第四章 資料分析與研究結果
第一節 基本資料分析
一、 樣本來源分析
本研究為了快速蒐集台灣北、中、南各大專院校之樣本，因此分別以紙本與 網路問卷方式進行樣本發放及回收。為瞭解兩種發放方式是否會造成樣本的重疊 及偏差，故本研究使用卡方分配及獨立樣本 t 檢定，分別針對兩種(紙本與網路) 樣本來源的人口統計變數與題項進行檢測。
首先，本研究針對兩種樣本來源的人口統計變數，使用卡方分配進行檢測，
由表 4-1 分析摘要可以看出，兩種樣本來源僅性別未達顯著外，其餘皆達顯著水 準。
其次，為了檢測不同發放方式所得的樣本資料有無反應偏差（response bias）
的情況，因此本研究進行獨立樣本 t 檢定。檢驗結果顯示，比較紙本發放與網路 發放問卷的平均數，全部共 40 題的題項之中，共有 35 題的題項無顯著差異，顯 示兩種樣本來源對於問卷問項資料並無反應偏差的問題，詳見表 4-2。故本研究 在後續研究中，將兩種樣本予以合併進行整體驗證。
表4-1 不同樣本來源之人口統計卡方檢定分析摘要表
問卷內容 樣本來源 數量 顯著性
性別 網路 192
0.540
紙本 149
年齡 網路 192
0.000***
紙本 149
教育程度 網路 192
0.003**
紙本 149
顯著水準：*P<0.05, **P<0.01, ***P<0.001
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續表4-2 不同樣本來源之題項t檢定之分析摘要表
問卷題項 樣本來源 平均數 標準差 顯著性 t 值 PBC1 網路 5.92 0.965
0.100 1.792 紙本 5.74 0.903
PBC2 網路 5.33 1.275
0.199 -0.631 紙本 5.42 1.097
PBC3 網路 5.49 1.028
0.870 0.043 紙本 5.49 1.031
PS1 網路 4.82 1.212
0.418 -2.160 紙本 5.09 1.117
PS2 網路 4.21 1.479
0.096 -2.162 紙本 4.54 1.271
PS3 網路 4.66 1.252
0.610 -1.450 紙本 4.85 1.221
AP1 網路 4.56 1.588
0.081 -2.410 紙本 4.96 1.451
AP2 網路 3.31 1.513
0.328 0.980 紙本 3.13 1.777
AP3 網路 4.27 1.428
0.088 -0.461 紙本 4.34 1.639
AP4 網路 4.18 1.342
0.504 0.669 紙本 4.07 1.622
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二、樣本特性分析
本次研究的受訪者中，女性佔了64.2％，由此顯示出受訪者以女性居多。年 齡以21-30歲區間的人數最多，佔整體69.8%，其次為20歲(含)以下，佔30.2%。
教育程度以專科/大學為主要研究對象，佔了高達84.8%，其次為碩/博士生以上，
佔15.2%。詳細的人口統計變項彙整如下表4-3:
表 4-3：人口統計變數之次數分配表表
變項 項目 次數 百分比
性別 男 122 35.8%
女 219 64.2%
年齡 20 歲(含)以下 103 30.2%
21~30 歲 238 69.8%
教育程度 專科/大學 289 84.8%
碩/博士以上 52 15.2%
三、變數之平均數與標準差 (一) 態度、社會資本
本研究的「態度」構念由 5 個題項所構成，各問項平均數介於 4.387 至 5.059 之間，整體變項平均值為 4.72。「社會資本」由 11 個題項構成，各問項平均數介 於 2.953 至 4.604 之間，整體變項平均值為 3.774。分析結果列於表 4-4。
表 4-4：態度及其解構因素之敘述性統計分析
題項 平均數 標準差
態度(Attitude)
ATT1. 我覺得積極參與Dcard是好的。 4.827 1.379 ATT2. 我覺得積極參與Dcard是明智的。 4.387 1.460 ATT3. 我覺得積極參與Dcard是愉快的。 5.059 1.307 ATT4.我喜歡積極參與 Dcard。 4.607 1.407 社會資本(Social Capital)
SC1. 我與 Dcard 的一些成員保持密切的社會關
係。 3.443 1.557
SC2. 我花了很多時間與 Dcard 的一些成員互動。 2.953 1.560 SC3. 就我個人而言，我知道 Dcard 的一些成員。 3.572 1.737
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續表 4-4：態度及其解構因素之敘述性統計分析
SC4. 我經常與 Dcard 上的一些成員溝通。 3.094 1.556 SC5. 即使有機會，Dcard 的成員也不會利用其
他成員。 3.792 1.414
SC6. Dcard 的成員將始終保持他們對彼此的承
諾。 3.686 1.440
SC7. Dcard 的成員將向其他成員提供可信賴或
可靠的想法、意見、經驗和建議。 4.604 1.356
SC8. Dcard 成員的言行舉只是表裡如一的。 3.285 1.384 SC9.Dcard 的成員有幫助他人解決彼此問題的共
同願景。 4.525 1.367
SC10. Dcard 的成員彼此間有共同的學習目標。 4.270 1.390 SC11. Dcard 的成員有共同價值觀，認為幫助他
人是愉快的。 4.285 1.384
(二) 主觀規範、從眾
本研究的「主觀規範」構念由 3 個題項所構成，各問項平均數介於 3.419 至 3.622 之間，整體變項平均值為 3.505。「從眾」由 12 個題項構成，各問項平均數 介於 3.249 至 4.859 之間，整體變項平均值為 4.177。分析結果列於表 4-5。
表 4-5：主觀規範及其解構因素之敘述性統計分析
題項 平均數 標準差
主觀規範(Subject Norm)
SN1.影響我行為的人會認為我應該積極參
與 Dcard。 3.622 1.517
SN2.對我而言重要的人會認為我應該積極
參與 Dcard。 3.475 1.533
SN3. 我的重要朋友鼓勵我積極參與 Dcard。 3.419 1.543 從眾(Conformity)
CON1. 直 到 確 定 我 的 朋 友 也 積 極 參 與
Dcard，否則我很少使用 Dcard。 3.774 1.487
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續表 4-5：主觀規範及其解構因素之敘述性統計分析 CON2.對我而言，別人喜歡或認同我使用
Dcard 是重要的。 3.249 1.558
CON3. 當我在選擇社群平台時，我通常會 使用那些我認為其他人也會喜歡的社群平 台。
4.490 1.580 CON4. 如果其他人能夠知道我使用哪一種
社群平台，那麼我會採用他們期望我使用的 那一個
4.223 1.531 CON5. 我想知道使用何種社群平台，會使他
人對我有好的印象 4.287 1.581
CON6. 藉由與他人一起使用 Dcard，使我有
歸屬感 4.024 1.587
CON7. 如果我想融入某個群體，那麼我會
試著加入他們使用的社群平台 4.859 1.384
CON8. 我時 常加 入與 他人 相同 的 社 群平
台，以展現我對他們的認同 4.308 1.417
CON9. 我時 常觀 察別 人使 用何 種 社 群平
台，以確保我加入的社群平台是正確的。 4.449 1.346 CON10. 如果我沒有太多使用 Dcard 的經
驗，我會詢問我的朋友。 4.540 1.402
CON11. 我時常諮詢他人，以幫助我從社群
平台中選擇最好的一個。 4.176 1.524
CON12. 我經常從朋友或家人那裡蒐集關
於 Dcard 的訊息，然後才使用 Dcard。 3.748 1.620
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(三) 知覺行為控制、平台綜效
本研究之「知覺行為控制」構念由 3 個題項所構成，各問項平均數介於 5.370 至 5.842 之間，整體變項平均值為 5.568。「平台綜效」由 3 個題項構成，各問項 平均數介於 4.352 至 4.938 之間，整體變項平均值為 4.677。分析結果列於表 4-6。
表 4-6：知覺行為控制及其解構因素之敘述性統計分析
題項 平均數 標準差
知覺行為控制(Perceived Behavior Control)
PBC1. 我有能力使用 Dcard。 5.842 0.942 PBC2. 使用 Dcard 是我可以完全掌握的。 5.370 1.200 PBC3.我有資源、知識及能力來使用Dcard。 5.493 1.028 平台綜效(platformsynergy)
PS1. Dcard 平台提高了張貼文章和留言回覆之
流程的效率。 4.938 1.178
PS2.Dcard 平台擴展了我的訊息處理能力。 4.352 1.399 PS3.Dcard 平台設計讓成員在使用 Dcard 時發揮
出更好的效果。 4.742 1.241
(四) 積極參與意圖
本研究之「積極參與意圖」構念由 4 個題項所構成，各問項平均數介於 3.235 至 4.733 之間，整體變項平均值為 4.099。分析結果列於表 4-7。
表 4-7：積極參與意圖之敘述性統計分析
題項 平均數 標準差
積極參與意圖(Active participationIntention)
API1. 我有意願積極瀏覽 Dcard 上的文章。 4.733 1.540 API2. 我頻繁地在 Dcard 上張貼文章。 3.235 1.634 API3. 我有意願積極地在 Dcard 上進行資訊、意
見和經驗的交流。 4.299 1.522
API4. 我會有與 Dcard 其他成員積極發展友誼關
係的意願。 4.129 1.470
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