不同背景變項的收容人於復原力之差異比較

一、不同年齡收容人於復原力之差異比較

為瞭解不同年齡收容人於社會支持的差異情形，以「年齡」進行獨立樣本 T 檢定，將其摘要整理如表 4-3-1，內容分述如下：

（一）從表 4-3-1 顯示，從平均數來看，收容人在「責任感」的得分，未滿 40 歲 者高於 40 歲以上者，且收容人在「責任感」會因為年齡而有所差異（t=2.93，p < .01）。

（二）從表 4-3-1 顯示，從平均數來看，收容人在「正向積極態度」的得分，未滿 40 歲者高於 40 歲以上者，而收容人在「正向積極態度」不會因為年齡而有所差異。

（三）從表 4-3-1 顯示，從平均數來看，收容人在「助人利他」的得分，未滿 40 歲 者高於 40 歲以上者，且收容人在「助人利他」會因為年齡而有所差異（t=2.40，p

< .05）。

表 4-3-1 不同年齡收容人在復原力之差異分析摘要表 復原力

分量表

未滿 40 歲（n=138） 40 歲以上（n=135） t 值 平均數 標準差 平均數 標準差

責任感 25.07 4.31 23.50 4.58 2.93**

正向積極態度 23.22 4.02 22.47 4.01 1.54 助人利他 24.72 4.46 23.43 4.40 2.40*

復原力總分 73.01 11.38 69.40 11.79 2.58*

* p< .05；** p < .01

49

二、不同服刑時間收容人於復原力之差異比較

為瞭解不同服刑時間收容人於復原力的差異情形，以「服刑時間」進行獨 立樣本 T 檢定，將其摘要整理如表 4-3-2，內容分述如下：

（一）從表 4-3-2 顯示，從平均數來看，收容人在「責任感」的得分，服刑未滿一 年者高於服刑一年以上者，收容人在「責任感」不會因為服刑時間而有所差異。

（二）從表 4-3-2 顯示，從平均數來看，收容人在「正向積極態度」的得分，服刑 未滿一年者低於服刑一年以上者，而收容人在「正向積極態度」不會因為服刑時間 而有所差異。

（三）從表 4-3-2 顯示，從平均數來看，收容人在「助人利他」的得分，服刑未滿 一年者高於服刑一年以上者，而收容人在「助人利他」不會因為服刑時間而有所差 異。

表 4-3-2 不同服刑時間收容人在復原力之差異分析摘要表 復原力

分量表

未滿一年（n=191） 一年以上（n=82） t 值 平均數 標準差 平均數 標準差

責任感 24.43 4.58 23.98 4.34 .76 正向積極態度 22.82 4.07 22.93 3.94 -.20 助人利他 24.14 4.50 23.95 4.43 .31 復原力總分 71.39 11.90 70.85 11.30 .35

三、不同教育程度收容人於復原力之差異比較

為瞭解不同教育程度收容人於社會支持的差異情形，以「教育程度」進行獨立 樣本 T 檢定，將其摘要整理如表 4-3-3，內容分述如下：

50

（一）從表 4-3-3 顯示，從平均數來看，收容人在「責任感」的得分，國中以下畢

（肆）業者低於高中職以上畢（肆）業者，且收容人在「責任感」會因為教育程度 而有所差異（t=-2.36，p < .01）。

（二）從表 4-3-3 顯示，從平均數來看，收容人在「正向積極態度」的得分，國中 以下畢（肆）業者低於高中職以上畢（肆）業者，而收容人在「正向積極態度」不 會因為教育程度而有所差異。

（三）從表 4-3-3 顯示，從平均數來看，收容人在「助人利他」的得分，國中以下 畢（肆）業者低於高中職以上畢（肆）業者，且收容人在「助人利他」會因為教育 程度而有所差異（t=-2.49，p < .01）。

表 4-3-3 不同教育程度收容人在復原力之差異分析摘要表 復原力

分量表

國中以下（n=143） 高中職以上（n=130） t 值 平均數 標準差 平均數 標準差

責任感 23.69 4.89 24.96 3.95 -2.36**

正向積極態度 22.42 4.09 23.33 3.92 -1.88 助人利他 23.45 4.92 24.77 3.81 -2.45**

復原力總分 69.56 12.70 73.06 10.23 -2.49**

**p< .01

四、不同入監案由收容人於復原力之差異比較

為瞭解不同教育程度收容人於社會支持的差異情形，以「教育程度」進行獨立 樣本 T 檢定，將其摘要整理如表 4-3-4，內容分述如下：

（一）從表 4-3-4 顯示，從平均數來看，收容人在「責任感」的得分，毒品罪者低 於非毒品罪者，而收容人在「責任感」不會因為教育程度而有所差異。

51

（二）從表 4-3-4 顯示，從平均數來看，收容人在「正向積極態度」的得分，毒品 罪者低於非毒品罪者，而收容人在「正向積極態度」不會因為教育程度而有所差異。

（三）從表 4-3-4 顯示，從平均數來看，收容人在「助人利他」的得分，毒品罪者 高於非毒品罪者，而收容人在「助人利他」不會因為教育程度而有所差異。

表 4-3-4 不同入監案由收容人在復原力之差異分析摘要表 復原力

分量表

毒品罪（n=211） 非毒品罪（n=62） t 值 平均數 標準差 平均數 標準差

責任感 24.28 4.37 24.34 4.99 -.09 正向積極態度 22.73 3.88 23.26 4.50 -.90 助人利他 24.23 4.35 23.58 4.85 1.00 復原力總分 71.24 11.22 71.18 13.31 .04

五、是否服用睡前藥收容人於復原力之差異比較

為瞭解是否服用睡前藥收容人於復原力的差異情形，以「是否服用睡前藥」進 行獨立樣本 T 檢定，將其摘要整理如表 4-3-5，內容分述如下：

（一）從表 4-3-5 顯示，從平均數來看，收容人在「責任感」的得分，未服用睡前 藥者略高於有服用睡前藥者，而收容人在「責任感」不會因為是否服用睡前藥而有 所差異。

（二）從表 4-3-5 顯示，從平均數來看，收容人在「正向積極態度」的得分，未服 用睡前藥者略高於有服用睡前藥者，而收容人在「正向積極態度」不會因為是否服 用睡前藥而有所差異。

（三）從表 4-3-5 顯示，從平均數來看，收容人在「助人利他」的得分，未服用睡 前藥者略高於有服用睡前藥者，而收容人在「助人利他」不會因為是否服用睡前藥 而有所差異。

52

表 4-3-5 是否服用睡前藥的收容人在復原力之差異分析摘要表 復原力

分量表

有服（n=21） 未服（n=252） t 值 平均數 標準差 平均數 標準差

責任感 23.62 4.08 24.35 4.54 -.71 正向積極態度 21.71 4.08 22.95 4.02 -1.35 助人利他 23.86 4.19 24.10 4.50 -.24 復原力總分 69.19 11.63 71.40 11.72 -.83

53

54