第五章 ：研究討論與結果
第二節 ：學習者動賓詞組習得研究再探
28 拿 「帶」三本中文書 [近義及物動詞+
→to switch off, turn off
[多義及物動詞+
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
55
32
戴
「穿」這只很貴的手錶 [近義及物動詞+名詞賓語]詞組
B13、B14、B15 33
穿
「戴」這件黑色的外套 [近義及物動詞+名詞賓語]詞組
B9、B12、B15
表 5.5：教材與教學上的忽略偏誤類
第四種偏誤類型是教材與教學上的忽略，指的是受試者學習的華語教材在動賓詞組 的規劃不夠全面或是華語教師對動賓詞組教學的忽視，讓受試者學習此主題的成效不 佳。筆者依據忽略的因素將此偏誤類型用粗線條分成兩類，第一類因素是忽視英語母語 者的思考方式，意思是受試者從英語的語義認知角度為思考前提，依據受試者的自我認 知判斷英語和華語對應的情況，比方說：「做好吃的點心」的「做」傾向於英語的「make」
而「做健康的運動」的「做」傾向於英語的「do」，但礙於教材上皆把兩者的「做」都 英譯成「to do」和「to make」並列，如此解釋不清的情況讓受試者在兩個英語語義的選 擇中影響到華語的理解，這樣的偏誤同樣表現在編號 24 到 27 的情況；第二類因素是教 材忽視受試者對華語本身語義認知不清的問題，特別表現在[近義及物動詞+名詞賓語]
詞組的情況，比方說：「穿這件黑色的外套」/「*戴衣服」與「戴這只很貴的手錶」/「*
穿這只很貴的手錶」，教材中不管對「穿」或「戴」，英譯的結果都是「wear」，加上受 試者尚未理解清楚「穿」、「戴」在華語的搭配限制條件，因此在語義選擇上出現偏誤。
然而並不表示「穿」、「戴」在學習的困難度是一致的，筆者仔細觀察受試者編號，比起
「戴」、「帶」、「聊」、「談」，其中「拿」、「說」、「穿」在偏誤個數方面算是少的，筆者 回顧教材的教學編排，後者都比前者先教先學，對受試者來說，可能也是比較容易掌握 的，這樣的偏誤同樣表現在編號 28 到 33。
綜觀四種偏誤類型表，第一種是母語負遷移，一共 9 項，其中[單義及物動詞+名詞 賓語]詞組有 1 項，[多義及物動詞+名詞賓語]詞組有 8 項；第二種是目的語規則過度泛 化，一共 6 項，其中[單義及物動詞+名詞賓語]詞組 1 項，[多義及物動詞+名詞賓語]詞 組有 5 項；第三種語義認知的差異，一共 8 項，其中[單義及物動詞+名詞賓語]詞組有 7 項，[多義及物動詞+名詞賓語]詞組有 1 項；第四種教材與教學上的忽略，一共 10 項，
其中[單義及物動詞+名詞賓語]詞組有 1 項，[多義及物動詞+名詞賓語]詞組有 3 項，[近 義及物動詞+名詞賓語]詞組有 6 項。因此就本研究的測驗結果來說，[單義及物動詞+名 詞賓語]詞組和[多義及物動詞+名詞賓語]詞組的偏誤類型複雜度最高，每一種偏誤類型 都涵蓋到這兩種詞組，反觀[近義及物動詞+名詞賓語]詞組的偏誤類型最集中，只出現在 第四種教材與教學上的忽略，偏誤類型的複雜度最低。
‧
英語的「to do」和「to make」具有不同的涵義，筆者認為這樣的編排只考慮到了華語的 形式是相同的，沒有想到學習者在英語和華語語義理解上的混亂，是思考不周的地方。
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
57
的搭配限制條件。因此，本研究規劃的教材不僅以英語為母語的華語學習者作為教學對 象，還針對[近義及物動詞+名詞賓語]詞組進行比較性的統整，利用字形、圖片、語例幫 助學習者理解所謂「搭配限制的條件」，再給學習者練習，藉此釐清搭配的觀念。
以上是針對偏誤類型進行的內容分析與探討教學重點，接著筆者排列編號 5 到編號 15 受試者的答題情況（請參見表 5.6），藉此比較受試者在程度與學習環境的差異性：
編號 華語中心 母語 國籍 程度 總題數 答對數 答錯數 偏誤句編號24
5 A 英語 英國 A1 40 31 9 4、5、9、10、17、18、22、29、
31
6 A 英語 英國 A1 40 30 10 1、5、7、9、12、17、18、24、27、
28
7 A 英語 美國 A1 40 31 9 1、4、6、12、15、16、22、29、
31
8 A 英語 美國 A1 40 30 10 4、6、7、15、22、24、25、28、
29、31
9 B 英語 美國 A1 40 29 11 1、2、3、5、12、17、18、20、28、
31、33
10 B 英語 美國 A1 40 30 10 4、7、6、12、15、22、23、26、
30、31
11 B 英語 美國 A1 40 30 10 2、6、8、11、13、15、17、18、24、
26、27
12 B 英語 美國 A1 40 31 9 1、6、8、11、13、15、20、31、33 13 B 英語 南非 A1 40 29 11 1、3、4、5、12、13、15、21、25、
29、32、
14 B 英語 澳洲 A1 40 31 9 1、3、4、9、15、20、29、31、32 15 B 英語 澳洲 A1 40 29 11 2、5、12、14、15、19、22、27、
29、32、33
表 5.6：學習者習得研究中受試者的答題情況
24 偏誤句編號請對照表 5.2-5.5 最左欄的編號。
‧
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
59