190
191
學科知識 1 語文領域 0
2 自然領域 0
3 社會領域 0
4 數學 0
5 綜合活動 0
6 生活領域 0
7 藝術領域 0
8 健康與體育 0
9 全民國防教育 0
教育重大議題 1 性別平等教育 0
2 生命教育 0
3 環境教育 0
4 生涯規劃 0
5 品德教育 0
6 法治教育 0
7 人權教育 0
8 友善校園 0
9 多元文化教育 0
10 生態教育 0
11 健康促進 0
12 科技與資訊教育 0
13 地方文史與藝術 0
14 休閒教育 0
15 消費者保護教育 0
16 衛生教育 0
17 海洋教育 0
18 家政教育 0
19 生活文化類 0
20 外籍配偶子女教育 0
21 原住民教育 0
教育信念與專 業態度
1 教師專業成長與評鑑 0
2 教師角色與責任 0
3 教師心理健康與輔導 0
4 教育理念分享與實踐 0
5 教育專業之倫理規範 0
192
需求主題 需求主題 細項名次
需求主題細項 該需求主題細項
教師數(人)
6 教育事件與趨勢 0
教育研究 1 教學研究 0
2 行動研究 0
3 個案研究 0
4 資料庫使用 0
5 實驗研究 0
6 質性研究方法 0
7 敘事探究 0
特殊教育 1 特教一般性課程 0
2 學習障礙 0
3 嚴重情緒障礙 0
4 自閉症 0
5 資賦優異 0
6 特殊教育導論 0
7 智能障礙 0
8 聽覺障礙 0
9 語言障礙 0
10 肢體障礙 0
11 視覺障礙 0
12 身體病弱 0
13 學前特殊教育 0
學校經營與管 理
1 學校本位發展 0
2 校務評鑑 0
3 校園危機管理 0
4 教師相關法規 0
5 學校資訊安全 0
6 行政與教學領導 0
7 學校管理 0
8 家長會經營管理 0
9 公共關係 0
學校行政實務 1 教務類 0
2 訓輔類 0
3 實習就業與產學合作 0
4 圖書管理類 0
5 總務類 0
193
6 人事會計類 0
十二年國民基 本教育
1 十二年國教政策宣傳 0
2 十二年一貫課程規劃 0
3 適性課程發展 0
4 學校資源調整和特色發展 0
5 服務學習 0
6 實驗教育 0
194
(二) 國中階段
嘉義縣國中階段任教老師共有 151 人參與 101 學年度教師自我專業進修研習 規劃服務。
需求主題 需求主題 細項名次
需求主題細項 該需求主題細項
教師數(人) 課程設計與教
學策略
1 創意教學 101
2 閱讀教學與寫作訓練 91
3 教學策略與解題技巧 89
4 資訊科技融入教學 86
5 遊戲融入教學 83
6 教學診斷與評量 82
7 課程理論與設計 73
8 協同教學 67
9 課程統整 64
10 個別化教學 64
11 課綱理念及課程規劃 64
12 鄉土教育課程與教學 62
13 課程銜接教學策略 62
14 教科書分析 60
班級經營與學 生輔導
1 班級經營 113
2 青少年問題輔導策略 104
3 親職教育 102
4 心理輔導與諮商 99
5 情緒與壓力管理 98
6 親師合作 96
7 學習落後學生輔導策略 94
8 偏差行為輔導 93
9 學生事務與輔導管教 89
10 師生互動 84
11 人際溝通 77
12 憂鬱自殺防制 69
13 身心障礙學生輔導策略 55
14 資賦優異學生輔導策略 51
15 幼兒輔導 28
學科知識 1 語文 75
2 社會 60
3 綜合活動 58
195
4 健康與體育 55
5 數學 54
6 自然與生活科技 52
7 藝術與人文 45
教育重大議題 1 生命教育 110
2 性別平等教育 108
3 環境教育 102
4 生涯規劃 93
5 法治教育 87
6 人權教育 81
7 海洋教育 81
8 健康促進 76
9 品德教育 76
10 友善校園 70
11 生態教育 69
12 休閒教育 65
13 多元文化教育 62
14 外籍配偶子女教育 58
15 家政教育 57
16 衛生教育 54
17 消費者保護教育 54
18 地方文史與藝術 54
19 科技與資訊教育 53
20 生活文化類 37
21 原住民教育 35
教育信念與專 業態度
1 教師心理健康與輔導 93
2 教師專業成長與評鑑 92
3 教育事件與趨勢 75
4 教育理念分享與實踐 71
5 教師角色與責任 69
6 教育專業之倫理規範 55
教育研究 1 教學研究 68
2 行動研究 57
3 個案研究 56
4 資料庫使用 40
196
需求主題 需求主題 細項名次
需求主題細項 該需求主題細項
教師數(人)
5 質性研究方法 39
6 實驗研究 35
7 敘事探究 35
特殊教育 1 特教一般性課程 73
2 學習障礙 71
3 嚴重情緒障礙 64
4 自閉症 47
5 資賦優異 44
6 特殊教育導論 39
7 肢體障礙 38
8 智能障礙 36
9 語言障礙 36
10 身體病弱 33
11 聽覺障礙 31
12 視覺障礙 28
13 學前特殊教育 14
學校經營與管 理
1 教師相關法規 77
2 校園危機管理 72
3 學校資訊安全 68
4 行政與教學領導 59
5 學校本位發展 54
6 校務評鑑 53
7 學校管理 47
8 家長會經營管理 34
9 公共關係 33
學校行政實務 1 訓輔類 80
2 教務類 75
3 圖書管理類 67
4 總務類 47
5 人事會計類 32
十二年國民基 本教育
1 十二年國教政策宣傳 103
2 十二年一貫課程規劃 87
3 適性課程發展 86
4 服務學習 81
5 學校資源調整和特色發展 68
197
6 實驗教育 64
198
(三) 國小階段
嘉義縣國小階段任教老師共有 663 人參與 101 學年度教師自我專業進修研習 規劃服務。
需求主題 需求主題 細項名次
需求主題細項 該需求主題細項
教師數(人) 課程設計與教
學策略
1 閱讀教學與寫作訓練 472
2 資訊科技融入教學 425
3 創意教學 352
4 教學策略與解題技巧 333
5 教學診斷與評量 322
6 鄉土教育課程與教學 280
7 教科書分析 271
8 遊戲融入教學 257
9 課程理論與設計 249
10 課程統整 237
11 課綱理念及課程規劃 232
12 協同教學 222
13 課程銜接教學策略 221
14 個別化教學 200
班級經營與學 生輔導
1 親職教育 444
2 班級經營 396
3 學生事務與輔導管教 338
4 學習落後學生輔導策略 316
5 心理輔導與諮商 314
6 偏差行為輔導 308
7 情緒與壓力管理 293
8 親師合作 281
9 身心障礙學生輔導策略 266
10 師生互動 258
11 青少年問題輔導策略 245
12 人際溝通 232
13 憂鬱自殺防制 204
14 資賦優異學生輔導策略 163
15 幼兒輔導 132
學科知識 1 健康與體育 366
2 語文 360
3 藝術與人文 311
199
4 數學 294
5 綜合活動 259
6 自然與生活科技 231
7 社會 223
8 生活 205
教育重大議題 1 性別平等教育 494
2 環境教育 457
3 生命教育 427
4 健康促進 412
5 品德教育 329
6 法治教育 320
7 多元文化教育 310
8 生態教育 303
9 海洋教育 302
10 人權教育 300
11 友善校園 283
12 外籍配偶子女教育 208
13 科技與資訊教育 207
14 生涯規劃 189
15 衛生教育 188
16 家政教育 180
17 休閒教育 179
18 地方文史與藝術 179
19 消費者保護教育 174
20 原住民教育 115
21 生活文化類 104
教育信念與專 業態度
1 教師專業成長與評鑑 354
2 教師心理健康與輔導 325
3 教師角色與責任 300
4 教育理念分享與實踐 266
5 教育專業之倫理規範 259
6 教育事件與趨勢 234
教育研究 1 教學研究 261
2 行動研究 249
3 個案研究 196