5.在社群學習分量的實踐程度上，A 公司、B 公司、C 公司、E 公司、
D 公司、E 公司等均優於 F 公司。且差異達 P< .001 顯著水準。
由上述研究結果，接受假設 7-2：不同產業的團隊成員，在團隊 學習型態表現上有顯著差異。
參、本節小結
本節針對研究對象六家高科技公司，分屬高科技半導體產業及光電產 業。以兩種不同的產業背景、公司背景為變項，對於團隊學習型態的差異 進行比較，探討是否有顯著差異。
一、產業背景方面
從表 4-7-1 得知，不同的產業背景變項團隊學習型態總量無顯著差異。
在社群學習分量上，半導體產業團隊成員的實踐程度優於光電產 業團隊成員。
由上述研究結果，接受假設 7-1：不同產業的團隊成員，在團隊 學習型態表現上有顯著差異。
二、公司背景方面
1.六家公司(A、B、C、D、E、F)，在團隊學習型態總量上有顯著差異，
且達 P< .001 顯著水準。
2.在自我學習分量的實踐程度上，D 公司優於 C 公司、F 公司。
3.在會議學習分量的實踐程度上，C 公司、D 公司、E 公司等均優於 A 公司；另 B 公司、C 公司、D 公司、 E 公司等均優於 F 公司。且 差異達 P< .01 顯著水準。
4.在教育訓練分量的實踐程度上，D 公司優於 F 公司；另 B 公司、C 公司、D 公司、 E 公司等均優於 F 公司。且差異達 P< .001 顯著水 準。
5.在社群學習分量的實踐程度上，A 公司、B 公司、C 公司、E 公司、
D 公司、E 公司等均優於 F 公司。且差異達 P< .001 顯著水準。
由上述研究結果，接受假設 7-2：不同產業的團隊成員，在團隊 學習型態總量及各分量上表現上有顯著差異。且在團隊學習型態總量 及在教育訓練分量、社群學習分量上之差異，均達 P< .001 之顯著水 準。
第八節 複選題分析
壹、複選題描述統計
本研究問卷複選題目包括：「團員自我學習的管道」、「團隊內一對一 學習常見之問題」、「團隊內團員學習互動方式」、「公司舉辦教育訓練，本 團隊之課程需求」、「公司舉辦教育訓練，團員喜好的方式」公司舉辦教育 訓練，團員喜好的方式等，茲依次數、百分比，分析其優先順位。
一、團員自我學習管道：經統計次數，並以母數 149 人換算百分比。
自學管道優先順位依序為：最佳實務範例 61.7%；工作手冊 55.7%；實驗報告檔案 53.7%；常見問題(FAQ)51.7%；資料庫 45%；
數位學習課程 37%、技術研討會 36.2%、專業刊物 34.2%、自費學 習 12.1%、其他 3%。
表 4-8-1 團員自我學習管道次數、百分比
團員自我學習管道 次數 百分比 工作手冊
常見問題(FAQ) 最佳實務範例 實驗報告檔案 數位學習課程 專業刊物 資料庫 技術研討會 自費學習 其他
83 77 92 80 55 51 67 54 18 4
55.7 51.7 61.7 53.7 37 34.2
45 36.2 12.1 3
二、團隊內一對一學習常見問題
團隊內一對一學習常見問題依序為：技術知識 87.2%、技術整 合 53.7%、特定工具 52.3%、特定語言 24.2%、特殊元件物件 24.2%、
顧客資訊 18.8%、市場資訊 18.1%、法令規定 14.1%、工業安全 9.4%。
三、團隊內互動學習方式
團隊工作中常見問題依序為：講解原理原則 60.4%、提供簡短 資訊 60%、說明詳細步驟 59.1%、陪同檢視問題 57.7%、示範 55.7%、
撰寫學習範例或常問問題 FAQ)26.8%、班級教學 13.4%。
表 4-8-2 團隊內一對一學習常見問題次數、百分比
團隊內一對一學習常見問題 次數 百分比 技術知識
特定工具 特定語言
特殊元件、物件 技術整合
市場資訊 顧客資訊 工業安全 法令規定 其他
130 78 36 6 80 27 28 14 21 1
87.2 52.3 24.2 24.2 53.7 18.1 18.8 9.4 14.1
四、公司教育訓練課程
五、教育訓練方式
教育訓練方式優先順位依序為：外聘講師外訓 59%、領導帶領之班級 教學 53%、專案演練實習 49%、混合學習方案 34.9%、電腦教室訓練 22.8%、
網路教學 20.8%、錄影帶、CD-ROM13.4%。