一 、 休 閒 阻 礙 定 義
有 關 休 閒 阻 礙 的 定 義，茲 將 國 內 外 學 者 的 研 究 整 理 如 下：
J a c k s o n a n d S e a r l e （ 1 9 8 5 ） 認 為 當 人 們 願 意 參 與 一 項 活 動 ， 但 有 一 個 或 一 個 以 上 的 阻 礙 影 響 了 他 們 參 與 活 動 的 意 願
。C r a w f o r d 與 G o d b e y （ 1 9 8 7 ） 則 指 出 ， 休 閒 阻 礙 為 個 體 主 觀 知 覺 不 能 喜 歡 或 投 入 參 與 休 閒 活 動 之 影 響 因 素 ， 並 歸 納 統 整 各 類 休 閒 阻 礙 的 研 究 ， 發 展 休 閒 阻 礙 模 式 ， 將 阻 礙 個 體 休 閒 喜 好 與 休 閒 參 與 的 影 響 因 素 分 別 歸 納 為 以 下 三 類 ：
（ 一 ） 個 人 內 在 阻 礙 ： 指 個 體 因 內 在 的 心 理 狀 態 或 態 度 ， 而 影 響 其 休 閒 喜 好 或 參 與 ， 如 壓 力 、 憂 慮 、 信 仰 、 焦 慮 、 自 我 能 力 及 對 適 當 休 閒 活 動 之 主 觀 評 價 等 。
（ 二 ） 人 際 性 阻 礙 ： 係 指 個 體 因 沒 有 適 當 或 足 夠 的 休 閒 夥 伴 而 影 響 其 休 閒 喜 好 或 參 與 因 素 。
（ 三 ） 結 構 性 阻 礙 ： 係 指 影 響 個 體 休 閒 喜 好 或 參 與 的 外 在 因 素 ， 如 休 閒 資 源 、 設 備 、 時 間 、 金 錢 及 休 閒 機 會 等 。 J a c k s o n（ 1 9 8 8 ） 認 為 凡 偏 好 一 項 活 動 ， 但 受 到 各 種 干 擾 的 因 素 以 至 無 法 參 與 此 項 活 動 的 任 何 因 子 ， 皆 視 為 阻 礙 。
原 因 ， 皆 稱 為 休 閒 阻 礙 。 黃 立 賢 （ 1 9 9 6 ） 認 為 休 閒 阻 礙 的 因 素 是 指 影 響 或 減 少 休 閒 活 動 參 與 次 數 和 愉 快 程 度 的 種 種 因 素 。
張 玉 玲 （ 1 9 9 8 ） 指 出 ， 個 體 內 的 阻 礙 和 個 人 的 休 閒 喜 好 有 關 ， 一 旦 個 體 沒 有 休 閒 喜 好 ， 無 法 自 主 的 選 擇 休 閒 活 動 ， 將 會 面 臨 個 人 內 在 阻 礙 的 問 題 ； 而 人 際 阻 礙 和 個 體 的 人 際 協 調 及 合 作 有 關 ， 將 影 響 個 體 是 否 順 利 投 入 、 參 與 休 閒 情 境 中 ； 結 構 性 阻 礙 則 和 個 體 實 際 的 休 閒 參 與 與 行 動 有 關 ， 個 體 因 外 在 因 素 的 休 閒 阻 礙 而 限 制 了 休 閒 參 與 。 胡 明 哲 （ 2 0 0 8 ） 認 為 休 閒 阻 礙 是 個 體 受 某 種 因 素 的 影 響 ， 而 不 想 或 不 能 參 與 休 閒 活 動 ， 使 得 個 體 無 法 得 到 休 閒 的 滿 足 感 ， 這 些 因 素 統 稱 為 休 閒 阻 礙 。 黃 景 耀 （ 2 0 0 9 ） 指 休 閒 阻 礙 是 抑 或 中 斷 參 與 休 閒 活 動 的 種 種 因 素 ， 使 得 人 們 不 論 原 本 無 意 、 有 意 或 中 斷 參 與 一 項 休 閒 活 動 ， 這 些 因 素 統 稱 為 休 閒 阻 礙 。
二 、 休 閒 阻 礙 之 相 關 實 證 研 究
近 年 來 國 內 對 青 少 年 休 閒 阻 礙 的 研 究 相 當 多 ， 以 下 針 對 相 關 的 研 究 進 行 探 討 以 作 為 本 研 究 的 參 考 依 據 ， 如 表 2 - 9 。 表 2 - 9 休 閒 阻 礙 之 相 關 實 證 研 究 摘 要 表
姓 名 年 份 休 閒 阻 礙 因 素
張 少 熙 1 9 9 4 課 業 壓 力 、 時 間 、 經 費 、 家 人 態 度 、 安 全 因 素
王 水 文 1 9 9 4 時 間 、 場 地 、 同 伴 、 指 導 員 、 技 巧 、 家 人 、 課 業 、 經 費 、 體 力 、 交 通
程 紹 同 2 0 0 0 興 趣 、 經 費 、 場 地 設 備 、 運 動 技 能 、 體 力 及 健 康 情 形 、 資 訊 、 老 師 不 鼓 勵
表 2 - 9 休 閒 阻 礙 之 相 關 實 證 研 究 摘 要 表 （ 續 ）
姓 名 年 份 休 閒 阻 礙 因 素
郭 靜 晃 羅 聿 廷
2 0 0 1 時 間 、 興 趣 、 金 錢 、 空 間 及 缺 乏 玩 伴
蘇 振 祥 2 0 0 1 興 趣 、 個 性 、 場 地 設 施 、 時 間 因 素 、 過 去 經 驗
簡 鴻 檳 2 0 0 3 興 趣 、 個 性 、 體 力 、 技 巧 、 場 地 設 備 、 器 材 設 備 、 環 保 問 題 及 課 業 壓 力
胡 信 吉 2 0 0 3 時 間 、 課 業 壓 力 、 天 候 、 家 人 態 度 和 休 閒 場 所
周 維 敏 2 0 0 5 興 趣 、 場 所 安 全 、 天 候 與 氣 溫 、 時 間 、 器 材 設 備 、 休 閒 設 施 、 經 費 、 同 伴 、 個 性 、 預 期 人 潮 車 潮 狀 況
白 家 倫 2 0 0 5 時 間 、 有 重 要 的 事 、 朋 友 、 金 錢 、 交 通 、 設 施
資 料 來 源 ： 研 究 者 整 理
綜 合 上 述 國 內 相 關 研 究 ， 我 們 可 以 瞭 解 到 青 少 年 參 與 休 閒 活 動 的 阻 礙 因 素 包 括 ： 沒 有 興 趣 ， 時 間 太 少 ， 課 業 壓 力 大 ， 費 用 太 高 ， 個 性 上 不 喜 歡 ， 缺 乏 同 伴 及 環 境 設 施 等 。 青 少 年 平 日 扣 除 上 課 時 間 後 ， 放 學 後 還 要 到 補 習 班 補 習 ， 其 實 休 閒 時 間 已 不 多 ， 所 面 臨 的 第 一 阻 礙 因 素 便 是 沒 有 時 間 ； 且 青 少 年 的 經 濟 來 源 大 多 靠 父 母 供 應 ， 顯 得 有 點 不 足 ， 因 此 時 間 及 金 錢 為 青 少 年 參 與 休 閒 的 主 要 阻 礙 。 藉 由 此 次 調 查 進 一 步 瞭 解 國 中 男 女 校 學 生 的 休 閒 阻 礙 因 素 ， 進 而 找 出 解 決 之 道 ， 以
三 、 不 同 背 景 變 項 與 休 閒 阻 礙 之 研 究
（ 一 ） 性 別
長 久 以 來 社 會 對 於 女 性 的 角 色 ， 期 望 能 多 投 注 一 些 時 間 於 家 庭 義 務 中 ， 致 使 女 性 比 男 性 有 更 多 的 束 縛 與 責 任 ， 會 不 會 因 此 而 造 成 了 男 女 生 的 休 閒 阻 礙 有 所 阻 礙 ， 大 部 份 研 究 顯 示 性 別 對 休 閒 阻 礙 或 多 或 少 都 有 阻 礙 。 相 關 研 究 如 表 2 - 1 0 。 表 2 - 1 0 性 別 與 休 閒 活 動 阻 礙 之 相 關 研 究
研 究 者 年 份 研 究 對 象 研 究 結 果
王 建 堯 1 9 9 8 國 中 生 國 中 生 的 休 閒 阻 礙 會 因 性 別 的 不 同 而 有 顯 著 性 差 異 存 在 。 陳 藝 文 2 0 0 0 大 學 生 整 體 阻 礙 上 有 顯 著 差 異 存 在 ， 女
生 在 整 體 的 休 閒 阻 礙 程 度 上 較 男 生 為 高 ，
黃 麗 蓉 2 0 0 3 國 中 生 女 生 在 個 人 阻 礙 因 素 方 面 比 男 生 高 ， 而 在 人 際 阻 礙 因 素 與 結 構 阻 礙 因 素 男 女 生 則 無 差 異 。 李 枝 樺 2 0 0 4 國 小 學 童 不 同 性 別 的 國 小 高 年 級 學 童 ， 在
休 閒 阻 礙 上 有 顯 著 差 異 ， 女 童 在
「 設 施 與 環 境 」 構 面 的 阻 礙 顯 著 高 於 男 童 。
白 家 倫 2 0 0 5 高 中 職 生 不 同 的 性 別 角 色 在 休 閒 阻 礙 上 有 顯 著 差 異 。 具 女 性 特 質 青 少 年 在 個 人 內 在 、 人 際 間 整 體 休 閒 阻 礙 上 比 其 他 特 質 者 高 。
表 2 - 1 0 性 別 與 休 閒 阻 礙 之 相 關 研 究 （ 續 ）
研 究 者 年 份 研 究 對 象 研 究 結 果
陳 香 菁 2 0 0 6 國 中 生 不 同 的 性 別 之 國 中 學 生 在 休 閒 阻 礙 上 會 有 顯 著 差 異 ， 且 女 生 之 休 閒 阻 礙 高 於 男 生 。
黃 薇 如 2 0 0 7 國 小 資 優 男 女 生 在 伙 伴 、 課 業 、 設 施 、 親 師 、 資 訊 及 個 性 等 阻 礙 方 面 差 異 不 大 。
陳 肇 華 2 0 1 0 高 中 職 生 不 同 性 別 的 城 鄉 高 中 職 學 生 對 休 閒 阻 礙 之 相 關 在 「 人 際 間 阻 礙 」 有 顯 著 性 差 異 。 男 性 學 生 明 顯 高 於 女 性 學 生 。
資 料 來 源 ： 研 究 者 整 理
（ 二 ） 年 級
升 學 壓 力 會 隨 著 年 級 而 增 加 ， 因 而 大 部 份 研 究 都 顯 示 年 級 對 休 閒 阻 礙 有 顯 著 差 異 。 相 關 研 究 如 表 2 - 1 1 。
表 2 - 1 1 年 級 與 休 閒 阻 礙 之 相 關 研 究
研 究 者 年 份 研 究 對 象 研 究 結 果
王 建 堯 1 9 9 7 國 中 生 休 閒 阻 礙 會 因 年 級 不 同 而 有 顯 著 差 異 。
黃 麗 蓉 2 0 0 3 國 中 生 在 個 人 阻 礙 因 素 方 面 ， 三 年 級 學 生 的 阻 礙 明 顯 高 於 一 、 二 年 級 學 生 。
陳 香 菁 2 0 0 6 國 中 生 不 同 年 級 學 生 在 休 閒 阻 礙 上 有
（ 三 ） 家 庭 社 經 地 位
研 究 顯 示 ， 不 同 的 家 庭 社 經 地 位 會 對 休 閒 阻 礙 產 生 影 響 ， 相 關 研 究 如 表 2 - 1 2 。
表 2 - 1 2 家 庭 社 經 地 位 與 休 閒 阻 礙 之 相 關 研 究 研 究 者 年 份 研 究 對 象 研 究 結 果
李 枝 樺 2 0 0 4 國 小 學 童 中 社 經 地 位 學 童 在 「 社 會 網 路 」 和 「 刺 激 感 」 的 阻 礙 顯 著 高 於 低 社 經 地 位 學 童 。
白 家 倫 2 0 0 5 高 中 職 生 低 社 經 地 位 比 中 社 經 地 位 的 學 生 在 休 閒 參 與 上 面 臨 較 多 阻 礙 。 資 料 來 源 ： 研 究 者 整 理
（ 四 ） 休 閒 費 用
研 究 發 現 ， 不 同 的 休 閒 費 用 會 影 響 休 閒 活 動 的 參 與 而 產 生 不 同 的 阻 礙 （ 胡 信 吉 ， 2 0 0 3 ； 白 家 倫 ， 2 0 0 6 ） 但 也 有 研 究 顯 示 休 閒 費 用 對 休 閒 阻 礙 沒 有 顯 著 差 異 。 相 關 研 究 如 表 2 - 1 3
。
表 2 - 1 3 休 閒 費 用 與 休 閒 阻 礙 之 相 關 研 究
研 究 者 年 份 研 究 對 象 研 究 結 果
胡 信 吉 2 0 0 3 青 少 年 每 月 休 閒 費 用 5 0 0 元 以 下 學 生 在
「 課 業 輔 導 」 類 型 方 面 休 閒 阻 礙 程 度 顯 著 高 於 每 個 月 休 閒 費 用 1 0 0 1 ~ 1 5 0 0 元 。
白 家 倫 2 0 0 5 高 中 職 生 青 少 年 會 因 為 零 用 錢 的 多 寡 會 影 響 參 與 休 閒 的 動 機 。
表 2 - 1 3 休 閒 費 用 與 休 閒 阻 礙 之 相 關 研 究 （ 續 ） 研 究 者 年 份 研 究 對 象 研 究 結 果
周 維 敏 2 0 0 5 高 中 職 生 不 同 休 閒 花 費 ， 在 整 體 休 閒 阻 礙 類 型 上 未 達 顯 著 相 關 。
林 雅 文 2 0 0 8 青 少 年 桌 球 選 手
不 同 休 閒 花 費 在 各 阻 礙 類 型 上 無 顯 著 差 異 。
資 料 來 源 ： 研 究 者 整 理
（ 五 ） 課 業 輔 導
研 究 顯 示 ， 課 業 輔 導 對 休 閒 阻 礙 有 的 有 差 異 ， 有 的 則 無 顯 著 差 異 。 相 關 研 究 如 表 2 - 1 4
表 2 - 1 4 課 業 輔 導 與 休 閒 阻 礙 之 相 關 研 究
研 究 者 年 份 研 究 對 象 研 究 結 果
陳 香 菁 2 0 0 6 國 中 生 有 無 參 加 課 後 輔 導 之 國 中 學 生 在 休 閒 阻 礙 上 有 顯 著 差 異 ， 在 個 人 身 心 因 素 方 面 明 顯 高 於 沒 有 參 加 課 業 輔 導 的 學 生 。
鄭 味 玲 2 0 0 7 國 中 生 是 否 參 加 課 後 輔 導 在 「 個 人 阻 礙 」、「 人 際 間 阻 礙 」、「 結 構 性 阻 礙 」 皆 未 達 顯 著 水 準 。
資 料 來 源 ： 研 究 者 整 理
第 四 節 本 章 小 結
經 由 上 述 探 討 休 閒 活 動 的 意 義 與 功 能 、 休 閒 參 與 及 休 閒 阻 礙 因 素 的 相 關 文 獻 ， 歸 納 出 以 下 結 論 ：
一 、 休 閒 活 動 是 在 閒 暇 、 自 由 時 間 裡 ， 依 自 己 的 興 趣 、 喜 好 ， 從 事 足 以 令 人 身 心 愉 悅 、 恢 復 精 神 及 體 力 的 各 項 活 動 ， 它 並 且 具 有 放 鬆 、 體 驗 、 調 濟 身 心 、 滿 足 需 求 及 自 我 實 現 的 功 能 。 也 就 是 說 適 當 的 休 閒 可 以 建 立 完 整 的 人 格 、 促 進 家 庭 的 和 諧 、 社 會 可 以 更 安 定 、 經 濟 可 以 發 展 、 減 少 醫 療 的 支 出 、 使 國 家 更 強 盛 。
二 、 休 閒 活 動 參 與 的 範 圍 相 當 廣 泛 ， 因 此 學 者 依 據 不 同 的 屬 性 及 標 準 加 以 分 類 ， 分 成 （ 一 ） 主 觀 分 類 法 ，（ 二 ） 因 素 分 析 法 ，（ 三 ） 多 元 尺 度 評 量 法 等 三 種 。 由 於 研 究 對 象 與 採 用 的 分 類 方 式 不 同 ， 所 得 的 休 閒 項 目 也 會 有 所 差 異 ， 但 每 種 分 類 方 法 各 有 其 價 值 性 與 優 缺 點 ， 端 看 研 究 者 所 需 採 用 的 是 何 種 。 本 研 究 參 考 張 文 禎 （ 2 0 0 2 ）、 李 枝 樺
（ 2 0 0 4 ）、 羅 明 訓 （ 2 0 0 4 ） 之 文 獻 ， 採 用 主 觀 分 類 法 ， 將 休 閒 活 動 參 與 分 類 為 運 動 性 、 社 交 性 、 藝 文 性 、 娛 樂 性 、 實 用 性 等 五 種 類 型 。
三 、 C r o w f o r d 與 G o d b e y ( 1 9 8 7 ) 、 J a c k s o n ( 1 9 8 8 ) 指 出 人 們 原 本 就 具 有 休 閒 的 偏 好 ， 由 於 阻 礙 因 素 介 入 ， 使 得 休 閒 偏 好 無 法 持 續 。 C r o w f o r d 與 G o d b e y ( 1 9 8 7 ) 將 休 閒 阻 礙 分 成 ： 個 人 內 在 阻 礙 、 人 際 間 阻 礙 ， 結 構 性 阻 礙 。 並 於 1 9 9 1 發 展 成 模 式 將 其 整 合 為 層 級 模 式 ， 此 模 式 是 階 段 性 發 展
。 易 言 之 ， 個 體 在 休 閒 活 動 參 與 過 程 所 遇 到 的 阻 礙 ， 有 其 發 生 的 順 序 ， 個 體 必 須 先 克 服 影 響 個 人 內 在 的 因 素