建議

研究者經由社區居民的問卷調查，社區重要人士的深入訪談及優劣勢 的分析後，對拔仔庄社區營造工作與社造推動群提出下列的實務建 議，同時也對後續研究提出建議：

一、實務建議

研究發現拔仔庄社區總體營造的工作，從最初以國中家長會的草 創時期開始，接著開始以蝴蝶谷文史工作室的名義來執行社區的各項 活動，進入以社區發展協會為名義，推動社區總體營造工作，經居民 問卷、重要人員訪談到優劣勢分析，有以下幾點提供社區參考建議。

（一）對於本地的專業人才與幹部，需有系統的給予課程訓練 外聘的專家與學者的指導與幫助，都是短期的，如果專業的社區 營造者，能從在地的人才來培養，定期的給予社區營造的相關課程訓 練，或適時到別的社區參觀訪問，定期閱讀與討論，定期培訓新的人 才加入社造的行列。社區營造中須要常常注入不同的創意，如果一成 不變的活動內容，將會使社區覺得沒有新鮮感，因此，社區需要社造 的各種不同專家，時給予社區不同的診斷，找出社區營造的盲點，開 創出社造更寬敞的路。

（二）跳脫目前層級，廣納人才，把社區營造的等級向上提昇 社區營造的目標雖然很高，永遠沒有完成的時候，拔仔庄社區除 了永續經營之外，應該去思索如何跳脫目前的層級，再向上提昇。質 的提昇，希望能提昇社區人民的素養，創造出拔仔庄特有的優質社區，

量的提昇，希望能讓更多的人認同社區、參與社區、帶領社區前進。

質量並重的提昇社區的層級，同時能幫助規劃出拔仔庄美好的未來。

社造的工作，不是靠一些幹部及少數義工的參與即可，短期之內，由 這些推動參與，但是，社造的路是長遠的，如果能鼓勵更多的社區居 民共同參與，參與社區公共事務的問題解決。每一個社區都有不同的 專業人才，可是，這些專家不一定是住在社區中，因此，在社區營造 時須要各種不同的人才，如果能將外地的拔仔庄人，適當的引入，可

以幫助社區永續發展。

（三）將社區現有特色的團隊，再給予訓練、包裝、行銷

拔仔庄社區目前已有的團隊組織不少，其中有獨當一面的像鼓藝 隊、靚染工坊、社區劇團等，可以配合拔仔庄社區的特色，規劃一系 列的研習課程，並定期對外公開成果發表，表演的舞台可以走出社區，

與其它的商業團體結合，除了增加社區特色外，也是社區開闢財源的 重要管道。尋找表演的舞台，發展自我特色，或者是把所有的團隊結 合起來，規劃成拔仔庄社區劇場的演出。

（四）落實文化紮根與領導人才培育

社區居民對文化紮根與未來社區領導人才培育工作，有深切的盼 望和期許，雖然拔仔庄社造推動中有與國中、小結合，但尚未形成一 套模式來執行，往往受限於學校人員的更替或負責人任期影響，會有 無法銜接或配合情形，對社區未來領導人才的培育或是對社區未來主 人翁參與情形仍有提昇的空間，這方面需待社造主要推動人員思考如 何與在地學校搭配，形成一套SOP模式，如此才不受人員更替或負責人 更換而產生不同的方向，使相關工作無法落實，今天能將文化紮根的 種子深植，未來才有機會發芽與茁壯。在領導人才培育方面，隨著資 訊化時代形成，社區未來主人翁接受新資訊速度快，小小心靈對社區 事務也有一番不同的思考模式，如能經由適切引導參與社區公共事 務，也許能培育出更多領導人員。

（五）建構社區觀光論壇，發展觀光願景

學區報停刊後，社區就缺少發聲管道，如能適時開辦社區觀光論 壇，不但能使居民心聲得以抒發，亦能透過這個平台建構，達到溝通 意見機會，廣納眾人建言，成社區發展觀光的依據、目標，讓社區在 執行總體營造工作方向才能確立，充分結合政府資源，落實觀光發展 願景。

（六）營造社區品牌具體開發文化加值產品

社區內的觀光遊憩景點、主題意象尚不夠明確，如何結合社區特 色，社區的自然資源景觀（如護溪成果、螢火蟲季、原生樹教學等）、

觀光產業活動（如靚染工坊、鼓王爭霸戰、城隍文化祭、樸素畫等），

形成拔仔庄社區品牌，且開發客家文化產品、客家劇團的演出，慢慢 有打開社區另外一扇的窗戶，如果能夠充分細緻發展出週邊產品，成 為社區文化加值產業，對地區經濟發展有正面助益，也能為地區文化 產業帶來一線希望。

（七）農村產品附加價值與美食新主張研發

思考將農村相關副產品附加價值開發，包括鳳梨、鳳梨花、文旦 柚、箭筍、新鮮疏果等農特產品形成無毒農業。又時值瑞穗酪農區與 溫泉區開發衝突，如能妥善與公部門合作，能將其導引至地區形成酪 農觀光區，搭配社區原有族群美食與藥膳形成的新美食主義，應可為 地區觀光注入無限商機。

二、後續研究建議

（一）研究領域可以擴大至富興、富民兩個區域，深入探究傳統 領域的拔仔庄居民的實際需求與對社造的觀點，由於本研究在研究領 域的部分是以富源社區發展協會的角色出發，旨在探討拔仔庄社區社 區營造的面向，但是若能擴大到其他行政村域角度出發，相信能以不 同的角度，發現更多社區營造的內涵與需求。

（二）可以觀察社區營造的發展，社區營造的發展是持續、漸進 的，因此，只靠一兩種的研究方法，較無法客觀的發現社區營造發展 歷程與困境。以本研究為例，後續研究者若能以全面問卷發放，以量 化方法，針對社區的問題解決方法進行研究，用第三者較客觀立場的 方式進入研究場域，輔助蒐集更多客觀的意見，以期研究能更具客觀、

公正性，解決社區問題，並發展理論。

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