本節主要描述中小學體育育樂營的現況分析，最後對結果綜合 討論，中小學體育育樂營實施現況包含：九十六學年度舉辦體育育 樂營與否、舉辦營隊數目、舉辦運動項目的種類、舉辦內容、舉辦 時間、活動時間、使用場地、舉辦方式、經費來源、營隊教師來源、
營隊工作人員來源、參加對象來源、參與總人數、宣傳方式、召開 檢討會與否。以下分別敘述說明。
一、研究結果
（一）九十六學年度舉辦體育育樂營與否
由表 4-2 可知，在問卷回收 329 所學校中，有舉辦體育育樂 營的學校為 265 所，占 80.55%；沒有舉辦的學校為 64 所，占 19.45%。
表4-2 九十六學年度舉辦體育育樂營校數次數分配摘要表
種類 是 否 小計
學校 校數 比例 校數 比例 校數 比例 全體 265 80.55 64 19.45 329 100 註：N=329
（二）舉辦營隊數目
由表 4-3 可知，265 所有舉辦體育育樂營的學校中，在舉辦 營隊數目上以「1 種」為最多占 29.81%；其次依序為「2 種」，
占26.79%、「3 種」，占22.64%、「5 種以上」，占11.70%、「4 種」
表4-3 中小學體育育樂營舉辦數目次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 1 種 79 29.81
2 2 種 71 26.79
3 3 種 60 22.64
4 5 種以上 31 11.70
5 4 種 24 9.06
合計 265 100.00
註：因本題採複選題型設計，百分比乃以該類別的反應次數除以觀察值的結果
（三）舉辦運動項目之種類
由表 4-4（此表僅列出前十名）可知，265 所有舉辦體育育 樂營的學校中，辦理項目以「籃球」為最多，占 26.42%；其次 為「田徑」，占24.91%，其他依序為「桌球」占 24.53%、「游泳」
占19.62%、「民俗體育」占18.87%、「樂樂棒球」占18.49%、「羽 球」占17.36%、「直排輪」占 14.72%、「足球」及「棒壘球」最 少，占12.83%。
表4-4 中小學體育育樂營運動項目次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 籃球 70 26.42
2 田徑 66 24.91
3 桌球 65 24.53
4 游泳 52 19.62
5 民俗體育 50 18.87
6 樂樂棒球 49 18.49
7 羽球 46 17.36
8 直排輪 39 14.72
9 足球 34 12.83
9 棒壘球 34 12.83
（四）舉辦內容
由表 4-5 可知，265 所舉辦體育育樂營的學校中，辦理內容 以「單一性質」為最多，占 78.11%，其餘依序為「多元運動組 合」，占 18.11%、「多元課程組合」，占 7.55%、「其他」則無。
表4-5 中小學體育育樂營舉辦內容次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 單一性質 207 78.11
2 多元運動組合 48 18.11
3 多元課程組合 20 7.55
4 其他 0 0
註：因本題採複選題型設計，百分比乃以該類別的反應次數除以觀察值的結果
（五）舉辦時間
由表 4-6 可知，265 所舉辦體育育樂營的學校中，在舉辦時 間上以「暑假」為最多，占 89.43%；其餘依序為「寒假」，占 58.11%、「週一至週五課後」，占 30.19%、「週末及例假日」，占 12.45%、「其他」最少，占 1.13%。
表4-6 中小學體育育樂營舉辦時間次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 暑假 237 89.43
2 寒假 154 58.11
3 週一到週五課後 80 30.19
4 週末及例假日 33 12.45
5 其他 3 1.13
（六）活動時間
由表 4-7 可知，265 所舉辦體育育樂營的學校中，在活動時 間方面以「連續五天每日 3-4 小時」為最多，占 59.25%；其餘依 序為「其他」，占 18.49%、「連續三天每日 3-4 小時」，占 12.08%、
「連續四天每日3-4 小時」，占 7.17%、「連續二天每日 3-4 小時」， 占 6.79%、「一天」，占 5.66%、「三天二夜」，占 2.64%；最後為
「二天一夜」、「四天三夜」最少，占 2.26%。
表4-7 中小學體育育樂營活動時間次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 連續五天每日3-4 小時 157 59.25
2 其他 49 18.49
3 連續三天每日3-4 小時 32 12.08 4 連續四天每日3-4 小時 19 7.17 5 連續二天每日3-4 小時 18 6.79
6 一天 15 5.66
7 三天二夜 7 2.64
8 二天一夜 6 2.26
9 四天三夜 6 2.26
註：因本題採複選題型設計，百分比乃以該類別的反應次數除以觀察值的結果
（七）使用場地
由表 4-8 可知，265 所舉辦體育育樂營的學校中，以「學校」
占97.36%為最多；其餘依序為「其他場所」，占7.17%、「社區運 動場所」，占 6.04%、「縣市體育場」，占3.40%、「公園」，占1.13%、
「風景遊樂區」及「青年活動中心」最少，占0.38%。
表4-8 中小學體育育樂營使用場地次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 學校 258 97.36
2 其他場所 19 7.17
3 社區運動場所 16 6.04
4 縣市體育場 9 3.40
5 公園 3 1.13
6 風景遊樂區 1 0.38
7 青年活動中心 1 0.38
註：因本題採複選題型設計，百分比乃以該類別的反應次數除以觀察值的結果
（八）舉辦方式
由表 4-9 可知，265 所舉辦體育育樂營的學校中，以「由本 校自行辦理」為最多，占 96.98%；其餘依序為「與其他單位合 辦」，占10.57%、「與鄰近學校合辦」，占4.53%、「委託其他單位 辦理」，占 1.51%、「其他方式」最少，占 0.75%。
表4-9 中小學體育育樂營舉辦方式次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 由本校自行辦理 257 96.98
2 與其他單位合辦 28 10.57
3 與鄰近學校合辦 12 4.53
4 委託其他單位辦理 4 1.51
5 其他 2 0.75
註：因本題採複選題型設計，百分比乃以該類別的反應次數除以觀察值的結果
（九）經費來源
由表 4-10 可知，265 所舉辦體育育樂營的學校中，以「由學 生負擔」為最多，占26.79%；其餘都在 7.17%跟 18.87%之間，「部 分由學校編列預算、部分由學生負擔」最少，占5.28%。
表4-10 中小學體育育樂營經費來源次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 由學校負擔 71 26.79
2 向教育處申請 50 18.87
3 部分向教育處申請、部分由學校編列預算 43 16.23
4 由學校編列預算 41 15.47
5 部分向教育處申請、部分由學校編列預
算、部分由學生負擔 39 14.72
6 部分向教育處申請、部分由學校負擔 35 13.21
7 由學校家長會負擔 23 8.68
8 其他 19 7.17
9 部分由學校編列預算、部分由學生負擔 14 5.28 註：因本題採複選題型設計，百分比乃以該類別的反應次數除以觀察值的結果
（十）營隊教師來源
由表 4-11 可知，265 所舉辦體育育樂營的學校中，以「校內 教職員工」為最多，占89.81%；其餘依序為「校外專家學者」，
占31.70%、「大專院校相關科系學生」，占10.94%、、「運動代表 隊選手」，占 7.17%、「其他」，占 4.53%、「學生家長」最少，占 4.15%。
表4-11 中小學體育育樂營教師來源次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 校內教職員工 238 89.81
2 校外專家學者 84 31.70
3 大專院校相關科系學生 29 10.94
4 運動代表隊選手 19 7.17
5 其他 12 4.53
6 學生家長 11 4.15
註：因本題採複選題型設計，百分比乃以該類別的反應次數除以觀察值的結果
（十一）營隊工作人員來源
由表 4-12 可知，265 所舉辦體育育樂營的學校中，以「校內 教職員工」為最多，占 95.47%，其餘依序為校外專家學者占 7.55%、「運動代表隊選手」，占6.42%、「學生家長」，占 6.04%、
「大專院校相關科系學生」，占4.53%、「其他」最少，占 1.89%。
表4-12 中小學體育育樂營工作人員來源次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 校內教職員工 253 95.47
2 校外專家學者 20 7.55
3 運動代表隊選手 17 6.42
4 大專院校相關科系學生 16 6.04
5 學生家長 12 4.53
6 其他 5 1.89
註：因本題採複選題型設計，百分比乃以該類別的反應次數除以觀察值的結果
（十二）參加對象來源
由表 4-13 可知，265 所舉辦體育育樂營的學校中，以「小學 生」為最多，占85.66%；其餘依序為「國中生」，占 18.49%、「其 他」最少，占3.40%。
表4-13 中小學體育育樂營參加對象來源次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 小學生 227 85.66
2 國中生 49 18.49
3 其他 9 3.40
註：因本題採複選題型設計，百分比乃以該類別的反應次數除以觀察值的結果
（十三）參與總人數
由表 4-14 可知，265 所舉辦體育育樂營的學校中，以「21-40 人」為最多，占41.51%；其餘依序為「20 人以下」，占20.75%、
「41-60 人」，占 15.47%、「101 人以上」，占 10.94%、「61-80 人」
及「81-100 人」最少，占 5.66%。
表4-14 中小學體育育樂營參與總人數次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 21-40 人 110 41.51
2 20 人以下 55 20.75
3 41-60 人 41 15.47
4 101 人以上 29 10.94
5 61-80 人 15 5.66
6 81-100 人 15 5.66
（十四）宣傳方式
由表 4-15 可知，265 所舉辦體育育樂營的學校中，學校宣傳 體育育樂營的方式上，以「利用校內集會宣布」為最多，占 86.79%；其餘依序為「分發宣傳單」，占 46.04%、「公布於學校 網頁」，占 33.96%、「利用校內廣播」，占 24.53%、「於校內張貼 活動海報」，占 22.64%、「於校外張貼活動海報」，占 4.15%「其 他」最少，占1.51%。
表4-15 中小學體育育樂營宣傳方式次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 利用校內集會宣傳 230 86.79
2 分發宣傳單 122 46.04
3 公布於學校網頁 90 33.96
4 利用校內廣播 65 24.53
5 於校內張貼活動海報 60 22.64
6 於校外張貼活動海報 11 4.15
7 其他場所 4 1.51
註：因本題採複選題型設計，百分比乃以該類別的反應次數除以觀察值的結果
（十五）召開檢討會與否
由表 4-16 可知，265 所舉辦體育育樂營的學校中，有「召開 檢討會」的學校較多，占 62.26%；「沒有召開檢討會」的學校較 少，占37.74%。
表4-16 中小學體育育樂營召開檢討會與否次數分配摘要表
排序 內容 次數 百分比%
1 是 165 62.26
二、綜合討論
（一）九十六學年度舉辦體育育樂營與否
台灣地區國民中小學於九十六學年度有舉辦體育育樂營的 學校占有效樣本數的 80.5%，與教育部 2007 年學校體育統計年 報資料（教育部，2008），「暑假」有舉辦體育育樂營的學校占全 國國民中小學的80.24%，相去不遠。
（二）舉辦營隊數目
在舉辦營隊數目上以「1 種」為最多，其次為「2 種」，第三 是「3 種」，第四是「5 種以上」，而「4 種」最少。與蕭憲寧（2008）
針對台北縣國小體育育樂營實施現況的研究，「1 種」為最多占 29.45%，其次為「2 種」占 25.15%，第三的是「3 種」及「5 種 以上」，占17.79%；而「4 種」最少，占 9.82%，與本研究相符。
（三）舉辦運動項目的種類
在前十名的排序中，球類的營隊就占了六項，顯示國小階段 的少年對球類活動的喜愛，直接影響學校在舉辦育樂營隊時的選 擇，此項結果與過去相關研究（張少熙，1994；教育部，1998 許義雄，1993；黃金柱，1999）發現青少年喜愛參與休閒運動之 種類為球類運動頗為符合。而根據教育部 2007 年學校體育統計 年報資料，在學校設置運動場館設施中，籃球場及徑賽場分占所 有運動場地的第一名及第二名，分別是 91.79%、83.36%（教育 部，2008）。這項調查結果與本研究結果互相呼應，顯示承辦人 在舉辦體育育樂營時會優先考量學校現有的場地設施。
（四）舉辦內容
在舉辦體育育樂營活動內容上，以單一性質的課程安排為
結果與過去相關研究相符（巫慧萍，2000；蕭憲寧，2008）。然 而鄭志富（1996）研究指出，學生較喜歡多元化的活動內容。教 育部（1999）在中小學體育育樂營實施要點中亦指出：活動方式 可以集中上課、分組研習、參觀訪問、採集研究、觀摩演練、運 動旅遊、團康遊戲等方式進行。由此可發現學校在安排活動內容 方面，顯然不符合學生的需求，可見學校舉辦體育育樂營時，大 多以現有條件作為課程規劃主要考量，較少以學生的需求來設計 多元的課程。現今若要突破規劃活動內容的限制，不再侷限單一 性質的課程，安排穿插其他不同性質的活動，以符合學生的需 求，是值得進一步研究及探討的問題。
結果與過去相關研究相符（巫慧萍，2000；蕭憲寧，2008）。然 而鄭志富（1996）研究指出，學生較喜歡多元化的活動內容。教 育部（1999）在中小學體育育樂營實施要點中亦指出：活動方式 可以集中上課、分組研習、參觀訪問、採集研究、觀摩演練、運 動旅遊、團康遊戲等方式進行。由此可發現學校在安排活動內容 方面，顯然不符合學生的需求，可見學校舉辦體育育樂營時，大 多以現有條件作為課程規劃主要考量，較少以學生的需求來設計 多元的課程。現今若要突破規劃活動內容的限制，不再侷限單一 性質的課程，安排穿插其他不同性質的活動，以符合學生的需 求，是值得進一步研究及探討的問題。