休閒態度、休閒參與動機與休閒阻礙相關研究

一、 休閒態度與休閒參與動機相關研究

陳業宏、張育娟、黃俊彥（2015）研究台南市國民小學教師「綠色休閒 參與」和「綠色休閒態度」的現況、差異與關係。研究發現，臺南市國小教 師「綠色休閒參與」和「綠色休閒認知」之間無顯著相關；「綠色休閒參與」

和「綠色休閒情感」、「綠色休閒行為」之間有顯著正相關。

吳明蒼、陳志明、蘇廣華（2009）研究台南地區大學生休閒態度與休閒 動機之研究。研究結果發現，(一)不同性別、平均學業成績之受測者在休閒 態度有顯著差異。(二)不同性別、平均學業成績、家庭住所之受測者在休閒 動機有顯著差異。(三)休閒態度與休閒動機有兩組線性組合之典型相關係數，

呈現顯著相關之情形。

陳仁精、鍾志強（2009）研究運動態度與休閒運動參與行為關係之研究。

研究發現，受試者的休閒運動態度頗高，大學生的休閒運動態度整趨向是屬

於正向的休閒運動態度，且在認知層面上有最高度正向的認同，在行為層面 的認同最低。男生、四年制、曾為代表隊、參與運動社團、喜歡體育課、工 程學院及運動狀況較佳的學生其休閒運動態度較為正向。休閒運動態度及休 閒運動參與間有相關存在。

吳明蒼、柳立偉、黃杉楹（2011）研究大學生休閒態度與休閒動機對休 閒滿意之影響。研究結果發現，本研究發現情感與行為之休閒態度，以及勝 任精通、社會、刺激逃避、智力之休閒動機對休閒滿意具有影響力。

黃孟立（2005）研究學生休閒態度與運動性休閒參與動機相關之研究。

研究發現，休閒態度三項因素中有「行為」及「認知」二因素可以有效預測 運動性休閒參與動機。另外，在休閒態度三因素與運動性休閒參與動機五因 素之間有爾個典型相關值達顯著水準。

蔡鋒樺、李昭憲（2011）研究高屏地區退休教師休閒態度與動機之現況 研究。研究發現，在整體休閒態度與休閒動機方面之表現，女性確實較男性 來的活躍積極，至於年齡於 71-75 歲者對於休閒態度與休閒動機平均得分亦 不如 64-70 歲者，且每月平均休閒活動花費金額愈高者其休閒態度與休閒動 機得分愈高。

陳瑞辰（2014）研究體育課程滿意度、休閒運動態度對休閒運動參與之 研究。研究發現，(一)不同修課項目、休閒運動次數、時間、強度與活動時 段的學生，對體育課程滿意度與休閒運動態度的評價有顯著差異情形；(二) 體育課程滿意度與休閒運動態度間具有相關的影響情形，尤以體育課程滿意 度的「教師行為與同儕支持」因素，對整體休閒運動態度之影響力最為顯著；

(三)體育課程滿意度與休閒運動態度對休閒運動參與具有顯著預測力，尤以 休閒運動態度的「生理成長」以及「主動參與」因素，對休閒運動參與最具 影響力。

根據相關研究發現，休閒態度與休閒參與動機之間確實存在某種關聯性，

休閒態度越高也會提升休閒參與動機，因此本研究推論出之假設：休閒態度 與休閒參與動機具有相關。

二、 休閒態度與休閒阻礙相關研究

吳明蒼、林青輝、柳立偉（2012）探討大學生休閒態度、休閒阻礙與休 閒興趣彼此間之相關情形。研究結果顯示，休閒態度、休閒阻礙、休閒興趣 兩兩間有典型相關，休閒態度與休閒阻礙有兩組顯著典型相關組合，休閒態 度與休閒興趣有三組顯著典型相關組合，休閒阻礙與休閒興趣有三組顯著典 型相關組合。

洪升呈（2011）探討大學生休閒態度、休閒動機、休閒阻礙、休閒滿意 度之間影響關係。研究結果顯示，大學生之休閒動機對於休閒態度、休閒態 度對於休閒滿意度、休閒動機對於休閒滿意度均呈正向之線性關係，而休閒 阻礙對於休閒態度則有負向的影響關係。

汪茂鈞、李連宗（2007）研究台灣區軍事院校畢業生休閒參與之休閒態 度、休閒動機、休閒阻礙及休閒滿意度之相關研究。研究結果發現，一、休 閒態度因素最高為：「休閒情意」。二、休閒動機因素最高為：「刺激-逃避」。

三、休閒阻礙因素最高為：「外在阻礙」。四、休閒滿意度因素最高為：「放 鬆層面」。五、性別變項在休閒態度、動機、阻礙、滿意度因素部份有明顯 差異存在。六、不同程度休閒態度對休閒動機、阻礙、滿意度有明顯差異存 在。七、七個預測變項預測效標「休閒滿意度」，有四個變項能聯合預測休 閒滿意度。

馬上閔、王信凱、蘇蕙芬（2013）探討臺南市國中生臉書使用態度與休 閒阻礙、休閒協商之關係。研究結果顯示，休閒阻礙以「結構阻礙」最大，

休閒協商以「技能學習」為主要選擇；「個人阻礙」與休閒協商呈顯著負相 關；「個人阻礙」顯著負向預測「技能學習」、「改善人際」、「改善財務」與 整體休閒協商；「人際阻礙」顯著正向預測「改善人際」協商效能；「結構阻 礙」顯著正向預測「技能學習」、「改善財務」與整體休閒協商；「臉書使用 態度」顯著正向預測「改善人際」之協商效能。

根據上述研究發現，休閒態度與休閒阻礙之關係為：休閒態度越高也會 降低休閒阻礙，因此本研究推論出之假設：休閒態度與休閒阻礙具有相關。

三、 休閒參與動機與休閒阻礙相關研究

李立良、李志恭（2011）探討大學生休閒參與、休閒阻礙及休閒滿意之

概況。研究結果顯示，休閒阻礙以「結構性阻礙」的阻礙程度最高，休閒阻 礙的主要因素以沒有時間、金錢及朋友之外來因素影響最大；在休閒滿意方 面，各構面滿意度屬於中上，其中以「放鬆方面」的滿意程度最高，學生參 與休閒活動以讓自我身心健康、紓解壓力及放鬆心情為主要目的；不同背景 的學生在休閒參與、休閒阻礙及休閒滿意達顯著差異。

陳律盛（2011）探討大學生休閒覺知自由、休閒阻礙和休閒參與關係之 模式。研界結果發現，（一）大學生休閒覺知自由對休閒參與達到正面的影 響效果。（二）休閒阻礙對休閒參與達到正面的影響效果；（三）休閒覺知自 由與休閒阻礙兩者達顯著正向關係。

吳忠宏、張家銘、李枝樺（2009）探討台中縣市國小學童休閒參與、休 閒阻礙與休閒滿意度之相關研究。研究結果顯示，學童的休閒參與、休閒阻 礙和休閒滿意度會因個人社經背景變項之不同而有所差異。由典型相關分析 發現：(一)學童的六種休閒參與類型和休閒阻礙的九個構面間皆具有顯著相 關性，學童的休閒阻礙愈高者，則在休閒參與頻率上愈低。(二)學童的六種 休閒參與類型和休閒滿意度的六個構面間皆具有顯著相關性，學童的休閒參 與頻率愈低者，則感受到的休閒滿意度愈低。

尚憶薇（2001）探討花蓮地區老人家休閒動機與休閒阻礙之研究。研究 結果發現，(一) 女性老年人和男性老年人休閒動機並沒有差異，但在休閒 阻礙中女性之休閒活動知識比男性還缺乏。(二)就種族而言，一般老年人參 與休閒動機刺激日常生活與逃避孤獨寂寞，在休閒阻礙中一般老年人較原住 民老年人重視休閒活動設施與服務品質。

陳錦玉、張凱智（2007）研究金門婦女休閒參與與休閒阻礙之研究。研 究結果顯示，「缺乏時間」亦是金門婦女最主要的阻礙因素，而「家庭阻礙」

對金門婦女卻是較強的阻礙因素，與台灣都市婦女截然不同。「結構性阻礙」

仍是最具影響力的休閒阻礙類型，但「人際阻礙」反而是金門婦女較弱的阻 礙類型與台灣婦女不同。基本資料與家庭階段之不同，分別在休閒參與類型 及休閒阻礙因素上呈現部分顯著差異。

四、 小結

根據相關研究發現，休閒態度與休閒參與動機及休閒阻礙之間，存在 關聯性，本研究試圖探討高、中職學生在休閒態度與參與動機及休閒阻礙 的相關性。