3-3資料處理 與分析工具
科-J-A2 科-J-A3 科-J-B1 科-J-B2 科-J-C1
資 T-IV-1 資料處理應用 專題。
運 t-IV-1 能了解資訊系統的基 本組成架構與運算原理。運 t-IV-3 能設計資訊作品以解決生 活問題。
運 t-IV-4 能應用運算思維解析 問題。
運 p-IV-1 能選用適當的資訊科 技組織思維，並進行有效的表 達。
運 p-IV-2 能利用資訊科技與他 人進行有效的互動。
運 p-IV-3 能有系統地整理數位 資源。
運 c-IV-1 能熟悉資訊科技共創 工具的使用方法。
運 c-IV-2 能選用適當的資訊科 技與他人合作完成作品。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業繳交
七年級部定(領域)課程科技領域計畫 (下學期)
週次 單元/主題名稱 對應領域 核心素養指標
教學/學習重點
評量方式 跨領域統整或
協同教學規劃 議題融入
學習內容 學習表現
第一週 2/10~2/14
第二冊關卡4 結構與機構 挑戰1 結構與生活
科-J-A2
生 A-IV-2 日常科技產品 的機構與結構應用。
生 P-IV-4 設計的流程。
設 k-IV-3 能了解選用適當材料 及正確工具的基本知識。
設 s-IV-1 能繪製可正確傳達設 計理念的平面或立體設計圖。
設 c-IV-2 能在實作活動中展現 創新思考的能力。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
課綱：科技-品德-(品 J8)-1
課綱：科技-閱讀-(閱 J3,J6)-1
第一週 2/10~2/14
第二冊第4章資 料保護與資訊 安全
4-1個人資料與 隱私權～4-2個 人資料與隱私 權的保護措施
科-J-A1 科-J-C1
資 H-IV-1 個人資料保 護。
運 a-IV-1 能落實健康的數位使 用習慣與態度。
運 a-IV-2 能了解資訊科技相關 之法律、倫理及社會議題，以 保護自己與尊重他人。
運 a-IV-3 能具備探索資訊科技 之興趣，不受性別限制。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
法定：科技-性平-(性 J4)-1
課綱：科技-人權-(人 J11)-1
課綱：科技-法治-(法 J3,J5,J8)-1
192 第二週
2/17~2/21
第二冊關卡4 2/17~2/21
第二冊第4章資 J3,J5,J8)-1
第三週 2/24~2/28
第二冊關卡4 2/24~2/28
第二冊第5章基 礎程式設計
（2）
5-1Scratch 程 式設計-遊戲篇
193 5-1Scratch 程
式設計-遊戲篇
科-J-B2 資 P-IV-2 結構化程式設 計。
運 t-IV-3 能設計資訊作品以解 決生活問題。
運 t-IV-4 能應用運算思維解析 問題。
運 p-IV-1 能選用適當的資訊科 技組織思維，並進行有效的表 達。
運 p-IV-2 能利用資訊科技與他 人進行有效的互動。
第五週 3/9~3/13
第二冊關卡4 結構與機構 挑戰3 機械與 生活
科-J-A1
生 A-IV-2 日常科技產品 的機構與結構應用。
生 N-IV-2 科技的系統。
生 S-IV-4 科技產業的發 展。
設 a-IV-3 能主動關注人與科 技、社會、環境的關係。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
法定：科技-環境-(環 J4)-1
課綱：科技-品德-(品 J8)-1
法定：科技-生涯-(涯 J3,J7)-1
課綱：科技-閱讀-(閱 J3)-1
第五週 3/9~3/13
第二冊第5章基 礎程式設計
（2）
5-1Scratch 程 式設計-遊戲篇
科-J-A2 科-J-A3 科-J-B1 科-J-B2
資 P-IV-1 程式語言基本 概念、功能及應用。
資 P-IV-2 結構化程式設 計。
運 t-IV-1 能了解資訊系統的基 本組成架構與運算原理。
運 t-IV-3 能設計資訊作品以解 決生活問題。
運 t-IV-4 能應用運算思維解析 問題。
運 p-IV-1 能選用適當的資訊科 技組織思維，並進行有效的表 達。
運 p-IV-2 能利用資訊科技與他 人進行有效的互動。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
課綱：科技-閱讀-(閱 J2)-1
第六週 3/16~3/20
第二冊關卡4 結構與機構 挑戰4 機械運 動的類型與簡 單機械
科-J-A2 生 A-IV-2 日常科技產品 的機構與結構應用。
設 k-IV-1 能了解日常科技的意 涵與設計製作的基本概念。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
課綱：科技-品德-(品 J8)-1
課綱：科技-閱讀-(閱 J3,J5,J6)-1
課綱：科技-戶外-(戶 J2)-1
第六週 3/16~3/20
第二冊第5章基 礎程式設計
（2）
5-1Scratch 程 式設計-遊戲篇
科-J-A2 科-J-A3 科-J-B1 科-J-B2
資 P-IV-1 程式語言基本 概念、功能及應用。
資 P-IV-2 結構化程式設 計。
運 t-IV-1 能了解資訊系統的基 本組成架構與運算原理。
運 t-IV-3 能設計資訊作品以解 決生活問題。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
課綱：科技-閱讀-(閱 J2)-1
194
運 t-IV-4 能應用運算思維解析 問題。
運 p-IV-1 能選用適當的資訊科 技組織思維，並進行有效的表 達。
運 p-IV-2 能利用資訊科技與他 人進行有效的互動。
第七週 3/23~3/27
第二冊關卡4 結構與機構 挑戰5 常見機 構的種類與應 用(第一次段 考)
科-J-B3
生 A-IV-2 日常科技產品 的機構與結構應用。
生 P-IV-4 設計的流程。
設 k-IV-3 能了解選用適當材料 及正確工具的基本知識。
設 s-IV-1 能繪製可正確傳達設 計理念的平面或立體設計圖。
設 c-IV-2 能在實作活動中展現 創新思考的能力。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
課綱：科技-品德-(品 J8)-1
課綱：科技-閱讀-(閱 J3,J5,J6)-1
第七週 3/23~3/27
第二冊第5章基 礎程式設計
（2）
5-1Scratch 程 式設計-遊戲篇 (第一次段考)
科-J-A2 科-J-A3 科-J-B1 科-J-B2
資 P-IV-1 程式語言基本 概念、功能及應用。
資 P-IV-2 結構化程式設 計。
運 t-IV-1 能了解資訊系統的基 本組成架構與運算原理。
運 t-IV-3 能設計資訊作品以解 決生活問題。
運 t-IV-4 能應用運算思維解析 問題。
運 p-IV-1 能選用適當的資訊科 技組織思維，並進行有效的表 達。
運 p-IV-2 能利用資訊科技與他 人進行有效的互動。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
課綱：科技-閱讀-(閱 J2)-1
第八週 3/30~4/3
第二冊關卡4 結構與機構 挑戰5 常見機 構的種類與應 用
科-J-B3
生 A-IV-2 日常科技產品 的機構與結構應用。
生 P-IV-4 設計的流程。
設 k-IV-3 能了解選用適當材料 及正確工具的基本知識。
設 s-IV-1 能繪製可正確傳達設 計理念的平面或立體設計圖。
設 c-IV-2 能在實作活動中展現 創新思考的能力。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
課綱：科技-品德-(品 J8)-1
課綱：科技-閱讀-(閱 J3,J5,J6)-1
第八週 3/30~4/3
第二冊第5章基 礎程式設計
（2）
5-1Scratch 程 式設計-遊戲篇
科-J-A2 科-J-A3 科-J-B1 科-J-B2
資 P-IV-1 程式語言基本 概念、功能及應用。
資 P-IV-2 結構化程式設 計。
運 t-IV-1 能了解資訊系統的基 本組成架構與運算原理。
運 t-IV-3 能設計資訊作品以解 決生活問題。
運 t-IV-4 能應用運算思維解析 問題。
運 p-IV-1 能選用適當的資訊科 技組織思維，並進行有效的表 達。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
課綱：科技-閱讀-(閱 J2)-1
195
運 p-IV-2 能利用資訊科技與他 人進行有效的互動。
第九週 4/6~4/10
第二冊關卡5 製作一個創意 機構玩具
科-J-A1 科-J-A2 科-J-B3 科-J-C2
生 N-IV-1 科技的起源與 演進。
生 P-IV-1 創意思考的方 法。
生 P-IV-2 設計圖的繪 製。
生 P-IV-3 手工具的操作 與使用。
生 A-IV-2 日常科技產品 的機構與結構應用。
設 k-IV-1 能了解日常科技的意 涵與設計製作的基本概念。
設 k-IV-3 能了解選用適當材料 及正確工具的基本知識。
設 a-IV-1 能主動參與科技實作 活動及試探興趣，不受性別的 限制。
設 s-IV-1 能繪製可正確傳達設 計理念的平面或立體設計圖。
設 s-IV-2 能運用基本工具進行 材料處理與組裝。
設 c-IV-1 能運用設計流程，實 際設計並製作科技產品以解決 問題。
設 c-IV-2 能在實作活動中展現 創新思考的能力。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
課綱：科技-品德-(品 J8)-1
法定：科技-生涯-(涯 J3)-1
課綱：科技-閱讀-(閱 J2,J6)-1
第九週 4/6~4/10
第二冊第5章基 礎程式設計
（2）
5-1Scratch 程 式設計-遊戲篇
科-J-A2 科-J-A3 科-J-B1 科-J-B2
資 P-IV-1 程式語言基本 概念、功能及應用。
資 P-IV-2 結構化程式設 計。
運 t-IV-1 能了解資訊系統的基 本組成架構與運算原理。
運 t-IV-3 能設計資訊作品以解 決生活問題。
運 t-IV-4 能應用運算思維解析 問題。
運 p-IV-1 能選用適當的資訊科 技組織思維，並進行有效的表 達。
運 p-IV-2 能利用資訊科技與他 人進行有效的互動。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
課綱：科技-閱讀-(閱 J2)-1
第十週 4/13~4/17
第二冊關卡5 製作一個創意 機構玩具
科-J-A1 科-J-A2 科-J-B3 科-J-C2
生 N-IV-1 科技的起源與 演進。
生 P-IV-1 創意思考的方 法。
生 P-IV-2 設計圖的繪 製。
生 P-IV-3 手工具的操作 與使用。
生 A-IV-2 日常科技產品 的機構與結構應用。
設 k-IV-1 能了解日常科技的意 涵與設計製作的基本概念。
設 k-IV-3 能了解選用適當材料 及正確工具的基本知識。
設 a-IV-1 能主動參與科技實作 活動及試探興趣，不受性別的 限制。
設 s-IV-1 能繪製可正確傳達設 計理念的平面或立體設計圖。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
課綱：科技-品德-(品 J8)-1
課綱：科技-閱讀-(閱 J2,J6)-1
196
設 s-IV-2 能運用基本工具進行 材料處理與組裝。
設 c-IV-1 能運用設計流程，實 際設計並製作科技產品以解決 問題。
設 c-IV-2 能在實作活動中展現 創新思考的能力。
第十週 4/13~4/17
第二冊第5章基 礎程式設計
（2）
5-1Scratch 程 式設計-遊戲篇
科-J-A2 科-J-A3 科-J-B1 科-J-B2
資 P-IV-1 程式語言基本 概念、功能及應用。
資 P-IV-2 結構化程式設 計。
運 t-IV-1 能了解資訊系統的基 本組成架構與運算原理。
運 t-IV-3 能設計資訊作品以解 決生活問題。
運 t-IV-4 能應用運算思維解析 問題。
運 p-IV-1 能選用適當的資訊科 技組織思維，並進行有效的表 達。
運 p-IV-2 能利用資訊科技與他 人進行有效的互動。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
課綱：科技-閱讀-(閱 J2)-1
第十一週 4/20~4/24
第二冊關卡5 製作一個創意 機構玩具
科-J-A1 科-J-A2 科-J-B3 科-J-C2
生 N-IV-1 科技的起源與 演進。
生 P-IV-1 創意思考的方 法。
生 P-IV-2 設計圖的繪 製。
生 P-IV-3 手工具的操作 與使用。
生 A-IV-2 日常科技產品 的機構與結構應用。
設 k-IV-1 能了解日常科技的意 涵與設計製作的基本概念。
設 k-IV-3 能了解選用適當材料 及正確工具的基本知識。
設 a-IV-1 能主動參與科技實作 活動及試探興趣，不受性別的 限制。
設 s-IV-1 能繪製可正確傳達設 計理念的平面或立體設計圖。
設 s-IV-2 能運用基本工具進行 材料處理與組裝。
設 c-IV-1 能運用設計流程，實 際設計並製作科技產品以解決 問題。
設 c-IV-2 能在實作活動中展現 創新思考的能力。
1.學習態度 2.口語溝通問答 3.作業作品
課綱：科技-品德-(品 J8)-1
法定：科技-生涯-(涯 J3)-1
課綱：科技-閱讀-(閱 J2,J6)-1
第十一週 4/20~4/24
第二冊第5章基 礎程式設計
（2）
5-1Scratch 程 式設計-遊戲篇
科-J-A2 科-J-A3 科-J-B1 科-J-B2
資 P-IV-1 程式語言基本 概念、功能及應用。
資 P-IV-2 結構化程式設 計。
運 t-IV-1 能了解資訊系統的基 本組成架構與運算原理。
運 t-IV-3 能設計資訊作品以解 決生活問題。
運 t-IV-3 能設計資訊作品以解 決生活問題。