問題背景

第壹章 緒論

本研究旨在透過劍道運動參與者的調查研究，瞭解參與者動機、

運動行為與學習滿意度間的關係，供劍道運動推廣者作為參考的依 據。本章包括七節：第一節是問題背景；第二節是研究目的；第三節 是研究問題；第四節是研究假設；第五節是名詞釋義；第六節是研究 範圍與限制；第七節是研究的重要性；茲將各節分述如下。

第一節 問題背景

根據行政院體委會 2001 年對台灣地區民眾所做的調查，在 10,015 份有效樣本中，喜歡運動的男性有80.5％，女性有 69.7％，可見民眾 參與運動的意願很高（行政院體育委員會，2002）。吳正義（2004）指 出雖然每位運動參與者的動機、目的不盡相同，但是，從運動參與中 所獲得到的樂趣，確實可以促進運動參與者對於參與身體活動的堅 持，進而成為終身樂於去從事的運動。吸引人們參與某一項運動的因 素很多，但是動機是一個很重要的因素，林岑怡（2005）指出參與動 機是指吸引個體從事活動並繼續維持活動強度的原因，其決定因素包 括個體生理上的原始驅力，以及個體對社會與周遭環境獲得回應與需 求的所有動機。由於動機影響個體運動行為因素，影響個體選擇參與 運動與努力程度和持續時間，因此探討動機，應該是一個很好的切入 角度，林季燕、季力康（2003）也認為，運動者的動機一直以來也都 是運動心理學研究領域中很關切的課題。

郭弘一（1999）指出劍道具有運動和武術的本質，長期修習，

不僅能促進身體健康、增強精神活力外，同時能培養出堅強的意志力、

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專注力和果敢進取的性格，以及敏銳的反應與判斷力和冷靜自信的態 度，這些優點不只用於武術，對個人處事的理法或事業的經營都助益 良多。劍道學習有不分年齡及經驗背景都可以的優點，劍道能提供多 元化學習，透過種種練習去追求自我實現的目標（角正武，2003）。足 見劍道運動是一個很適合被推展成為終生運動的運動項目。

根據上述學習劍道的優點，劍道人口應該有日益增加的條件，遺 憾的却是，該項運動在台灣並不普及與受到重視，劍道運動具有特殊 性，無法像田徑或球類運動一樣隨時可行可動，必須在專業指導及安 全性高的場地與護具保護下才可進行活動。井上秀勝（2002）指出道 館環境是劍道運動最大致命傷，養成階段太長學生無法吃苦、課程內 容缺乏彈性樂趣少、只追求輸贏的學校劍道，以及升學壓力，是現今 學習劍道人口流失主因。陳怡樺（2002）同時指出劍道的比賽規則和 其他運動不同，容易在裁判的主觀意識影響下，使得判決結果無法公 平，影響參與者練習意願。上述資料顯示，當參與者需求無法獲得滿 足時，參與人口有可能會發生減少的現象。

Wuest（2003）指出滿意度應該是運動的成果和原先設定的目標 比較後，所得到的成效評估結果，當無法滿足學習需求，參與者即會 消失。林美玲（2001）、李紳孝（2008）同時指出學員參與動機與學習 滿意度呈相關，參與動機愈強烈，則學習滿意度愈高。

而在研究者長達廿餘年從事劍道運動及參與劍道團體行政、教學 訓練工作期間，亦深感劍道參與人口總是出現無法提升，甚至有下滑 趨勢的窘境危機。由上述相關研究得知，運動參與者的參與動機及學 習滿意度對運動投入有密切關係，且與運動人口提升亦有直接或間接 的關係。因此，該議題對劍道運動場域的發展有其研究的急迫性和必 要性。

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所以，本研究欲針對台灣劍道運動參與者參與動機及學習滿意度 進行探討，以提供相關單位參酌。

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