第四章 資料分析與結果
第三節 國小男教師旅遊阻礙分析
婚姻狀況 F/P 1.25 .651 .478 1.01 1.85 S
出國旅遊次數 F/P 2.106 1.293 1.009 .751 .369 S
出國旅遊目的 F/P .991 1.195 .801 .578 .433 S
F/ P：F 及 P 檢定值；S：Scheffe 檢定 *:P < 0.05；**: P < 0.01；***: P < 0.001
第三節 國小男教師旅遊阻礙分析
一、描述性統計分析
本研究旅遊阻礙量表經過信度分析結果，總信度 Cronbach α.922，表示統計 資料呈現的情形具有一致性及穩定性，量表具備足夠之信度適合本族群樣本之研 究。接著將旅遊阻礙問卷19 個問項進行描述性統計分析，統計平均值及標準差，
統計分析結果如表4-6。其中以「擔心語言不通」（M= 5.04 S=1.67）、「擔心旅遊 地點不安全」（M=4.45 S=1.66）、「擔心旅遊行程未如預期」（M=4.43 S=1.58）、「擔 心國外醫療不方便」（M=4.19 S=1.66）、「擔心往返交通風險」（M=4.08 S=1.64）
等題，具有較高的平均值；而「對出國旅遊沒興趣」（M=2.51 S=1.52）、「家人不 贊成也不鼓勵」（M= 3.05 S=1.40）、「擔心未來工作及收入的穩定無心出國」
（M=3.05 S=1.67），具有較低的平均值。
表4-6
旅遊阻礙量表描述性統計分析
題項 平均值 標準差 排序 信度
旅遊阻礙 .922
1 擔心語言不通 5.04 1.67 1
2 擔心旅遊行程未如預期 4.43 1.58 3 3 擔心離家出遊，產生不適應感 3.55 1.70 9 4 擔心健康狀況無法遠行 3.41 1.66 11
續下頁
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續上頁
題項 平均值 標準差 排序 信度
5 擔心飲食不合胃口 3.27 1.61 14 6 對出國旅遊沒興趣 2.51 1.52 19 7 擔心出國後家中無人照顧 3.98 1.81 6 8 工作忙碌，挪不出時間出國 3.94 1.73 8 9 家人不贊成也不鼓勵 3.05 1.40 18 10 缺乏家人或友伴一同前往旅遊 3.39 1.76 12 11 擔心小孩的課業及才藝課程等問題 3.23 1.81 15 12 擔心未來工作及收入的穩定無心出國 3.05 1.67 17 13 擔心出國旅遊增加經濟負擔 3.97 1.78 7 14 不知道如何選擇旅遊地點 3.10 1.55 16 15 擔心缺乏充足的旅遊資訊 3.28 1.72 13 16 擔心出國手續繁複 3.42 1.73 10 17 擔心國外醫療不方便 4.19 1.66 4 18 擔心旅遊地點不安全 4.45 1.66 2 19 擔心往返交通風險 4.08 1.64 5
二、探索性因素分析
本研究人格特質量表19 個問項經過第一次因素分析結果，各題項因素負荷量 除「缺乏家人或友伴一同前往旅遊」（.397）「對出國旅遊沒興趣」（.313）「擔心語 言不通」（.370）未達.4 予以刪除外，其餘題項皆達.495 以上。再次以 16 個問項 進行因素分析，結果KMO 值.901 顯示量表具有良好的取樣適切性，累積解釋變 異量53.081％，並且萃取縮減為 3 個主要因素，以問項共同特質分別命名為「旅 遊資訊」、「家庭/經濟」、「生心理」、等 3 項因素。
旅遊阻礙量表16 個題項經過信度分析結果，總信度Cronbach α.914，各構面 信度「旅遊資訊」Cronbach α.896、「家庭/經濟」Cronbach α.806、「生心理」Cronbach α.829，總量表及各構面信度皆達.80 以上，表示統計資料呈現的情形顯具有一致 性及穩定性，量表具備足夠之信度適合本族群樣本之研究。各構面分析結果如表 4-7 並且分述如下。
(一)旅遊資訊
本構面包括「擔心國外醫療不方便」、「擔心往返交通風險」、「擔心旅遊地點 不安全」、「擔心出國手續繁複」、「擔心缺乏充足的旅遊資訊」、「不知道如何選擇 旅遊地點」等6 個題項，問項範圍涵蓋旅遊旅遊資訊及安全的阻礙因素，故命名 為「旅遊資訊」阻礙。本構面平均值3.76，特徵值7.087，可解釋變異量 19.899％，
Cronbach α.896。
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(二)家庭/經濟
本構面包括「擔心出國旅遊增加經濟負擔」、「擔心未來工作及收入的穩定無 心出國」、 「擔心小孩的課業及才藝課程等問題」、「工作忙碌，挪不出時間出國」、
「擔心出國後家中無人照顧」、「家人不贊成也不鼓勵」等6 個題項，問項範圍涵 蓋家庭人際及工作經濟阻礙因素，故命名為「家庭/經濟」阻礙。本構面平均值3.53，
特徵值1.524，可解釋變異量 17.930％，Cronbach α.806。
(三)生心理
本構面包括「擔心飲食不合胃口」、「擔心健康狀況無法遠行」、「擔心離家出 遊，產生不適應感」、「擔心旅遊行程未如預期」等4 個題項，問項範圍涵蓋個人 生心理及適應的阻礙因素，故命名為「生心理」阻礙。本構面平均值3.67，特徵 值1.220，可解釋變異量 15.252％，Cronbach α.829。
表4-7
旅遊阻礙構面因素分析
構面及因素負荷量
題項 旅遊資訊 家庭/經濟 生心理 17 擔心國外醫療不方便 .805
19 擔心往返交通風險 .708
18 擔心旅遊地點不安全 .705
16 擔心出國手續繁複 .625
15 擔心缺乏充足的旅遊資訊 .592 14 不知道如何選擇旅遊地點 .507
13 擔心出國旅遊增加經濟負擔 .679
12 擔心未來工作及收入的穩定無心出國 .651 11 擔心小孩的課業及才藝課程等問題 .592
8 工作忙碌，挪不出時間出國 .579
7 擔心出國後家中無人照顧 .501
9 家人不贊成也不鼓勵 .486
5 擔心飲食不合胃口 .719
4 擔心健康狀況無法遠行 .716
3 擔心離家出遊，產生不適應感 .707
2 擔心旅遊行程未如預期 .492
特徵值 7.087 1.524 1.220
解釋變異量％ 19.899 17.930 15.252
平均值 3.76 3.53 3.67
Cronbach α構面信度 .896 .806 .829 續下頁
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續上頁 KMO：.901
累積解釋變異量％：53.081 Cronbach α 總信度：.914
三、國小男教師屬性之旅遊阻礙差異性分析
本研究以單因子變異數分析，檢驗個人基本資料中的次序變項，若達顯著水 準，則輔以雪菲法(Scheffe Method)進行事後多重比較，以瞭解各組間的差異情形 及檢定其差異來源，分析結果如表4-8，並且分述如下。
(一)不同年齡國小男教師在旅遊阻礙之「旅遊資訊」構面無顯著差異；「家庭 /經濟」、「生心理」構面則達顯著差異。經 Scheffe 事後比較得知，在「家庭/經濟」
阻礙方面，年齡「40-49 歲」者大於「30-39 歲」者；「生心理」阻礙方面，年齡
「40-49 歲」者大於「29 歲以下」者及「30-39 歲」者。
(二)不同服務年資國小男教師在旅遊阻礙之「旅遊資訊」構面無顯著差異；「家 庭/經濟」、「生心理」構面達顯著差異。經 Scheffe 事後比較得知，在「家庭/經濟」
阻礙方面，不同服務年資者無顯著差異；在「生心理」阻礙方面，服務年資「16~20 年」者大於「5 年以下」者。
(三)不同家庭月平均收入國小男教師在旅遊阻礙之「家庭/經濟」構面，無顯 著差異；「旅遊資訊」、「生心理」等構面，則達顯著差異。經Scheffe事後比較得知，
在「旅遊資訊」阻礙方面，家庭月平均收入「50,001~100,000元」者大於「150,001 元以上」者；「生心理」阻礙方面，不同家庭月平均收入者則無顯著差異。
(四)不同婚姻狀況國小男教師在旅遊阻礙之「旅遊資訊」、「家庭/經濟」阻礙 構面，無顯著差異；「生心理」構面，則達顯著差異。經 Scheffe 事後比較得知，
在「生心理」阻礙方面，婚姻狀況「已婚，與長輩同住」者均大於「已婚，不與 長輩同住」及「無婚姻關係，與長輩同住」者。
(五)不同子女狀況國小男教師在旅遊阻礙之「生心理」構面，無顯著差異；「旅 遊資訊」、「家庭/經濟」等構面，則達顯著差異。經Scheffe事後比較得知，在「旅 遊資訊」阻礙方面，不同子女狀況者無顯著差異；在「家庭/經濟」阻礙方面，子 女狀況「最小子女在13~18歲間」者大於「沒有小孩」者。
(六)不同長輩照顧狀況國小男教師在旅遊阻礙之「旅遊資訊」、「家庭/經濟」、
「生心理」等構面均達顯著差異。經Scheffe 事後比較得知，在「旅遊資訊」「家 庭/經濟」、「生心理」阻礙等方面，長輩照顧狀況「家中有長輩需要照顧」者均大 於「家中有長輩，但可自理生活起居」及「家中無長輩需要照顧」者。
(七)不同出國旅遊方式國小男教師在旅遊阻礙之「旅遊資訊」、「家庭/經濟」、
「生心理」等構面均達顯著差異。經 Scheffe 事後比較得知，在「旅遊資訊」、「家 庭/經濟」、「生心理」阻礙等方面，旅遊方式「無海外旅遊經驗」者及「團體套裝 旅遊」者均大於「自助旅遊」。
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(八)不同出國旅遊最長天數國小男教師在旅遊阻礙之「旅遊資訊」、「家庭/經 濟」、「生心理」等構面均達顯著差異。經 Scheffe事後比較得知，在「旅遊資訊」
及「生心理」阻礙方面，不同出國旅遊最長天數者，均無顯著差異；在「家庭/經 濟」阻礙方面，出國旅遊最長天數「一到五天」者大於「二十天以上」者。
(九)不同出國旅遊次數國小男教師在旅遊阻礙之「旅遊資訊」、「家庭/經濟」、
「生心理」等構面均達顯著差異。經 Scheffe事後比較得知，在「旅遊資訊」、「家 庭/經濟」及「生心理」阻礙等方面，不同出國旅遊次數者，均無顯著差異。
(十)不同出國旅遊國家數目國小男教師在旅遊阻礙之「旅遊資訊」、「家庭/經 濟」、「生心理」等構面均達顯著差異。經 Scheffe 事後比較得知，在「旅遊資訊」、
「家庭/經濟」及「生心理」阻礙等方面，不同出國旅遊國家數目者，則均無顯著 差異。
(十一)不同最高學歷、職務、個人月平均收入、出國旅遊目的國小男教師在旅 遊阻礙之「旅遊資訊」、「家庭/經濟」、「生心理」等構面，均無顯著差異。
表4-8
樣本屬性之旅遊阻礙差異分析 構面
屬性及差異分析 旅遊資訊 家庭/經濟 生心理
年齡 F/P 2.119 6.597*** 8.117***
S (3)＞(2) (3)＞(1),(2) (1)29 歲以下(2)30-39 歲(3)40-49 歲(4)50 歲以上
服務年資 F/P 1.099 3.994** 3.215*
S N.S (4)＞(1)
(1)5 年以下(2)6~10 年(3)11~15 年(4)16~20 年(5)21 年以上
家庭月平均收入 F/P 5.365** .676 2.944*
S (2)＞(4) N.S
(1)50,000 以下(2)50,001~100,000 元(3)100,001~150,000 元(4)150,001 元以上 婚姻狀況 F/P .851 1.39 5.42**
S (2)＞(1),(4)
(1)已婚，不與長輩同住(2)已婚，與長輩同住(4)無婚姻關係，與長輩同住 子女狀況 F/P 2.97** 3.79** 1.98
S N.S (5)＞(1) (1)沒有小孩(5)最小子女在 13~18 歲間
續下頁
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續上頁 構面
屬性及差異分析 旅遊資訊 家庭/經濟 生心理
家庭長輩照顧狀況 F/P 9.017*** 8.710*** 12.951***
S (1)＞(2),(3) (1)＞(2),(3) (1)＞(2),(3) (1)家中有長輩需要照顧(2)家中有長輩，但可自理生活起居(3)家中無長輩需要照顧 出國旅遊方式 F/P 16.620*** 17.844*** 16.763***
S (1),(2)＞(3) (1),(2)＞(3) (1),(2)＞(3) (1)無海外旅遊經驗(2)團體套裝旅遊(3)自助旅遊
出國旅遊最長天數 F/P 2.933* 5.306*** 2.982*
S N.S (1)＞(5) N.S (1)一到五天(2)六天到十天(3)十一天~十五天(4)十五天二十天(5)二十天以上 出國旅遊次數 F/P 4.092** 3.231* 2.946*
S N.S N.S N.S
出國旅遊國家數目 F/P 3.796** 3.601** 3.371*
S N.S N.S N.S
最高學歷 F/P .403 .505 1.358 S
擔任職務 F/P .563 .202 .496
S
個人月平均收入 F/P 1.152 .693 1.456 S
出國旅遊目的 F/P .246 1.629 .843 S
F/ P：F 及 P 檢定值；S：Scheffe 檢定 *:P < 0.05；**: P < 0.01；***: P < 0.001