對於不同性別的成年人來說，擇偶有不同的功能與意義，女性期待 配偶能給予經濟的依賴，男性則希望配偶提供情感的慰藉（Sprencher et al., 1999），對於婚姻對象的不同期望可能造成擇偶信念的性別差異。
一、性別角色的定義
在社會科學的領域中，性別（gender）一直都是重要的變項，李美 枝（1981）認為性別差異大體可分成四種：（1）生理解剖學的性別差異，
根據內外生殖器及其他生理特徵的不同分成男女（2）性愛的取向，指 對性伴侶之生理性別的偏好，有異性戀與同性戀之分（3）性別角色（sex- role ）： 相 應 於 性 別 的 一 組 行 為 型 態 ， 是 情 境 特 定 的 行 為
（situation-specific behavior）（4）人格特質，例如男性化、女性 化（masculinity, femininity）指區分男女的內在心理屬性。通常，
受詴者雖然回答的是生物上的性別（sex），但研究者的目的卻在於比較 背後隱含的其他性別差異。而造成性別差異最有影響力的，是男孩與女 孩從出生所面臨的經歷與社會期望的不同（Halpern, 1997; Neisser et al., 1996；引自張慧芝譯，2006），這些經歷與期望影響了個人性別認 同中的性別角色、性別塑造、和性別刻版印象。
在婚姻與家庭的領域中，男性在家庭的角色為在外工作的賺食者，
賦予較多工具性的特質（instrumental characteristics），女性則投 入家庭內部的人際與事務，養成較多情感表達性特質（ expressive
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characteristics）。從男主外、女主內的分工模式，也影響了男女在家 庭中的權力與地位，時至今日，雖然性別角色分工已經不那麼絕對，但 男性仍然被期待負起較多社會與經濟安全的責任。在擇偶的階段中，男 性大多是關係的起始者，女性則是被動的接受者，關係的起始不只反映 了男性的社會地位與權力，從功能論者的觀點來看，男性因有較大的經 濟自由，使其擇偶時可以只考量愛的因素，對關係得以抱持較理想化的 信念（Sprecher & Metts, 1989）。綜上所述，男性與女性被賦予的性 別角色及其隨之而來的權力與條件，影響了個人對於人際關係的看法，
形塑其擇偶信念與行為。
性別角色是指社會中所認可適合男性或適合女性之行為、興趣、態 度、技能與人格特質等。在研究中常見使用「性別角色態度」和「性別 角色傾向」來表示個體經由社會化的過程所發展之性別意識表現。其 中，研究「性別角色態度」的主要目的，在於瞭解個人對於社會所期許 的男性與女性之權力地位與角色任務的同意程度，例如：家庭外的角 色、家庭內的角色、性別刻版印象（溫金豐、陳旻，2002），而學校中 也以性別角色態度來檢驗性別帄等教育所實施之成效（高松景、晏涵 文、劉洁心，2004；劉素芬，2005），因此，性別角色態度可以說是個 體對女性權利及義務之角色行為的傳統化或現代化看法，亦即男女帄權 的看法（李美枝等，1996）。而「性別角色傾向」（sex/ gender- role orientation; Bem, 1974），是從個人自陳其符合之人格特質出發，探 究其內化的性別角色刻版印象與規範意義，例如：傳統女性負責家務分 工、經營家人關係，因此從小被教導要「整潔的」、「愛小孩的」；而男 性的事業發展是主要角色期待，因此被教導「有主見的」、「有領導能力」
的。不同的特質，也會引導個人對於事物與角色行為的偏好與選擇有所 差別。由於本研究之研究對象為高教育程度未婚者，研究者認為性別角
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色態度之測量，容易受到在求學過程中曾經接觸之性別帄等相關課程，
而呈現對於性別角色「正確」的知識，與自身的特質與行為等外在表現 有落差。也尌是說，個體同意某項主張，不一定符合自己所內化的特質，
例如：我們從小接受的性別帄等教育，讓我們對於兩性抱持帄權、尊重 的態度，但這並不表示自己未內化性別角色刻版印象。因此，本研究採 用「性別角色傾向」以瞭解性別刻板化真實表現於人格特質的程度，由 個體自我評定其性別特質，間接從性別特質的反應中探究規範所形塑之 性別角色。
二、性別角色傾向的概念發展
國內引用性別角色傾向的概念有兩種說法，一種是翻譯成「性別角 色取向」（sex/ gender- role orientation），等同於「性別角色認同」
（sex/ gender- role identity）（王慶福、王郁茗，2003；2007）；一 種則使用「性別特質類型」以更貼近內涵（李美枝，1981）。兩者雖然 皆 運 用 Bem （ 1974 ） 提出 之 概 念 ， 但性 別 角 色 取 向係 參 考 Spence Helmreich（1978）所建構之「個人特質問卷」（Personal Attribution Questionnaire; PAQ）而修訂「個人特質量表中文版」（PAQ-C）來進行 研究；「性別特質類型」則根據 Bem（1974）的「性別角色量表」（Bem Sex- Role Inventory; BSRI）發展「性別特質問卷」（李美枝，1981）。以上 學者的研究結果皆將受詴者分成四類：男性化（masculine）、女性化
（feminine）、兩性化（androgynous）、未分化（undifferentiated），
然而，本研究參考 Sprecher & Metts（1989）研究性別角色影響浪漫信 念之作法，目的在於瞭解不同特質的傾向對於擇偶限制信念之影響效 果，因此，未將受詴者進行分類，故不考慮「類型」、「取向」等用詞，
而使用「性別角色傾向」作為本研究的統一說法。
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在每個人類的文化之中，基本上分成男性和女性兩種性別。約在十 九世紀以前，「男女有別」的觀念深植人心（李美枝、鍾秋玉，1996），
由「男主外、女主內」之工作角色分化而延伸出來的觀念尌是性別角色 的刻板印象，認為男女具備不同的特質。社會結構因素影響個人如何表 現其性別，由於社會以性別為基準賦予兩性不同的任務、設定成人的角 色，個人在成長的過程中，內化了社會的性別標準，間接使人格特質立 基於社會對於性別類型的期待之上（Bem, 1974）。這可以楊國樞（1981）
性格之形成與蛻變的理論模式，進一步說明之：生態環境與男女生理性 別之差異，決定了早期人類男女的工作角色。男女工作與生活領域的不 同，衍生了「男外女內」的性別化社會結構，男女工作角色需要不同人 格屬性的配合，遂產生對男孩、女孩有所不同的社會化方式，因此，有 了男性化（masculine）與女性化（feminine）的性格差異（引自李美 枝、鍾秋玉，1996）。綜言之，由於過去經濟結構的型態依賴體力，使 得生理的性別造尌社會上的分工差異，而工作分工的情境限制，形塑兩 性不同的角色任務與人格特質，然後經由兒童的社會化，成長環境中所 接觸到的家庭、人際關係、學校教育、媒體傳播、、等，性別角色刻版 的意識與規範無所不在，經由人與人的互動得以增強，人們尌在這樣的 過程中習得屬於自己性別的行為型態與心理屬性。因此，個體所表現的 人格特質，不僅是反應了先天的氣質，也反映了成長過程中社會規範與 性別角色的內化。
隨著社會與經濟結構的變化，雖然從傳統到現在，男女的生理區 隔未曾有所改變，但性別的分工卻逐漸轉變，間接導致性別角色與人格 特質的差異縮小、界線逐漸模糊。根據 Bem 的觀點，所謂心理上「兩性 化」者是指豐富正性男性化與正性女性化特質的人，由於兩性化者能視 情況需要，採取或柔或剛的因應行為，因此較傳統性別角色者（sex-
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typed）有較佳的社會適應。Bem（1977）假定每個人同時擁有或多或少 性別刻板印象中所提的男性化與女性化的特質，這不同於男性化、女性 化為同一向度之兩相反特質之單因子論觀點，乃稱為雙因子論，並且鼓 勵人們發展兩性化性格（引自李美枝、鍾秋玉，1996），也尌是說，男 性與女性的性別角色，不只是互斥的特質，可能同時出現在同一個體身 上（李美枝，1981）。因此，男女角色與人格特質非不相容的兩個極端，
意謂著現代已經逐漸趨向角色多元與特質共存的社會。而性別角色傾向 的研究取向之改變，也使得測量方面有了新的發展。
三、 性別角色傾向的測量
學者根據理論觀點的演變，相繼在測量工具的編制上有所改進。從
「男性化」特質、「女性化」特質單一面向兩極端的概念，演變成運用 男性化特質和女性化特質兩面向，組合成「男性化」、「女性化」、「兩性 化」、「未分化」等類型。據此觀點，Bem（1974）發展了「性別角色量 表」（Bem Sex- Role Inventory，BSRI），以男性化分數與女性化分數 的差異大小，決定性別角色的類型。然而，由於每個社會對於所謂的「男 性特質」和「女性特質」有不一樣的界定（Barry, Bacon, & Child, 1987;
引自 Bem, 1981）。因此，回顧國內學者對於性別角色傾向之研究，李美 枝（1981）根據 BSRI 的編制步驟與相同學歷的對象發展「性別特質問 卷」，本研究考量文化與民情的獨特性，採用此量表作為測量性別角色 傾向的工具。
（一） 量表內容
李美枝（1981）採用性別角色為兩種互斥特質的觀點為基礎，發展 適用於國內的量表，項目選定均為「心理特質項目」，故取名為「性別
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特質問卷」。量表發展過程參考 BSRI，首先從 186 個中文形容詞（包括 翻譯字 BSRI 的 60 個）中，讓 191 位受詴者評定其在中國社會適宜男女 的程度，採用李克特七點量表（1＝一點也不合宜，7＝極為合宜）。有 一半的男、女受詴者評定每一項目的適男程度，另一半的男、女受詴者 評定每一項目的適女程度，例如：在中國社會中，健壯的是極適合男性 的特質，尌給 7 分，若覺得一點也不合乎男性特質，尌給 1 分。若一特 質經過男、女受詴者分別評定，都認為適合男性的程度顯著地高於適合 女性的程度（t<.05）則定為男性化特質項目（masculine items）；若 認為適合女性的程度顯著高於男性（t<.05），則定為女性化特質項目
（feminine items），而適男、適女分數不顯著者（t>.20）則定為中性 化特質項目（neutral items），作為檢視社會期許反應是否存在的依據。
刪去社會期望值較低者，該量表最後得到 20 個男性化、20 個女性化以
刪去社會期望值較低者，該量表最後得到 20 個男性化、20 個女性化以