫忙整理嗎□
（ ）20.標點符號的運用非常重要，文句如果缺少標點符號，會讓讀者理 解困難；而用錯標點符號或是標錯位置，則可能讓讀者產生誤解。
請問「法國打敗了德國收復了失土」必須如何標示標點符號，才 能肯定的表達出法國最後取得勝利？
➀法國打敗了，德國收復了失土。
➁法國打敗了德國，收復了失土。
➂法國打敗了，德國收復了失土？
➃法國打敗了德國，收復了失土？
（ ）21.「孩子們是一隻隻小鳥，跳來跳去，吱吱喳喳。」這個句子，把 孩子們比喻成小鳥，讓人讀起來更加感覺生動、活潑。下面哪一 個選項，沒有運用相同的寫作技巧？
➀天空烏雲密布，彷彿罩上一層鐵灰色的布幕。
➁動也不動的他，靜得像是一尊冰冷的石膏像。
➂夏季的高溫，很快就把地上的積水蒸發掉了。
➃睡過頭的他，頂著一頭蓬草匆匆的甩門而出。
（ ）22.雲是有腳的，它們漫山的跑，成群的向綠色山嶺輕逸的舞上去。
上面的句子把雲當作人來描寫，讓人讀起來更覺得生動、有趣。
下面哪一個句子，不是使用相同的寫作技巧？
➀祕密像夏天裡櫥窗中的美味，根本無法長久保存。
➁小溪從深山裡蹦跳而來，開心的纏繞著田野奔跑。
➂狂風怒號，巨浪伸出雙臂把小船猛的托起又放下。
➃頑皮的小雨滴最愛在湖面上盡情的跳舞、轉圈圈。
※閱讀文章後，請將第 23〜27 題的答案用鉛筆畫記在「答案卡」上。
蠟燭燃燒的科學
作者：余俊樑 插圖：王琬婷
「君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜 雨時。」這是晚唐詩人李商隱的夜雨寄北，詩中寫著自己離家在巴山期間，
因為秋夜裡的一場大雨，而引發對妻子的想念。後來「剪燭西窗」就被用 來表示思念親友，盼望能聚在一起談心的意思。但是古人為什麼要「剪燭」
呢？這就必須從古時候的蠟燭製作方式說起。
古時候的人們如何製作蠟燭呢？關於這一點，我們可參考英國科學家 法拉第（Michael Faraday，1791─1867）的說明。他在書中記載著蠟燭的 製作方式：把棉花搓揉成一條棉線，再將棉線旋繞成螺旋狀，接著將它浸 入融化的動物油脂中，等吸飽油脂後拿出來陰乾讓油脂凝固，然後再度將 棉線浸入油脂中，如此重複前面的動作多次，直到螺旋狀的棉線燭芯外包 覆了厚厚的固態油脂，就形成當時英國礦工所使用的蠟燭(圖一)。
由於這種蠟燭的棉線燭 芯是用手工搓揉製作而成，
因此常有粗細不均、品質不 穩的狀況，造成燃燒一陣子 後，包覆在棉線外的蠟油已
被熔化消耗掉了，但裡面燭芯卻沒有同時被燒掉，而過粗或過長的燭芯會 提供過多的燃料，使燭火變得太大。因此，古時候的人們在使用蠟燭時，
常需要不時的將蠟燭吹熄，然後修剪燭芯的長度，讓蠟燭維持合宜的亮度 又不至於過度消耗燃料。
蠟燭的發明可說是一件重大的事，因為在這之前，古人 是用火把或油燈來照明。但油燈需要準備盛裝燃油的容器，
如果打翻了，燈油會四處漫流，容易引發火災；因為蠟燭的 使用，才大大降低了失火的風險。【註 1】
圖一
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接下來讓我們來談談蠟燭的燃燒。在蠟燭燒燃的過程中，會將蠟燭頂 端的固態蠟熔化，形成一個淺淺的凹槽，裡面是熔化的蠟油；因為毛細現 象，液態蠟油會被燭芯吸收，並沿著燭芯向上傳；而傳送到燭芯上端的蠟 油，會因受熱而變成蠟蒸氣，以供火焰繼續燃燒。換句話說，蠟燭燃燒時 的可燃物就是蠟蒸氣。以下的幾個實驗，可以幫助我們更了解蠟燭燃燒的 原理。
實驗一：將蠟燭點燃 1 分鐘後，吹熄蠟燭，這時候可以看見一縷白煙 從燭芯頂端冒出。當白煙冒出來時，立刻用點燃的打火機盡 量靠近冒著白煙的燭芯。
實驗二：拿一支燃燒中的蠟燭，嘗試去點燃沒有燭芯的固態蠟燭。
實驗三：拿一支燃燒中的蠟燭，嘗試去點燃沒有燭芯的液態蠟油。
以下是實驗記錄：
這些實驗可以清楚證明蠟燭燃燒時的可燃物，並非一般人所說的固態 蠟燭或液態的蠟油喔！
【註 1】燭蠟在 145°C -150°C 就會熔化，但要直接燃燒蠟，必須把蠟加熱 至 200°C 以上。
（ ）23.根據文章內容，古人點蠟燭時如果沒有修剪燭芯，會出現什麼狀 況？
➀固態蠟會難以熔化
➁無法提供足夠燃料
➂會使燭火變得太大
➃燭芯可能會被燒掉
（ ）24.文中(圖一)的作用，最主要是為了說明什麼？
➀蠟燭的材料來源
➁蠟燭的外觀特徵
➂蠟燭的使用方式
➃蠟燭的製作步驟
（ ）25.在文章中的實驗，哪一個可以證明「蠟蒸氣」的存在？
➀實驗一。
➁實驗二。
➂實驗三。
➃都無法證明。
（ ）26.關於實驗二和實驗三，下列哪一個選項是正確的？
➀發現液態蠟油在高溫下可以燃燒
➁發現燭芯對於蠟燭燃燒的重要性
➂證明固態蠟燭不用燭芯就可燃燒
➃證明蠟燭的燃燒需要適量的蠟油
（ ）27.作者將夜雨寄北放在文章的第一段，最可能的用意是什麼？
➀說明古時候的人們如何製作蠟燭
➁引出文章主題──蠟燭燃燒的科學
➂解釋「剪燭西窗」代表思念親友
➃希望讀者可以發現古今蠟燭的差異
實驗一 實驗二 實驗三
靠近白煙、沒有碰到燭 芯，蠟燭就再度燃燒起 來。
沒有燭芯的固態蠟燭 被熔化成液態蠟油，
但並沒有燃燒起來。
液態蠟油沒有被點燃
，且燭火碰觸到液態 蠟油後還熄滅了。
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※閱讀文章後，請將第 28〜32 題的答案用鉛筆畫記在「答案卡」上，並且 將【問答題】的回答用藍、黑色原子筆或中性筆書寫在「作答紙」上。
為了募款，童軍社團準備排練一齣話劇──《聖誕前夜》。告示一貼 出，妹妹便滿懷熱情的報名參加演員甄選。決定角色那天，妹妹回到家後 一臉冰霜，嘴唇緊閉。「你被選上了嗎」我們小心翼翼的問她。
「嗯」她丟給我們一個字。
「那你為什麼不開心」我壯著膽子問。
「因為我的角色！」
《聖誕前夜》只有四個人物──父親、母親、女兒和兒子。
「你的角色是什麼？」
「他們讓我演狗」妹妹說完轉身飛奔上樓，剩下家人面面相覷。妹妹 有幸扮演「人類最忠實的朋友」，但我們不知該恭喜她，還是安慰她。
第二天晚餐後，爸爸和妹妹談了很久。
那天之後，妹妹沒有退出，反而積極參加每次排練，我們都納悶：「一 隻狗有什麼可排練的？」但妹妹卻練得很投入，還買了一副護膝，聽說這 樣她在舞臺爬行時，膝蓋就不會痛了。妹妹還告訴我們，她演的角色名叫
「危險」。我注意到，每次排練回來，妹妹眼裡都充滿著興奮的光芒。
演出那天，我翻開節目單，找到妹妹的名字：「珍妮──危險（狗）」。
我偷偷環顧四周，發現整個禮堂都坐滿了，其中還有很多熟人和朋友，於 是我趕緊往椅子裡縮了縮。有一個演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。
幸好，燈光馬上轉暗，演出開始了。
先出場的是「父親」，他在舞臺正中的搖椅上坐下，召集家人討論聖 誕節的意義。接著「母親」出場，面對觀眾坐下。然後是「女兒」和「兒 子」，分別跪坐在「父親」兩側的地板上。在這一家人的討論聲中，妹妹 穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具服，手腳並用的爬進場。
但這不是簡單的爬，「危險」蹦蹦跳跳、搖頭擺尾的跑進客廳，她先 在小地毯上伸個懶腰，然後才在壁爐前趴下來，開始呼呼大睡。一連串動 作，唯妙唯肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。
接下來，劇中的父親開始為全家講聖誕節的故事。他剛說到「聖誕前 夜，萬籟俱寂，就連老鼠……」「危險」突然從睡夢中驚醒，機警的四下 張望，神情好像在說「老鼠？哪有老鼠？」簡直和我家的小狗一模一樣。
我用手掩著嘴，強忍住笑。
劇中的父親繼續說：「突然，輕微的響聲從屋頂傳來……」昏昏欲睡 的「危險」又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨裡發出嗚嗚的 低吼。太逼真了！妹妹一定費盡了心思。很明顯，這時候的觀眾已不再注 意人物的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。
因為「危險」的位置靠後，其他演員又都是面向觀眾坐著，所以觀眾 可以看見妹妹，其他演員卻無法看到她的一舉一動。他們的對話還在繼續，
妹妹幽默精湛的表演也沒有間斷，臺下的笑聲更是此起彼落。
那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻搶了整場戲。後來，妹妹告訴我，
在知道自己演狗後的第二晚，爸爸對她說：「╴╴╴╴╴╴╴」那句話讓 她改變了態度，也改變了演出的結果。
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（ ）28.妹妹飾演什麼角色？
➀母親
➁珍妮
➂老鼠
➃小狗
（ ）29.在禮堂看表演時，作者為什麼往椅子裡縮了縮？
➀妹妹的角色讓作者覺得沒面子
➁這樣才能清楚看到節目單內容
➂擔心會擋到禮堂裡的其他觀眾
➃節目演出時舞台的燈光會轉暗
（ ）30.妹妹的演出為什麼能吸引觀眾的目光？
➀說了有趣的臺詞
➁穿了逼真的道具
➂表演生動又幽默
➃跑到舞臺前搶戲
（ ）31.甲：殷切期盼 乙：全力以赴 丙：期待落空 丁：聽從建議
上面的甲、乙、丙、丁是故事中妹妹的心情和行動，請按照整個 故事的發展，將甲、乙、丙、丁依序排出。
➀甲丙丁乙
➁甲乙丙丁
➂丙乙丁甲
➃丙甲丁乙
（ ）32.這個故事主要告訴我們什麼道理？
➀沉默才是力量
➁態度決定結果
➂合作就能成功
➃練習非常重要
【問答題】
1.從故事的最後一段可以知道，爸爸的話讓妹妹有所改變。請問：
(1)根據故事內容，你認為甲、乙、丙中哪一句最可能是爸爸的話？請勾選。
或者，你認為這三句都不是，就在丁直接寫出爸爸說的話。
□甲：失敗為成功之母。
□乙：天下無難事，只怕有心人。
□丙：如果你用演主角的態度去演一隻狗，狗也會成為主角。
□丁：
(2)接續(1)，請從故事中找出妹妹的兩項表現，來說明爸爸的話確實對妹 妹產生了影響。
答：(閱讀題目後，請用自己的話在作答紙上作答。)
