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以圖畫表達媒體閱聽和使用 3C 產品經驗

第四章 研究結果與討論

第三節 以圖畫表達媒體閱聽和使用 3C 產品經驗

視的經驗、看卡通的經驗、看電影的經驗和觀看卡通的經驗,這些都 是幼兒所喜愛的事物,所以清楚的記得並把內容畫出來。

壹、3C 接觸經驗

在這四位幼兒的畫中,其中有三位幼兒有畫到關於使用 3C 用品 的經驗,分別有與家人看電視的經驗、看電影的經驗和使用手機觀看 動畫的經驗。

在小緯和小瑜的畫中,都分別有畫出曾經看電視節目的經驗,其 中在小緯的畫中就有畫出他假日與爸爸一起觀看釣魚節目的經驗。

(圖-20161109-5-小緯) 小緯:我在畫一個船 研:船,然後呢?

小緯:這裡面會有人開,然後這有國旗 研:你說這裡面會有人?

小緯:對

研:這個是國旗?

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小緯:(點頭,然後這個是他在動 研:他在什麼?

小緯:他在動

研:所以這個船在海上嗎?

小緯:對

研:那他要幹嘛?這個船要做什麼事情?

小緯:這個船要去抓魚

研:要去抓魚喔!那這個上面,這個是什麼?

小緯:這個是他,網子

研:網子,可以跟我說一下這個網子要怎麼用嗎?

小緯:這個網子可以掉下去,然後再抓魚 研:所以他會變長,掉到水裡,然後再抓魚?

小緯:對 (分段)

小緯:電視上

研:在電視上看到?所以你是什麼時候在電視上看到?

小緯:假日

研:假日的時候,所以那個電視是在播什麼?

小緯:播抓魚

研:喔~是你自己看嗎?

小緯:還有爸爸

研:那你是看哪一台?

小緯:忘記了

研:所以跟爸爸一起看的?

小緯:對(訪-20161109-5-小緯)

小瑜的畫中也有畫出看電視節目的經驗,畫出的是他看卡通台節目的

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經驗,小瑜畫出那個節目對於他來說讓他最有印象的畫面。

(圖-20161111-9-小瑜)

小瑜:草裡面有一顆愛情石,下雨的時候才找得到,因為下雨的時候,

愛心會從天上掉下來

研:下雨的時候,愛心會從天上掉下來,然後藏在草裡,所以要下雨 的時候才找得到愛心?

小瑜:(點頭

研:為什麼會有一個愛心阿?

小瑜:愛情石

研:所以它是愛情石?

小瑜:(點頭

研:那拿到那個愛情石可以幹嘛?

小瑜:就會很多人愛他

研:喔~拿到愛情石就會很多人愛他,喔~

小瑜:慶寶拿到愛情石就很多人愛他 研:慶寶是誰?

小瑜:就是嗨後那個阿!小矮人他們那七個小矮人阿 研:所以是哪個卡通阿?他拿到愛情石

旁邊小朋友:是那個 disney channel 研:那個愛情石是哪一台?

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小瑜:是那個 yoyo 台(訪-20161111-9-小瑜)

除了觀看電視的經驗之外,小鈞和小瑜也分別都畫出了曾經看電影的 經驗。小鈞直接的和研究者說出他曾經看過恐龍電影的經驗,而且畫 出了在電影中對於他最有感受的一個畫面,

(圖-20161102-2-小鈞)

我有看過恐龍電影,侏儸紀恐龍,畫一隻水龍,會跳的,他會游泳喔!

他會往下然後往上,還要畫一隻暴龍,恐龍有尖尖的,因為他要保護 身體,遇到壞人就用尾巴摔

小鈞:褚褚老師,這是甩尾龍,如果遇到什麼敵人,他就用甩的 研:喔~

小鈞:這個是鱷魚龍 研:哪個是鱷魚龍?

小鈞:這個(訪-20161102-2-小鈞)

同時也訪談了小鈞的媽媽去看恐龍電影的經驗,

鈞媽:對,他就是比較喜歡恐龍 研:他好像有說,有去看過恐龍電影

鈞媽:喔!有啦!有去看過恐龍當家,然後也有去那個什麼恐龍博物 館

研:喔喔~

鈞媽:對,就是看這個(訪鈞媽 20161115)

透過訪談媽媽,了解了小鈞看恐龍電影的經驗,在平常小鈞就接觸了

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不同的與恐龍相關的經驗。而小瑜也同樣的畫出了曾經去看電影的經 驗,

(圖-20170119-29-小瑜) 小瑜:巨人的

研:什麼巨人?

小瑜:巨人籃球

研:你有看過?在哪裡看到?

小瑜:電影

研:電影?看到一個巨人拿一個很大的籃球?

小瑜:(點頭

研:那籃球有多大?

小瑜:應該到那麼大吧!(訪-20170119-29-小瑜)

以上都是幼兒接觸不同 3C 的經驗,接下來是幼兒接觸卡通和流 行事物的經驗,因為幼兒有明確的畫出卡通的內容,而且仔細的講 解,所以多分類了卡通與流行事物接觸經驗。

貳、卡通與流行事物接觸經驗

在四位幼兒的圖畫中,都分別有畫出他們所看過卡通的經驗。小 緯就和研究者說出了畫中的線條就是他所畫的卡通名稱。

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(圖-20170113-25-小緯) 研:你說你在畫一個 Z?

小緯:不是,是那個機器戰士 turbo Z 研:機器戰士 turbo Z

小緯:(點頭

研:所以說這是機器戰士 Z 喔?

小緯:(點頭 (訪-20170113-25-小緯)

同樣在小瑜的圖畫中,總共畫出了五次的看卡通經驗,以下是其中一 幅有關於卡通的圖畫。

(圖-20170105-22-小瑜) 小瑜:這是皮卡丘進化模式 研:嗯

小瑜:進化後會變成雷丘,像他爸爸一樣,他進化變成 6 號和 4 號,

然後還有,他們兩個一起進化就會變成皮卡丘,如果他們兩個皮卡丘 進化變成雷丘

研:喔~你說他們兩個會變成雷丘?

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小瑜:(點頭

研:所以你今天就在畫神奇寶貝,皮卡丘?

小瑜:(點頭

研:怎麼會想畫皮卡丘?

小瑜:神奇寶貝,神奇大冒險,我有一個皮卡丘,所以我才會想畫他 研:你有一個什麼?

小瑜:皮卡丘娃娃機,所以我才想畫他 研:好

小瑜:而且我還有在抓寶,所以我喜歡畫他,一位抓寶抓寶太好玩了,

所以我才會畫他

研:好好好 ok (訪-20170105-22-小瑜)

透過與幼兒的訪談我們可以知道,小瑜喜歡皮卡丘,而且小瑜有一隻 皮卡丘、皮卡丘娃娃機和有在抓寶,所以在小瑜平常所接觸到的許多 事物都是與皮卡丘相關的,在之前訪談小瑜的媽媽時,我們知道了小 瑜很喜歡皮卡丘,由此可見,小瑜非常喜歡皮卡丘。

研:那峻瑜平常有感到興趣的卡通人物或是東西嗎?

瑜媽:卡通人物喔!應該蠻多的吧!因為他蠻愛看的,他現在比較喜 歡的應該是機器戰士,其實他都蠻喜歡的,對呀!那個皮卡丘他也很 愛阿!對呀!(訪瑜媽 20161115)

以下這幅圖是小瑜另一次所畫關於卡通的圖畫,雖然都是線條,但幼 兒和研究者說這是卡通人物所跑的路線,是幼兒印象深刻的畫面,幼 兒以繪畫的方式呈現在他的圖畫中,

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(圖-20170118-28-小瑜) 研:你說你在畫閃電俠?

小瑜:閃電俠跟迷你特攻隊的,在迷你特攻隊的房間,把他們的房間 用亂,把他們房間用整齊,然後閃電俠就跑走了,就沒了,講完了 研:你說把他們的房間用亂,又把他們的房間用整齊,就跑走了,所 以這整個是閃電俠用的?

小瑜:(點頭

研:那你一開始畫這個是什麼?

小瑜:閃電俠跑的路

研:這個是閃電俠跑的路,這個呢?

小瑜:這都是閃電俠的路線,因為他跑的腳印都是這樣,咻一下就不 見!

(訪-20170118-28-小瑜)

除了看卡通的經驗,小瑜還畫出了流行歌曲 PPAP 的相關內容,在一 邊畫的同時,就一邊的唱著 PPAP 的歌詞內容。

(圖-20161209-19-小瑜)

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小瑜:太陽光來了,爆發彩色爆發雷(突然開始畫畫 研:不是不是,你跟我說一開始在畫什麼?

小瑜:就是他們在海邊,被海沖走了,所以他們的玩具就不見,這是 他們的玩具,他們的玩具被海浪沖到很遠很遠的國家

研:所以他們的玩具就是這個嗎?誰比較重的這個?

小瑜:(點頭

研:所以被沖到很遠的國家,然後就沒有辦法玩?

小瑜:他沖到很遠的國家了 研:那這個跟這個是什麼?

小瑜:這 banana 跟蘋果,然後他爆發了,海浪整個 研:什麼爆發了?

小瑜:火山爆發了,火就把它沖走(訪-20161209-19-小瑜)

而在小鈞的圖畫中也畫出曾經看卡通的經驗,總共畫出了四次的看卡 通經驗,在這邊舉例兩次幼兒畫卡通的圖畫,而且清楚地和研究者說 出是電視節目中的哪一台,連卡通名稱也清楚的告訴研究者,幼兒也 說出了很喜歡卡通中的其中一個角色,因為是喜歡的事物,又印象很 深刻,想表現在圖畫中。

(圖-20170110-24-小鈞) 10:超級英雄

我:所以其他這些都超級英雄?

10:對,這是他們的秘密武器

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我:所以這些是超級英雄?

10:(點頭

我:你跟我說誰是超級英雄

10:這個、這個、這個、這個、這個...

我:然後他們的秘密武器在哪裡?

10:這裡

我:他們要對付這隻獅子?

10:對

我:那他們為什麼要對付這隻獅子啊?

10:因為牠很兇,牠還會噴火

我:所以牠很兇,他們就要對付牠喔?

10:對

我:那那些超級英雄有哪些,你可以跟我說嗎?

10:有蝙蝠俠、spider man、super man、閃電俠、田小巴(訪-20170110-24-小鈞)

另一次畫卡通的經驗,

(圖-20170105-21-小鈞)

小鈞:因為將軍要殺死這些龍,然後他們都會死 研:你是說將軍會殺死這些龍,所以要打將軍?

小鈞:對

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研:那你怎麼會想畫這個?

小鈞:因為我以前小時候有看過,那不是在打壞人嗎?

研:哪一個在打壞人?

小鈞:25 那台啊!強龍者 我:強龍者

小鈞:那個恐龍會吹出現,而且如果用三個龍合體的話,她就可以變 成超級機器人,而且我還有看過他們喔!最愛綠色的那個龍

研:你是說三個合體,然後變成機器人?

小鈞:對

研:可以合體變成機器人?

小鈞:對

研:然後就會變成綠色的那個機器人?

小鈞:綠色的機器人可能喔!對呀!

研:綠色機器人怎樣?

小鈞:綠色機器人可以吭吭吭!打那個敵人 研:所以那個裡面也有恐龍嗎?

小鈞:對

研:所以那個叫什麼名字啊?

小鈞:獸電戰隊強龍者 研:蛤?

小鈞:獸電戰隊強龍者 研:獸電戰隊強龍者?

小鈞:對(訪-20170105-21-小鈞)

在幼兒繪畫完後,與幼兒的對談中可以了解幼兒非常清楚不同卡通的 內容,而且在表達中,直接說出了:「我喜歡那個綠色的龍。」對於 他喜愛的卡通直接的表現出來,才會瞭若指掌而且想呈現在圖畫中。

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在小恩的圖畫中,也同樣的畫出了卡通的經驗,在小恩的圖畫 中,關於卡通的內容只出現過一次,但從圖畫中可以很明顯的看出是 卡通中的主角,幼兒對於卡通很了解,而且也清楚卡通中的內容,印 象很深刻的呈現在小恩的圖畫中。

(圖-20171103-3-小恩) 研:這個你說是佩利豬嗎?

小恩:佩佩豬 研:佩佩豬

小恩:你會畫嗎?

研:不知道耶~我回去看一下,明天再跟你說,你剛剛說這是垃圾桶 嗎?

小恩:(點頭

研:為什麼要畫垃圾桶?

小恩:因為我在媽媽手機有看到佩佩豬垃圾桶的阿

小恩:因為我在媽媽手機有看到佩佩豬垃圾桶的阿