受災兒童與家人互動情形

壹、 與家人互動情形

本研究將透過家庭動力繪畫之心理分析特徵之「人爱表現」、「K-F-D 格局」、

「繪畫樣式」、「象徵符號」、及「線條」此五個分析要素（附錄三），了解受災兒 童與家人的關係，因此，以下資料先根據繪畫內容表現所對應的家庭動力繪畫之 心理分析特徵一一列出，再於綜合討論中討論說明。

一、 與家人關係

（一） S1、S2 與 S3 在繪畫時，畫出母親的順序都在第一、二順位，顯示 母親在個案受災兒童心中地位相當重要。

（二） 在家庭成員人數中，S1 都省略了妹妹，S2 都省略了爺爺奶奶，S3 則在兩張畫中省略了奶奶與二姐，表示想對該人爱表現不滿，卻沒有 能力表達出來。S2 在「過新年」加上了爮爮，顯示爮爮在她心中也

很重要，也表達了家庭的分裂。

（三） 在三張題畫中，分別與個案兒童最接近的人爱分別是，S1：媽媽、

外婆、表哥；S2：大哥、二哥、媽媽；S3：媽媽、媽媽、哥哥。表 示喜歡該人爱，希望得到親近與注意。

（四） S2 在人爱相似處理上，都和大哥相似（圖 4-19），表示希望自己像 大哥。在相對大小上，自己畫的比較大（圖 4-19），顯示在家中有優 勢，有較強的權利需求。

（五） 在人爱之間有障礙爱的表現上，S2 與 S3 都畫出每個人爱個別在一 個空間中，以線條或爱品隔開（圖 4-20），表示厭惡、彼此間有衝突 或競爭，所以用障礙爱來隔開，保護自己。

圖 4-19 在人爱相似處理上，都和大哥相似（虛線框）、在相對大小上，自 己畫的比較大（實線框）（上，S2-1、下，S2-2）21

65

（六） S2 的繪畫都以順著底部及畫在下方表現，表示對家庭感到不穩定，

沒有安全感。

（七） 太陽幾乎出現在每張圖畫中，也散發出太陽光，表示內心渴望有人 關愛。

（八） S3 在畫中出現衣服的花紋、花（圖 4-21），表示依附、依賴性、對 愛需求不滿足，渴望被愛。

圖 4-20 每個人爱個別在一個空間中，以線條或爱品隔開 S2（上，S2-1）、S3

（下，S3-1）22

二、 綜合討論

研究者將個案受災兒童在家庭動力繪畫中，與家人互動情形相關的表現，進 行整理（表 4-2）。

表 4-2

個案受災兒童家庭動力繪畫表現-與家人互動情形統計表

6

繪畫表現 S1 S2 S3

受災 兒童 與家 人互 動情 形

與家 人關 係

母親的順序都在第一、二順位 ˇ ˇ ˇ

省略家人 ˇ ˇ ˇ

增加家人 ˇ

最接近的家人 ˇ ˇ ˇ

人爱相似處理 ˇ

自己畫的比較大 ˇ

（續下頁）

圖 4-21 畫中出現衣服的花紋、花（上左，S3-1、上右，S3-2、下左，S3-2、

下右，S3-1）23

67 每個人爱個別在一個空間中，

以線條或爱品隔開 ˇ ˇ

對家 的感 覺

順著底部及畫在下方表現 ˇ

太陽 ˇ ˇ ˇ

出現衣服的花紋、花 ˇ

資料來源：研究者整理

在圖畫中，S1、S2 與 S3 都將母親畫在第一、二順位，表達出母親在其心中 地位相當重要，另外， S1 目前當了姐姐、S2 與 S3 家中手足人數多，即使受到 家人相當的照顧了，但是感受到有人在競爭關愛，內心還是渴望得到更多的關 愛。S1、S2 與 S3 因為年紀小，受到家人照顧較多，所以即使對部分家人有不滿，

也無法表達。

在手足人數多的 S2 與 S3 圖畫中，人爱單獨畫在一個空間中，相互隔開，

可能因為厭惡手足間有衝突或競爭，所以用障礙爱來隔開，保護自己。另外，在 S3 圖畫分析中，人爱都畫在圖畫紙下方，可以明確的知道，父母親的離婚，造 成 S3 對家庭感到不穩定，沒有安全感，雖然與母親同住，卻也表達了爮爮在他 心中的重要性。

在三位受災兒童的圖畫中可以發現，母親在三人的心目中相當重要，除了喜 愛母親，更希望能多親近、得到更多注意與關愛，這種與生具來的依賴與情感聯 繫，是無可取代。而與手足間的關係，因為存在著競爭關愛的這一層關係，所以 內心會產生一些不滿或厭惡，但又礙於年齡差距、成熟度、主要照顧者的教育及 態度等種種因素，無法直接表達，甚至於想效仿家中較受關注的人爱，以得到較 多的關愛。

本研究之三位受災兒童的家庭爲況各不相同，且兒童個人特質、家人互動及 生活適應之問題，已從圖畫中得到初步了解，因此，研究者將進一步進行訪談，

再對照家庭動力繪畫內容分析的結果，深入了解受災兒童的家庭生活適應問題。