大學生人際關係、復原力及憂鬱行為表現

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立 政 治 大 學

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第四節 大學生人際關係、復原力及憂鬱行為表現

根據研究問題四，為了解我國目前大學生在不同性別、年級下，其人際關係 與復原力及憂鬱行為表現之間的關係，採用 Pearson 積差相關分析，進行以下 的分析研究。

壹、 男大學生人際關係、復原力與憂鬱行為表現

男大學生人際關係、復原力（個人強度、家庭團結、社會資源、社交能力、

未來組織風格）及憂鬱行為表現之間的關係，誠如表 4-11 所示：

一、 人際關係與復原力

男大學生「人際關係」與「整體復原力」間之相關係數為.675（p<.001），顯 示男大學生之人際關係與整體復原力之間，存有顯著中度正相關的關係；在人際 關係與復原力各分量表間的相關方面，男大學生的人際關係與「個人強度」

（r=.544，p<.001）、「社會資源」（r=.615，p<.001）、「社交能力」（r=.552，p<.001）、

「未來組織風格」（r=.495，p<.001）的復原力之間皆存有顯著的中度正相關的關 係，僅與「家庭團結」（r=.373，p<.001）的復原力之間存有顯著低度正相關的關 係。意即男大學生之人際關係越佳，其整體復原力會越高，且社會資源、社交能 力、個人強度、未來組織風格以及家庭團結的復原力表現亦會越好。

二、 人際關係與憂鬱行為表現

男大學生「人際關係」與「憂鬱行為表現」之相關係數為-.384（p<.001），

顯示男大學生之人際關係與憂鬱行為表現之間，存有顯著低度負相關的關係。意 即男大學生之人際關係越佳，其憂鬱行為表現會越低。

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女大學生「人際關係」與「整體復原力」間之相關係數為.556（p<.001），顯 示女大學生之人際關係與整體復原力之間，存有顯著中度正相關的關係；在人際 關係與復原力各分量表間的相關方面，女大學生的人際關係與「個人強度」

（r=.476，p<.001）、「社會資源」（r=.498，p<.001）、「社交能力」（r=.446，p<.001）

的復原力之間皆存有顯著中度正相關的關係，而與「家庭團結」（r=.331，p<.001）、

「未來組織風格」（r=.356，p<.001）的復原力之間存有顯著低度正相關的關係。

意即女大學生之人際關係越佳，其整體復原力會越高，且社會資源、個人強度、

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大一學生「人際關係」與「整體復原力」間之相關係數為.615（p<.001），顯 示大一學生之人際關係與整體復原力之間，存有顯著中度正相關的關係；在人際 關係與復原力各分量表間的相關方面，大一學生的人際關係與「個人強度」

（r=.520，p<.001）、「社會資源」（r=.545，p<.001）、「社交能力」（r=.475，p<.001）、

「未來組織風格」（r=.439，p<.001）的復原力之間皆存有顯著的中度正相關的關 係，僅與「家庭團結」（r=.379，p<.001）的復原力之間存有顯著低度正相關的關 係。意即大一學生之人際關係越佳，其整體復原力會越高，且社會資源、個人強

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大三學生「人際關係」與「整體復原力」間之相關係數為.615（p<.001），顯 示大三學生之人際關係與整體復原力之間，存有顯著中度正相關的關係；在人際 關係與復原力各分量表間的相關方面，大三學生的人際關係與「個人強度」

（r=.491，p<.001）、「社會資源」（r=.562，p<.001）、「社交能力」（r=.528，p<.001）、

「未來組織風格」（r=.402，p<.001）的復原力之間皆存有顯著的中度正相關的關 係，僅與「家庭團結」（r=.313，p<.001）的復原力之間存有顯著低度正相關的關 係。意即大三學生之人際關係越佳，其整體復原力會越高，且社會資源、社交能

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