綜合以上各學者對兒童文學「故事」作品之分類，研究者發現故事可 包含神話、寓言、童話、故事、小說五大類，而各類作品皆有其不同的定 義與作品特色；若依作品的來源或呈現內容來分，兒童故事可分為「寫實 性兒童故事」與「想像性兒童故事」兩大類，其中「寫實性兒童故事」的 內容與範圍包含相當廣泛，各學者的分類也不盡相同，但生活故事、歷史 故事與科學故事三類，則是各學者看法比較相同的地方；至於「想像性兒 童故事」則包含了寓言、神話、童話與民間故事等；而小說就是長篇的故 事。
叁 故事的結構
寺村輝夫(1985)認為出奇的構想是一個故事的發端，故事的結構可分 成起、承、轉、結四個部分，「起」是故事情節的引爆劑；「承」是鋪陳發 生「甚麼」事的部分；「轉」即是故事情節事件的轉變；至於故事的「結」
必須讓作者和讀者感到又有趣又快樂才行。
林守為(1987)認為童話與故事的結構可分成開端、發展與結尾三部 分，故事的開端要明快、奇特，以吸引讀者的注意力；故事的發展要生動、
活潑，重點則在敘述人物轉變的過程；故事的結尾需清楚、圓滿，對讀者 才是適宜的。
陳正治(1990)認為童話作品的結構可分為開頭、中段、結尾三部分，
故事的開頭是向讀者介紹本篇故事所要認識的一切初步事實，以及喚起讀 者的好奇心；故事的中段則是生動的處理故事人物在開頭裡提出來的努力 目標或難題；故事的結尾則是清楚的交代故事的結果。童話結構的類型可
分為單線、雙線、多線的結構，而各結構的基本類型，詳述於下：
一、單線結構類型：是指一根主線貫串作品前後，也就是以作品中主要人 物的遭遇、性格發展和其他人物的矛盾糾葛構成主線，而把其他人 物、細節、事件結合在這主線上，依據單線結構的變化，有以下常見 的類型：
(一)先降後升型的童話：主要人物在開頭提出的努力目標或難題，到 達中段後遇到障礙，遭受挫折，結構線的進行方向下降；中段末 或結尾裡，主要人物克服障礙，達到預定的目標或解決了難題，
結構線的進行方向轉而上升。先降後升型的結構如下圖 2-3-1 所 示：
圖 2-3-1 先降後升型的童話結構 (資料來源：轉引自陳正治，1990：183)
(二)先升後降型的童話：主要人物在開頭提出的努力目標，在中段裡 大部份達到，因此結構線的進行方向上升；中段末或結尾裡，主 要人物遇到大挫折，因此結構線的進行方向下降。先升後降型的 結構如下圖 2-3-2 所示：
圖 2-3-2 先升後降型的童話結構 (資料來源：轉引自陳正治，1990：184)
(三)下降型的童話：主要人物在開頭提出的努力目標，歷經中段和結
尾都沒有得到滿意的結果，結構線的進行方向如下圖 2-3-3 所示：
圖 2-3-3 下降型的童話結構 (資料來源：轉引自陳正治，1990：185)
(四)上升型的童話：主要人物在開頭提出的努力目標，在中段或結 尾都一一達到，結構線的進行方向如下圖 2-3-4 所示：
圖 2-3-4 上升型的童話結構 (資料來源：轉引自陳正治，1990：185)
(五)圓圈型的童話：主要人物在開頭提出了努力目標，中段敘述主要 人物按照這個目標去做，結果產生許多挫折，結尾是主要人物放 棄了原來的努力目標，又回到開始的情勢。結構線的進行方向如 下圖 2-3-5 所示：
圖 2-3-5 圓圈型的童話結構 (資料來源：轉引自陳正治，1990：186)
(六)時空交錯型的童話：主要人物在開頭提出了努力目標，中段敘述 主要人物按照這個目標去做，卻往返於現在與過去的時空即情節
中，結尾是主要人物回到現在的時空，解決了開頭提出的問題。
結構線的進行方向如下圖 2-3-6 所示：
現在
過去
圖 2-3-6 時空交錯型的童話結構 (資料來源：轉引自陳正治，1990：187)
(七)連環型的童話：開頭敘述主要人物的特性或提出努力目標，中段 裡，根據人物的特性或想做的事，產生一連串相關的情節，結尾 中交代最後的情節，結構線的進行方向，屬於一個一個的連環 線。而結構線的進行方向如下圖 2-3-7 所示：
圖 2-3-7 連環型的童話結構 (資料來源：轉引自陳正治，1990：188)
(八)水平型的童話：主要人物在開頭提出了努力目標，到達中段的時 候，進行很平穩，雖然遇到障礙，但是很容易克服，結尾裡主要 人物順順利利的達到目標，或放棄目標，這種結構線的進行方向 是水平的。而結構線的進行方向如下圖 2-3-8 所示：
圖 2-3-8 水平型的童話結構 (資料來源：轉引自陳正治，1990：188)
二、雙線結構類型：指作品由兩條主線同時或先後分別展開情節，而在有 些章節中，又把兩條主線結合起來，這樣有分有合，相互交叉，把全 文的人物、情節組織在一起，成為一個整體。依據雙線結構的變化，
有以下常見的類型：
(一)交叉分開型的童話：是兩條主線同時或先後分別展開情節，交叉 後，再各自分開，而交叉次數可以依需要變化。而結構線的進行 方向如下圖 2-3-9 所示：
交叉分開型(一) 交叉分開型(二) 圖 2-3-9 交叉分開型的童話結構
(資料來源：轉引自陳正治，1990：189)
(二)交叉合一型的童話：是兩條主線同時或先後分別展開情節，交叉 後再合一。而結構線的進行方向如下圖 2-3-10 所示：
交叉合一型(一) 交叉合一型(二) 圖 2-3-10 交叉合一型的童話結構
(資料來源：轉引自陳正治，1990：190)
三、多線結構類型：指作品由三條以上的主線，同時或先後分別展開情節 它們相互交叉，把全文的人物、情節組織在一起，成為一個整體；有 的雖各自散列，但仍有一條看不見的橫線連接在一起。依據多線結構 的變化，有以下常見的類型：
(一)交叉分開型的童話：多條主線同時或先後分別展開情節，交叉 後，再各自分開。結構線的進行方向如下圖 2-3-11 所示：
圖 2-3-11 多線交叉分開型的童話結構 (資料來源：轉引自陳正治，1990：192)
(二)交叉合一型的童話：多條主線同時或先後分別展開情節，交叉後 再合一。其結構線的進行方向如下圖 2-3-12 所示：
圖 2-3-12 多線交叉合一型的童話結構 (資料來源：轉引自陳正治，1990：192)
(三)合一分開合一型的童話：多條主線先會合，接著分別展開情節，
最後又會合在一起。其結構線的進行方向如下圖 2-3-13 所示：
圖 2-3-13 多線合一分開合一型的童話結構 (資料來源：轉引自陳正治，1990：193)
(四)散列型的童話：好幾條主線先後分別展開情節，其中隱約有一條 主題線聯繫，但是它們的進行路線各自散開並不會合。其結構線 的進行方向如下圖 2-3-14 所示：
圖 2-3-14 散列型的童話結構 (資料來源：轉引自陳正治，1990：194)
蔡尚志(1991)認為故事發展的四個步驟可分為開頭、主幹、結局、尾 聲四個部分，故事的開頭應簡單明瞭，使故事情節愈早展開；主幹是故事 的主體，在開頭部份所提到的事件，在這一部分正式展開，也在這一部分 結束；結局是故事展露主題的部分，也是作者提示中心思想的段落；尾聲 則可視情況而定，不必勉強加上，這四個部分組成了一個故事的完整敘事 程式。故事如此逐步展開，可使讀者完整而深入地瞭解整個故事的內容。
結構的經營，最主要的目的是要按部就班地敷演主題、呈現主題，以便「深 入淺出」地傳達故事的中心思想。
在另一本書中，蔡尚志又有不同的看法。蔡尚志(1992)在兒童故事寫 作研究認為兒童故事的情節(plot，或譯為結構)的組成，最先由許多最小 單位的「細節」組成「場面」；或大或小、或多或少的「場面」，再組成情 節各個「基本部分」；最後，由各個「基本部分」組成了完整的「情節」。 就一般來說，兒童故事重視的是「事件的發生、發展和結果，追求事件的 生動、曲折和連貫，不注重人物性格的刻劃」。就兒童故事情節的組成來 說，通常是由開端、發展、高潮、結局四個主要部分，分點敘述如下：
一、開端：開端又稱「開場」或「發端」，是整個故事情節的起點，是引 起後面一連串衝突、困難的「第一個事件」，開端具有爆發及開啟情
節的作用，是後來一系列事件的引爆點；它確定了衝突、困難的性質，
也決定了情節發展的方向和途徑，更埋伏了人物行為發展的趨勢。
二、發展：發展又稱為「展開」或「進程」，緊接著開端而展開，是情節 的主體部分，佔據故事的主要篇幅。發展是故事的生命和核心部分，
它由一連串相關事件組成，而這些相關事件，連續不斷地一步步向前 推進，為高潮的到來奠定穩定的基礎。發展部份包括衝突或困難從展 開到激烈化的整個演變過程，變化多端而曲折，使人物性格越趨明 朗、衝突越尖銳、困難越嚴重，主題思想也更深化，為高潮的出現做 好準備。
三、高潮：高潮又稱為「高峰」或「頂點」，是故事情節的心臟部分，位 於故事的後半部分。這個階段，是衝突最尖銳、困難最緊急的階段，
劍拔弩張，一觸即發，也是決定人物前途和命運的關鍵時刻；而且主 要的衝突或困難、主要人物的性格、主題的思想都得到最充分、最集 中的展現。「高潮」可說是故事的漩渦中心，是使讀者產生極度的驚 奇、意外、喜悅、傷心或憤慨的時刻。
四、結局：結局又稱為「結尾」或「收場」，是指人物的行動和情節的發 展，已到了最後的階段。在這個階段中，衝突或困難經過了高潮，基 本上已得了解決，人物和事件有了最後的結果，故事的主題也因而完 全呈現出來。兒童故事的結局，大多明朗、光明，能帶給兒童欣悅和 安慰，使他們能回味全篇的故事。
蔡尚志(1996)認為童話的情節的組織，是由最小單位的「細節」組成
「事件」；或大或小、或多或少的事件又分別組成「開端」、「發展」、「高 潮」、「結局」等四個部分，最後，由這四個部分組合構成完整的「情節」。
這四部份就如同文章的起、承、轉、合，有機地組織成完整的整個情節。
綜合上述幾位學者的看法可發現，寺村輝夫將故事的結構分成起、
承、轉、結四部份；林守為將故事的結構分成開端、發展與結尾三部分；
陳正治則將故事的結構分為開頭、中段、結尾三部分；蔡尚志認為故事的 發展可分為開頭、主幹、結局、尾聲，或是開端、發展、高潮、結局四個
陳正治則將故事的結構分為開頭、中段、結尾三部分；蔡尚志認為故事的 發展可分為開頭、主幹、結局、尾聲，或是開端、發展、高潮、結局四個