第一章 緒論
第三節 名詞釋義、研究範圍與研究限制
本小節名詞釋義，以水墨藝術、文化藝術、文化藝術交流等進行解說，因礙 於研究項目過多，所以與研究範圍、研究限制一併在此小節述說。
一、名詞釋義
（一）水墨藝術
水墨畫是以水與墨為主，彩色為輔，紙張或絹布為繪畫材料，主要在充分發 揮水、墨的流動性及墨韻層次變化，使水與墨之間所產生渲染偶發的效果。這種 偶發產生的水墨效果，運用得宜，得自然合成之趣，能夠滿足畫家崇尚「自然」
的理念。水墨畫的題材內容有山水、飛禽、動物、花卉、樹木、蟲魚、人物、建 築等。唐朝以後水墨畫興起，畫家重視筆墨的表現，筆墨精神在於「神韻」的追 求，使繪畫與一般現實的形色不同，虛實之間衍生的美感，進而使水墨藝術產生 超然之境界。秦松（1963）論及：「從王維創此新思潮，無疑是中國繪畫史上具 有革命性的大轉變，影響了以後的畫家，超脫自然形似與寫實的色彩觀念，以「墨 分五彩」賦予中國畫的主觀色感。造形上，則常常採用變形的手法來強調主題。
此外，以詩入畫或是以文入畫，雖然不是水墨畫的全部精義所在，但卻是水墨畫 的重要特色之一，在內容與立意上，最能與水墨的特性相融合。」12，水墨畫家 喜歡在寫實的基礎上，自我創造意境，並不拘泥於眼中所見的實景，所以造境與 寫意成了許多水墨畫家努力的最高目標。
（二）文化藝術
「『文化』是指非自然現象，亦非單純之心理現象或社會現象。單純心理現 象，為主觀的，個人的。而文化現象則為超個人的，客觀的。文化現象在根本上 乃是精神現象，文化即人類精神活動之表現或創造。」，曾肅良（2002）論及：「『藝 術』是由於人類身心對於身處當下時空，社會人文變動的刺激有了知覺，而由內 心綜合產生的一種反應，這種反應透過少數精神敏銳具備天賦才華的藝術家將之 具體表現，即是藝術品的誕生。」，藝術除了泛指各類藝術外，還包括藝術活動 和藝術品。藝術活動有兩個層面：一是創作，一是鑑賞。藝術創作是藝術家利用
12秦松（1963）。認識中國畫的傳統。文星雜誌，第 12 春第 6 期，10 月。
媒介表現與傳達感情、思想的活動，藝術品則是創作活動的成果；藝術鑑賞是觀 賞者面對藝術品，產生美的感情，或瞭解其表現意義，獲得滿足的心境活動。因 此，藝術鑑賞是鑑賞者與藝術家溝通的活動，而藝術品是溝通的媒介。曾肅良
（2002：16）論及：「藝術史的發展，其實是一部人類社會發展史的過程，是人 類社會文化互為影響、複雜變遷的演化過程。藝術創作者可以從尋思出真正適合 自己而又和本身所處社會、文化脈動息息相關的契機來創作，才有可能產出含有 本身社會、文化內涵而又具備新意的藝術創作品。」所以文化藝術是指藝術家對 於身處當下的時空，對社會人文變動所呈現的精神活動，利用媒介將之具體表現 或創作的成果。
（三）文化藝術交流
「文化藝術交流」是國與國之間為保持和好的懷柔方法，有促進民族和睦的
功能，也是外交常用的柔性手段。從藝術文化面切入，較能增進與駐在國官員、
藝文界對話的機會，也容易加強雙邊交流。透過國際文化藝術交流，既可開拓國 際生存空間，同時也可提升國家國際形象，較之於經貿外交，以文化藝術交流開 拓之外交空間更為廣闊。曾肅良（2002）論及：「台灣的藝術文化界必須藉著走 出國際化的趨勢，提供一個開放無礙的空間，引入國內外各種藝術活動的表演、
交流活動，刺激我們藝術創作者、評論者、學者，汲取長處，提早擺脫模仿、抄 襲的窘態，不要再做自欺欺人的封閉性行為。」所以國際間之文化交流活動，能 刺激我們藝術的創作，拓展藝術的視野，使雙方瞭解，友誼增進，無形中也提高 國家地位，提昇國民生活品質。
二、研究範圍
（一）李奇茂之作品
李奇茂的作品很多，他的畫冊分散於各處，特別是年代久遠的畫冊，不易取 得。李奇茂早期的畫冊因為年代久遠他本人也未保留，所以研究者以收集到的 24 本畫冊為主要研究內容，如有未盡之處來日再補充修正。其他如歷屆美展、
邀請特展、書畫展、交流展…等畫作，以及展覽畫冊、宣傳單、手冊、雜誌刊載、
網路等資料，研究者竭盡所能的蒐集，深怕有所遺漏。
（二）李奇茂的著作、論文與生平事蹟
李奇茂的畫冊與論文集、著作、生平論述、經歷。
（三）其他學者
其他學者、藝評家對李奇茂教授藝術觀點與創作風格的評論。
（四）訪談資料
訪談包括：李奇茂本人、家人、同事、藝評家、駐外記者、外交部駐外使 節與行政院僑務委員會代表等相關訪談。
三、研究限制
（一）難確定年代之作品
李奇茂很多作品只有寫姓氏或別號「采風堂主人」，有些只用鈐印，甚至只 有畫面，並無落款，所以創作年代難確定。雖可詢問畫家，但因相同題材的作品 太多，年代久遠，連畫家本人都無法確定。研究者在編列畫作年表時，除了從相 關的資料、繪畫內容、形式與風格去作比較界定外，以畫冊出版日暫定，待日後 資料明確再行更正。
（二）作品眾多原作較少
李奇茂作品眾多，但能實地拍攝取得的原作較少，研究者以見諸出版的畫 冊、圖書、雜誌、國家文化資料庫、李奇茂官方網站所提供之圖片為主，有些作
品較為模糊，深怕造成錯誤。研究者盡量以較清晰之畫面收錄並展現。
（三）假畫充斥辨識不易
李奇茂學生時代及更早期的作品難求，又因被竊、偽作、遺失之作品頗多，
假畫充斥，未經許可出版的畫冊也很多，因此研究者在資料堆中確實發現存疑之 作品，亦無法真正辨識作品的真偽，只能向李奇茂教授本人確認。
（四）訪談方式
訪談部分，受限於時空因素，除李奇茂教授及夫人訪問次數較多外，其餘接 受訪問的時間、地點與訪談次數都很有限，無法按照研究者之計畫充分配合，只 能就現有資料進行分析研究。