七字仔基礎概念 ê 理論

七字仔押韻，唸著若唱歌，心適趣味，是囡仔學台語 ê 好教材。教學者佇創 作佮教學晉前，先愛了解七字仔 ê 形式、內容佮特質等，佇教學前有深入 ê 了解，

才有法度共七字仔做上有效 ê 運用，佇教學達成上大 ê 效益。七字仔教學，需要 有深度閣實（tsa t）腹 ê 理論基礎。進行七字仔創作，研究者認為：事先愛有充 足 ê 理論基礎通引領創作，按呢較袂走精，也才會符合語詞鋪排，押韻形式佮韻 跤規則。

本節分做三个主題，分別紹介七字仔 ê 定義佮形式、七字仔 ê 特質佮價值、

七字仔理論押韻佮用字。

一、七字仔 ê 應用理論佮創作

（一）七字仔 ê 定義佮形式

七字仔大部份是用佇民俗戲曲抑是歌謠。七字仔每句七字、四句一聯 ê 標準 歌仔調形式，七字仔也稱作「歌仔」，歌仔是演述故事 ê 長篇歌謠，以七字仔反 覆重疊，也簡稱「歌」又叫「唱本」，表演 ê 時陣唸歌，因為是按呢，台灣說唱 又稱「台灣唸歌」。伊 ê 唱詞大多數是七字句，所以又閣稱作七字仔（曾子良，

1989）。

七字仔有真厚 ê 台灣鄉土色彩，使用特別濟，是台灣歌仔戲中上有代表性 ê 唱調，篇幅長短會使得照題目大小自由伸勼，上介短會當四句一葩，上濟達到幾 百句（王育德，2000）。作者照心中漢語音步 ê 自然音律自由來運用，無像唐詩、

宋詞各種真幼 ê 格律規定，干焦照著漢語音步 ê 長短句型佮習慣性 ê 押韻，表現 出七字仔 ê 擴展力，更加會當表述複雜 ê 故事，因為詩體 ê 解放，使得台語文字 音樂性 ê 特質，得著閣較濟表達 ê 空間。

（二）七字仔 ê 特質佮價值

台灣話本身著是一種音樂，保留著古漢音 ê 音韻，語音聲調有七種，小可共 美化閣配合押韻，唸起來就成有音樂性 ê 美感，這也是台灣唸唱發展 ê 基礎，因 為這个緣故，唱詞真濟用七字化 ê 格式，加上押韻，以通俗閣趣味，忠孝節義，

抑是深情感人內容為主，七字組合 ê 唱法，大部分是前四後三 ê 分斷唱法，佮古 體詩真相仝。小部分敘述唱調用整句連 ê 唱法，會當變換旋律，工夫就佇唱者 ê

「拗韻」，七字仔唸謠有豐沛 ê 語言旋律佮節奏性（莊美華，2010）。

台語詩通常定咧使用 ê 技巧是重複、排比佮韻跤語言重複，以「週期性」一 遍閣一遍呈現規律發音，這就是「押韻」。韻跤對詩 ê 作用，是會當予規首詩有 連貫性佮呈現作者想欲表達 ê 詩意。台語 ê 韻跤變化極濟，尤其是鼻音「ng」佮 尾音，更加會當表現注音符號無法表達 ê 音韻。無仝 ê 聲調，配合無仝 ê 韻跤使 用，使得台語詩風景千變萬化。

台語七字仔緼藏早期語言 ê 豐沛完整、活潑、幼路，留存佇民間文學 ê 生動 個性，除了語言 ê 創新以外，大量運用成語，語言中有真特別指標 ê 喻語，予現 代台語文創作真豐沛，並將濟濟成語佮喻語保存流傳。

歌仔冊是台灣文學 ê 肥底，豐富閣活跳跳 ê 語詞、媠氣 ê 音韻，好聽、好唸、

好記，是台語族群珍貴 ê 文化資產。施炳華（2010）佇《歌仔冊欣賞與研究》歸 納出三點台語七字仔 ê 價值：

1. 七字仔是閩、台民間說唱文本，也是民俗戲劇，劇本 ê 來源佮根據；

2. 七字仔是根據民間日常生活中講 ê 話語（白話）記錄書寫，保存閩、台 區域，各次方言 ê 詞彙佮語言；

3. 記錄先民實際生活狀況，會當了解先民斯當時 ê 生活情形。

七字仔唸謠大多數是以生活點滴作素材，經過民眾集體創作，佇民間流傳誠 久，含有深厚 ê 本土精神，述說人生意義佮道理，也談著各行各業生活情況、生 活方式、風土民情佮文化內涵，也保存著歷史文化佮教化 ê 特殊功能。

台語七字仔表現民間 ê 價值佮文化性格。自古到今流傳佇這片土地上 ê 歌曲，

透過口耳一再傳播，真緊著順喙來唱出，其中用字由編寫者家己檢選決定，有人 是照前人編歌仔冊，只求表音來傳句義，聽歌仔 ê 人本誠就是母語人士，無需要 透過文字記載去學歌中所用語言，是這个原因，記錄歌詞 ê 時，才會只求語言 ê 掌握，用字抑是擬音、借義，造字就變換應用。

臧汀生（1996）佇《台語書面化研究》，有真詳細閣深入來研究七字仔 ê 文 字形式及社會背景。伊講，佇教育猶未普及 ê 時陣，七字仔會得教育大眾，學會 曉簡單字句，像竹林書局出版「問路相褒歌」頭句就講：「念歌算是好代誌/讀了 若熟加識（bat)字/sit 頭咱那做完備/閒閒通好念歌詩/學念歌詩卻真好/毋免佮 人讀暗學/咱那 sit 頭做清楚/歌仔題來念七桃。」這無的確會使成做是為生活勤 苦奔波 ê 勞苦大眾，學習一寡仔文字，上蓋經濟、簡單 ê 方法。像這款反應過去 ê 台灣唸謠，留存到現在 ê 俗諺真濟，毋但充滿生活智慧，也反映出台灣歷史、

社會，政治改革等文化內涵。民謠大部分以生活點滴作素材，由民眾集體創作，

佇民間流傳久遠閣有豐沛本土精神，充滿樂天hām 希望，反映當代 ê 生活背景、

生活方式、風土民情，透露出文化內涵，有保存歷史文化佮寓教於樂 ê 特殊功能。

台語七字仔書寫生活 ê 環境變化中，觀察無仝生命經驗、無仝地域、無仝時代面 貌，用囡仔 ê 心寫歌，用歌聲唱出囡仔 ê 心情，自然流露出 ê 歌聲是台灣鄉土主 題教學上，較樂觀、活潑、趣味 ê 閩南語教材。

（三）七字仔押韻

歌仔冊常帶有韻文形式，無論字數是三字一句、四字、五字、七字一句，是 句句押韻，一韻到底，抑是每聯四句，四句攏押韻，抑是一、二、四押韻，抑是 隔句押韻。佇七字仔押韻 ê 韻跤選用上，有一寡規則愛注意（杜建坊，2008）：

1. 舒聲韻佮帶有聲調性質 ê 束喉-h 入聲可通押；

2. 半鼻音佮元音通押，如 a=ann；

3. 複元音佮單元音，如 ue≠ e 不可通押；

4. 帶介音佮不帶介音，如 iau≠ au 不可通押；

5. 輔音韻尾 am≠ an，an≠ am 不可通押。

臧汀生（1980:192）根據四句式主軸 ê「台灣歌謠」分析出 ê 用韻，主要規 則是「句句押韻『七字仔』之正格」，伊閣得出「首句不押韻」等五種變格，另 外加「不避同字」、「頭韻之使用」兩个「用韻形式」。

姚榮松（2010）認為七字仔、閩南語歌仔冊 ê 用韻有以下三種用韻 ê 方法：

1. 四句只用單一韻母（基本韻）；

2. 仝韻異類韻互押，仝韻是主要元音相仝，異類包含介音無仝、鼻化韻 母、 喉塞韻母（次級韻）；

3. 一聯中有合韻就是通押。主要元音抑是韻尾有一項無仝。（罕用韻）

台語七字仔 ê 押韻有分平仄，這點觀念真重要，毋過佮文言詩 ê 平仄概念無 仝。下面 ê 討論，愛用著「非入聲 ê 仄聲」這種概念，也就是只包含二、三、七 聲，無包含第四、八聲。另外，第四聲佮第八聲雖然攏是入聲，毋過佇台語七字 仔押韻，有誠大 ê 差別，尤其是「-h」ê 入聲。

以下就聲韻 ê 角度紹介台語 ê 押韻法。七字仔押韻干焦考慮句尾字。漢語（台 語在內）一个音節，傳統叫做一个「字」是由「聲母、韻母、聲調」三種音節組 件來構造的。所謂押韻，毋但是愛考慮「韻母」，嘛愛考慮「聲調」，但是「聲母」

免管。七字仔押韻，「韻母」佮「聲調」有微妙 ê 關聯，以下 ê 說明，就是綜合 考慮著這兩項要素。基本原則，著愛屬佇仝一个「韻母」ê 音節，tsiah 會當出現 佇仝一葩四句尾字來押韻。

開尾韻佮閉尾韻有啥款差別，以下就來說分明：先介紹閉尾韻，閉尾韻分兩 種，一種是句尾字非入聲（-m/-n/-ng）韻尾，另外一種是句尾字入聲（-p/-t/-k）

韻尾。

開尾韻：開尾韻句尾字包含口音韻（a/ah、i/ih、u/uh、e/eh、o/oh、oo/ooh、

au/auh、ai/aih……）佮鼻音韻（ann/annh、inn/innh、aunn/aunnh……閣有聲化鼻 音韻 ng/ngh、m/mh）。

開尾韻佮閉尾韻有無仝 ê 押韻規則，開尾韻只要屬佇仝一个韻母，而且「聲 調有仝類」（下段解說）就會當押韻。閉尾韻 m̄ -nā 愛屬佇仝一个韻母，閣聲調 仝類，而且入聲字還（hūan）入聲字，非入聲字還（hūan）非入聲字，袂使囥（kh ǹg）佇仝一葩（pha)ê 尾字（潘科元，2011）。

以下舉兩個例說明：

1. 閉尾韻：四句仝韻，非入聲（-m/-n/-ng）韻尾。

Kî-hî ta̍t -jîn Lîm Pó-san 旗 魚 達 人 林 寶 山 Pó-tshî hî tshinn m̄ kiann lân 保 持 魚 鮮 毋 驚 難 Sîng-kong kî-hî phín-tsit tsán 成 功 旗 魚 品 質 讚 Thian--jī miâ-hō siú ân-ân 天 字 名 號 守 絚 絚

˙1、2、3、4 句尾字（山、難、讚、絚），押仝韻，韻跤（an）非入聲。

˙第一句聲調押 1 聲（陰平）屬高音調，也會使押 5 聲佮低音調（2、3、7 聲）。

˙第二句押 5 聲（陽平）也會使押 1 聲。

˙第三句押 2 聲（陰上）也會使押 3、7 聲。

˙第四句押 5 聲（陽平）也會使押 1 聲。

閉尾韻：四句仝韻，入聲（-p/-t/-k）韻尾：

Tshîng-á tshiū-kha bí-thai- ba̍k 松 仔 樹 跤 米 篩 目 Siang-tshiú bô thîng ti̍t - ti̍t la̍k 雙 手 無 停 直 直 搙 An-khìng ke-á ê lōo -kak 安 慶 街 仔 的 路 角 Lâng-kheh kui-pâi siōng hiánn- ba̍k 人 客 規 排 上 顯 目

˙1、2、3、4 句尾字（目、搙、角、目）押仝韻， 韻跤是「ak」入聲。

˙第一句聲調押 8 聲（陽入）也會使押 4 聲（陰入）

˙第二句押 8 聲（陽入）

˙第三句押 4 聲（陰入）

˙第四句押 8 聲（陽入）

王振義（1993）提起台灣歌仔各句尾字平仄規則如下：「第二、四句尾字應 為平聲字；第一、三句尾字應仄聲；kan-nā 第一句尾字為平聲也可通融。這个 規則是『O 平仄平』（O 表平仄皆可）ê 基本類型。」

歌仔冊 ê 形式是慢慢發展、沓沓成熟。初期形式無規律，成熟期才成作四字 句。早期歌仔冊，大多數二句一韻，甚至無押韻。成熟期歌仔冊 ê 一般形式是：

每葩四句，每句七字，連綴成作長篇（潘科元，2011）。

七字仔 ê 押韻類型有以下 5 種（施炳華，2010：11-13）：

1. 隨興押韻：早期廈門發行 ê 歌仔冊中，有寡作品有時無押韻，有時押韻；

2. . .。 。：以兩句自成一單位，互押一韻，這類唱本也是出現佇早期廈 門 ê 作品；

3. ˙。˙。：隔句押韻；

4. 。。ｘ。：如此 ê 押韻形式，顯然是受著唐代近體詩絕句 ê 影響；

5. 。。。。：歌仔冊進入後期，差不多是以四句作一單位押韻，尤其是台 灣作家 ê 作品，大部分攏是這个形式。

王順隆（2002）ùi 演變 ê 眼光看出早期 ê 歌仔冊經歷過 4 種押韻形式：1. XXXX

（完全不押韻）；2.隨興押韻；3. ˙˙。。（兩句自成單位互押）；4. 。。ｘ。（受 近體詩影響）；5. 。。。。（句句押韻）。根據伊 ê 講法：1.是原始時期（流行 ê 多半是非閩南語的歌仔），2-4 為發展期，5 為成熟期。

綜合頂面列出押韻形式佮規則，分為 4 類，研究者以自創 ê 七字仔做例說明：

（1）七字仔隔句押韻 ê 例如下：

Hái-tsúi tshing-tshing thinn bô hûn 海 水 清 清 天 無 雲

Hái-tsúi tshing-tshing thinn bô hûn 海 水 清 清 天 無 雲