什麼是做筆記策略
一、 筆記
筆記是知識內容的菁華，能做出一份好的筆記，讀起書來事半功 倍；考試時，有好的筆記就能在考前快速掌握重點。但是，要如何書 寫好一篇筆記呢？以下我們將先討論做筆記策略的相關理論基礎。
二、 做筆記
做筆記是一種強調「從讀者著手做」的策略，能增進讀者在閱讀 歷程中，對於文章材料的處理能力，並幫助其有效組織文章內容。做 筆記也是一項複雜的認知過程，它涉及讀者對於訊息的輸入和輸出，
讀者需要在很短的時間內同時理解文章內容，接著透過書寫的方式將 訊息輸入長期記憶中，並且選擇訊息、組織訊息以進行書寫的歷程。
閱讀時的做筆記行為除了可以促進閱讀者對閱讀的理解，更有研究者 證實，做筆記也能對閱讀者後續的閱讀有所助益。更具體地說，從做 筆記的過程，讀者可以對文章材料產生深層的分析，區分文章中主要 概念與次要概念，並且有意義地進行組織文章材料的歷程。因此，過 去的研究中證實做筆記是一種有效的策略，可以提高學生的記憶、理 解與對知識內容的保留。
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做筆記的過程(由閱讀到書寫的複雜過程)
我們進一步說明做筆記的歷程與閱讀理解的關係及解釋為何做筆 記是有效的策略。做筆記的歷程包括引導注意、維持注意力、建立內 在連結及外在連結。首先，引導注意是指做筆記能引導閱讀者對於特 定訊息的注意並且捨棄其他的訊息，因為有一個目的存在，要完成一 份筆記，讀者擁有較多的動機來注意閱讀文章。其次，閱讀文章的過 程，讀者同時進行文章內容的輸入與思考筆記內容的輸出，可能會有 較持續性的注意力維持在閱讀活動上。再者，建立內在聯結係指做筆 記的活動能使學習者對於學習材料做出連貫性的大綱或組織，筆記內 容包括列出內容大綱、做比較、對照、指出主要概念等，這些都是一 種建構意義的歷程。最後，做筆記也具有建立外在聯結的效用，亦即 做筆記能使學習者在書寫筆記的過程中，增加自己對於文章內容的評 論及反應。
一般而言，善於做筆記者會將不同段落的訊息組織起來，甚至加 入自己的先備知識，讓書寫的內容更深、更有意義。另外，當讀者能 在有限的時間內，吸收文章內容後，轉變原本的訊息來源，刪除不重 要的訊息，僅僅紀錄下重要的訊息，並以自己的話陳述重要的訊息，
閱讀內容 思考內容 記錄重要的內容
或運用圖、表、概念構圖等不同的方式作為筆記呈現的方式，這種再 次呈現的知識是經過組織後的知識，是一種有效率的知識。因此，善 於做筆記者會摘要文章的內容，運用自己的方式將文章的訊息精簡 化，並且表達出讀者已經深層理解閱讀的內容，而非直接抄襲文字。
當我們比較熟悉做筆記者和不熟悉者的筆記時，可以發現熟悉做筆記 的專家在做筆記時，較能結合自己的先備知識，並對於文章內容產生 較多批判性的想法。
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