第六章 結論與建議
第二節 建議
五、收容人社會支持、復原力與心理健康之間的關係與預測
（一）社會支持、復原力與心理健康之間皆呈正相關。
（二）社會支持的舍友支持、親人支持、機構支持可預測復原力，共 56%。
（三）復原力的助人利他、正向積極態度、責任感可預測心理健康，共 58%。
六、社會支持與復原力之中介分析
社會支持間接影響心理健康，故社會支持為復原力與心理健康之中介變項。
第二節 建議
一、發揮社會支持功效，改善收容人復原力與心理健康
本研究發現社會支持為復原力與心理健康之中介變項，社會支持與復原力對 心理健康有影響力，若於監禁之中能建立社會支持系統，有助於收容人心理健 康，提升賦歸社會之可能，降低再犯率。
二、收容人依年齡分類管理，提升舍友支持，增加管理效能
因舍友支持有年齡上之差異，年齡較高的收容人所獲得的舍友支持較低，透 過分類管理使同年齡層之收容人互相扶持，減少違規發生之可能。
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三、改善親人支持，錄製枕邊細語，化被動為主動
收容人入所服刑只能被動接受支持系統的援助，錄製有聲書有助於舒緩服刑 時家庭成員監禁時的焦躁，化親情缺席的無奈為聲音，將對子女與家人的叮嚀與 關懷錄成光碟，寄回家中排解親子分隔兩地之情。
四、運用社會資源及福利支持系統於高齡收容人家庭
高齡收容人入所服刑本已降低與原生家庭之間的連結，若原生家庭的社會支 持度低，對於已無能為力的收容人勢必更加火上加油，結合更生保護或社福機構 改善收容人家屬的生活照顧，有助於收容人服刑時心情的穩定。
五、加強親職教育，教導收容人正確溝通方式，增進親子良性互動
研究發現教育程度與家庭和諧有差異，透過教導收容人與其家屬親職教育，
改善雙方互動模式，增進家庭和諧，減少社會事件產生。
六、研究限制
（一）本研究對象以臺北看守所工場教區為例，並未將一般被告、重刑犯或極刑定 讞之收容人加入研究對象，因此研究結果侷限於本研究之受刑人類型，無法推論至 所有矯正機關之收容人。
（二）本研究地點位於新北市土城區，地理位置相較於全臺其他 50 間矯正機構交 通便利，可能影響家屬前來接見之意願，無法推論至所有收容人之社會支持。
（三）因復原力的概念仍未有一致性的定義，本研究僅能解釋復原力的部分意義，
尚無法一窺復原力之全貌，有待未來研究進一步探討。
（四）研究以問卷調查法為主，受試者是否認真作答，以及有無反應心向，可能影 響研究結果。亦有可能受到受試者主觀認知、作答當天情緒與態度等因素，故對問 卷內容有所保留，導致測量上可能之誤差。
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附錄
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