第五章 研究問卷結果分析
第三節 個人基本屬性對社區文化產業的差異分析
（二）在「我認為社區對自已的關懷度不好」構面，在不同宗教信 仰方面普遍以天主教、佛教的平均數最低；表示感受到的社區意識知 覺程度較低。
第三節 個人基本屬性對社區文化產業 之差異分析
本節為探討社區居民個人基本資料屬性對社區文化產業各構面程 度上之差異情形，主要是以單因子變異數分析﹙One Way ANOVA﹚來探 討其個人基本屬性變項在社區產業之差異情形，對於年齡、教育程度、
職業、家庭平均收入、居住時間及宗教信仰等項目，以單因子變異數 分析進行各構面的檢定，以 p 值達顯著水準時做差異性之比較分析。
壹、性別
表 5-11 不同性別的社區人員對產業文化活動各構面之 t 檢定結 註：*p＜.05；**p＜.01；***p＜.001
三、結果分析
（一）從表 5-11 中可得知男女不同性別的社區居民在產業文化各 構面中的 p 值，除「靚染工坊可以成為拔仔庄特色產業」這個構面小 於α值(=.05)外，其餘均大於α值(=.05)，故應接受虛無假設 Ho：顯 示男女性別的社區居民對產業文化活動各構面之知覺程度無顯著差異
社區觀光產業」、「鼓王爭霸戰可以發展成社區觀光產業」、「社區藝文 人才培育不足」、「社區有重視鄉土文化的保存」、「社區所推動的藝文 活動品質很好」、「社區總體營造的教育訓練充足」、「社區的文化學習 機會很多」、「蝴蝶谷溫泉渡假村有增加社區就業機會」、「靚染工坊有 增加休閒產業的發展」、「廣東莊適合打造生態學習場所」、「神社可以 開發成觀光新區域」、「社區的水資源可以開發觀光新產品」、「凝聚社 區意識是非常重要的」、「社區形象很重要」、「社區的景觀改善是社區 發展的重要因素」、「社區居民的參與非常重要」、「社區領導人才培育 很重要」)均是男性與女性相當，顯示社區居民對於這十五個構面感受 到的社區意識知覺程度均相當。
貳、年齡
一、研究假設
Ho：不同年齡的社區居民對社區文化產業各構面之知覺程度無顯 著差異存在。
二、單因子變異數分析
以單因子變異數分析法檢驗不同年齡層的社區居民是否會對社區 文化產業各構面有顯著的差異，以瞭解其顯著差異之年齡組別。其結 果如表 5-12 所示。
表 5-12 不同年齡的社區居民對產業文化活動各構面之單因子變 異數分析結果
分析項目
構面 年齡 樣本數 平均數 標準差 F 值 Ｐ值 40 歲以下 18 4.11 .76
41-50 歲 19 3.89 .74 51-60 歲 20 4.50 .51 61 歲以上 10 4.10 .74 靚染工坊可以成為拔
仔庄特色產業
總和 67 4.16 .71
2.656 .056
靚染工坊可以成立合
作社組織來經營 40 歲以下 18 4.22 .81
.811 .493
表 5-12 不同年齡的社區居民對產業文化活動各構面之單因子變
表 5-12 不同年齡的社區居民對產業文化活動各構面之單因子變
表 5-12 不同年齡的社區居民對產業文化活動各構面之單因子變
註：*p＜.05；**p＜.01；***p＜.001
三、結果分析
歲以下」及「41-49 歲」「61 歲以上」社區人員為低。
（三）在「社區領導人才培育很重要」構面中，各年齡層之社區人 員平均數最高，顯示對於「社區領導人才培育很重要」這個構面程度 上大家均非常同意很重要，其中又以「51-60 歲」社區人員為高。
（四）在「城隍文化祭可以發展成社區觀光產業」構面中，各年齡 層之社區人員平均數次，顯示對於「城隍文化祭可以發展成社區觀光 產業」這個構面程度上大家認同度都能一致覺得可行，其中又以「51-60 歲」社區人員為高。
參、教育程度
一、研究假設
Ho：不同教育程度的社區居民對社區文化產業各構面之知覺程度 無顯著差異存在。
二、單因子變異數分析
以單因子變異數分析法檢驗不同教育程度的社區居民是否會對社 區文化產業各構面有顯著的差異，以瞭解其顯著差異之教育程度組 別。其結果如表 5-13 所示。
表 5-13 不同教育程度的居民對產業文化活動各構面之單因子變
表 5-13 不同教育程度的居民對產業文化活動各構面之單因子變異數
表 5-13 不同教育程度的居民對產業文化活動各構面之單因子變 異數分析結果（續）
高中職以上 36 4.33 .76 總和 67 4.25 .75 小學 24 4.42 .72 國中 7 4.00 .82 高中職以上 36 4.25 .73 社 區 居 民 的 參 與
非常重要
總和 67 4.28 .73 .952 .391 小學 24 4.63 .65
國中 7 3.86 .90 高中職以上 36 4.47 .70 社 區 領 導 人 才 培
育很重要
總和 67 4.46 .72 3.258 .045*
註：*p＜.05；**p＜.01；***p＜.001
三、結果分析
（一）從表 5-13 中可得知不同教育程度的社區人員在社區文化產 業各構面中，除了「靚染工坊可以成為拔仔庄特色產業」、「靚染工坊 可以成立合作社組織來經營」及「社區領導人才培育很重要」三個構 面 p 值小於α值(=.05)外，其餘的十七個構面 p 值均大於α值(=.05)，
故應接受虛無假設 Ho(研究假設成立)；顯示不同教育程度的社區人員 對於社區文化產業構面程度上無顯著的差異存在。
（二）在「靚染工坊可以成為拔仔庄特色產業」、「靚染工坊可以 成立合作社組織來經營」及「社區領導人才培育很重要」三個構面中 p 值小於α值(=.05)，顯示社區教育程度愈高對這三個構面社區文化 產業有顯著的差異與疑慮存在似乎在宣傳溝通上稍有不足，值得社區 主要推動人員進一步溝通。
（三）在「社區領導人才培育很重要」構面中，「小學教育程度」
社區人員平均數最高，顯示對於「社區領導人才培育很重要」這個構 面程度上較「國中」及「高中職以上」教育程度人員為高。
（四）在「社區形象很重要」構面中，高中職以上教育程度社區 人員平均數最高，顯示對於「社區形象很重要」這個構面程度上較「小
學」及「國中」社區人員為高。
（五）以事後比較之 Scheffe 方法，進一步檢驗教育程度中之「靚 染工坊可以成為拔仔庄特色產業」這個構面，其結果顯示：「國小」組 對「國中」組的比較有顯著差異情形存在，顯示「國小」組之社區人 員對於「靚染工坊可以成為拔仔庄特色產業」構面的知覺程度高於「國 中」組之社區居民。在「靚染工坊可以成立合作社組織來經營」這個 構面，其結果顯示：「國中」組對「高中」組的比較有顯著差異情形存 在，顯示「國中」組之社區人員對於「靚染工坊可以成為拔仔庄特色 產業」構面的知覺程度高於「高中」組之社區居民。在「社區領導人 才培育很重要」這個構面，其結果顯示：「國小」組對「國中」組的比 較有顯著差異情形存在，顯示「國小」組之社區人員對於「社區領導 人才培育很重要」構面的知覺程度高於「國中」組之社區居民。
肆、職業
一、研究假設
Ho：不同職業的社區居民對社區文化產業各構面之知覺程度無顯 著差異存在。
二、單因子變異數分析
以單因子變異數分析法檢驗不同職業的社區居民是否會對社區文 化產業各構面有顯著的差異，以瞭解其顯著差異之職業組別。其結果 如表 5-14 所示。
表 5-14 不同職業的社區居民對產業文化活動各構面之單因子變
表 5-14 不同職業的社區居民對產業文化活動各構面之單因子變
表 5-14 不同職業的社區居民對產業文化活動各構面之單因子變
表 5-14 不同職業的社區居民對產業文化活動各構面之單因子變 異數分析結果（續）
商 12 4.42 .79
自由業及其他 17 4.29 .59 總和 67 4.25 .75 軍公教 4 4.00 .82
農 19 4.37 .76
工 15 4.33 .72
商 12 4.17 .83
自由業及其他 17 4.29 .69 社區居民的參與
非常重要
總和 67 4.28 .73 .293 .881 軍公教 4 4.00 .82
農 19 4.47 .77
工 15 4.53 .74
商 12 4.42 .79
自由業及其他 17 4.53 .62 社區領導人才培
育很重要
總和 67 4.46 .72 .477 .752 註：*p＜.05；**p＜.01；***p＜.001
三、結果分析
（一）從表 5-14 中可得知不同職業的社區人員在社區文化產業各 構面中，除了「社區的水資源可以開發觀光新產品」這個構面 p 值小 於α值(=.05)外，其餘的十九個構面 p 值均大於α值(=.05)，故應接 受虛無假設 Ho(研究假設成立)；顯示不同職業的社區人員對於社區文 化產業構面程度上無顯著的差異存在。
（二）在「社區的水資源可以開發觀光新產品」這個構面中 p 值 小於α值(=.05)，顯示社區傳統務農對水資源非常重視有顯著的疑慮 存在，值得社區主要人員進一步溝通。
（三）在「鼓王爭霸戰可以發展成社區觀光產業」構面中，大致 對此持正面看法，「以工為職業」的社區人員平均數最高，顯示對於「鼓 王爭霸戰可以發展成社區觀光產業」這個構面程度上較「軍公教」及
「農」「商」「自由業及其他」職業人員為高。
（四）在「社區形象很重要」構面中，自由業及其他職業社區人
員平均數最高，顯示對於「社區形象很重要」這個構面程度上較「軍 公教」及「農」「工」「商」社區人員為高。
（五）在「社區領導人才培育很重要」構面中，職業工與自由業 及其他職業社區人員平均數最高，顯示對於「社區領導人才培育很重 要」這個構面程度上較「軍公教」及「農」「商」社區人員為高。
（六）以事後比較之 Scheffe 方法，進一步檢驗不同職業中之「社 區的水資源可以開發觀光新產品」這個構面，其結果顯示：「軍公教」
組對「農」、「工」組的比較有顯著差異情形存在，顯示「軍公教」組 之社區人員對於「社區的水資源可以開發觀光新產品」構面的知覺程 度高於「農」、「工」組之社區居民。
伍、收入
一、研究假設
Ho：不同收入的社區居民對社區文化產業各構面之知覺程度無顯 著差異存在。
二、單因子變異數分析
以單因子變異數分析法檢驗不同收入的社區居民是否會對社區文 化產業各構面有顯著的差異，以瞭解其顯著差異之收入組別。其結果 如表 5-15 所示。
表 5-15 不同收入的社區居民對產業文化活動各構面之單因子變 異數分析結果
分析項目
構面 收入 樣本數 平均數 標準差 F 值 Ｐ值 0-1 萬 26 4.12 .71
2 萬 1 至 3 萬 25 4.20 .76 3 萬 1 至 5 萬 9 4.44 .73 5 萬以上 7 3.86 .38 靚染工坊可以成為拔
仔庄特色產業
總和 67 4.16 .71 .967 .414 0-1 萬 26 3.77 .86
2 萬 1 至 3 萬 25 4.28 .61 靚染工坊可以成立合
作社組織來經營
3 萬 1 至 5 萬 9 4.22 .83 2.037 .118
表 5-15 不同收入的社區居民對產業文化活動各構面之單因子變
表 5-15 不同收入的社區居民對產業文化活動各構面之單因子變
表 5-15 不同收入的社區居民對產業文化活動各構面之單因子變
註：*p＜.05；**p＜.01；***p＜.001
三、結果分析
（三）在「鼓王爭霸戰可以發展成社區觀光產業」構面中，「3 萬 1 至 5 萬」社區人員平均數最高，顯示對於「鼓王爭霸戰可以發展成 社區觀光產業」這個構面程度上較「0-1 萬」及「2 萬 1 至 3 萬」「5 萬 1 以上」收入人員為高。
（四）在「社區形象很重要」構面中，5 萬 1 以上收入社區人員 平均數最高，顯示對於「社區形象很重要」這個構面程度上較「0-1
（四）在「社區形象很重要」構面中，5 萬 1 以上收入社區人員 平均數最高，顯示對於「社區形象很重要」這個構面程度上較「0-1