本節根據研究的發現並分析討論結果，擬就未來應用及後續研究 者提出建議參考。
一、未來應用
（一）加強技能練習以提高參與者參與動機
從研究結果訊息中可以瞭解，在劍道館參與者參與動機最 強的乃是「學習劍道攻防技巧」因素，因此，為使劍道的參與 人口更廣泛，能更有利推展劍道運動，各道館之教練務必加強 劍道技能的訓練，以利吸引更多的劍道運動人口。
（二）在國小階段廣為宣傳，以期推展劍道運動
鑑於參與者多是青壯年人士，因此更應對更年輕族群提倡 參與劍道運動，擴大參與運動的年輕人口，而非只是青壯者的 活動。國小學童閒暇時間較多，可塑性較高，又無升學壓力，
所以要推展劍道運動應從國小開始扎根，可從學校社團著手，
灌輸休閒運動觀念，提升回流人潮。當學童遇升學壓力，大部 分家長會以學業為重，放棄劍道運動。若學童所接收的休閒運 動觀念能深植，當阻礙因素消失後有過參與經驗的學員，回流 率會增加。
（三）劍道練習場地環境規劃整理
從研究結果訊息中，可以瞭解劍道館的地板材質、訓練器 材、整體的清潔與衛生，三個學習滿意度因素最差，顯示大部 分的練習場館環境並不完成理想。在各種才藝班林立的今天，
想要吸引更多運動人口參與劍道運動，除基本安全考量外，營 造一個舒適的練習環境是非常重要的，因此劍道館的運動推
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展，更應加強學習環境規劃整理。
（四）道館同儕關係營造
從研究結果訊息中，同儕關係對參與動機有很大相關。表示 道館同儕關係的學習滿意度，影響參與者參與動機。參與劍道運 動以紓解壓力構面最高。營造溫馨的學習氣氛、促進同儕間的互 動交流，更進一步達到參與者家庭交流，將有助於參與人口流失。
（五）教練教學與專業能力宜不斷充實
劍道運動是一項非常重視教練專業能力的運動，具有良好教 學與專業能力的教練，不僅可訓練出優秀選手，並可在訓練過程 中養成正確的運動休閒觀與人格陶冶。由研究結果得知，學習滿 意度最高的因素是教練專業能力，因此身為教練或推廣者，絕對 要時時充實教學與專業能，以滿足學習者需求。
二、對後續研究建議
（一）政策層面：
在文化總體營造的系統下，道館生存命脈何在？如林懷民 所言，文化政策在那裏？預算呢？劍道人可以問同樣的問題，體 育政策在那裏？預算呢？
（二）社會文化：
劍道承載了什麼文化與記憶？人們從道館裏可以學習到什 麼東西？師徒制的師徒關係是否有利於參與者學習。
（三）家庭系統：
1.家長鼓勵（針對小朋友）、或是另一半支持（針對大人），攸 關人的出席率，有人才有活力……。
2.不斷招收小朋友，小孩是文化傳承的重要力量。不過在多元 入學方案的推波助瀾下，劍道才藝化是劍道發展的轉機？或
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危機？著裝暨禮儀很重要嗎？還是打勝了就好？繁文縟節是 否使小孩退卻？
（四）個人參興
1.硬體建設：道館環境舒適是基本需求，塑造一個安全的活動 空間，讓在運動的同時增加自身的體力與耐力，提升自我價 值觀，讓還沒參加的會想來參加，讓已參加的想繼續來參加。
2.軟體建設
（1）興趣培養：學習才藝專長是一件好事，有的人覺得學習 是一件快樂的事情，有的人反覺得是一件負擔，再加上教 育目的和方法不得當，可能會適得其反。應尊重參與者的 興趣根據生理發展的特點，理智的選擇學習時間。
（2）親子關係：劍道變成培養親子關係的溝通平台。
（五）尋求共識
人多意見多，道館繼續生存的最大公約數在那裏？如何建置 決策機制？創造附加價值？更好的環境，更好的師資，更注重心 的修養，定期舉辦比賽，推薦比賽觀摩、欣賞，如何把參與者家 庭成員拉入參與道館活動，如何把屬於劍道的文化創造出來。
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