第四章 研究結果與討論
第四節 大學生自尊在有意義的生活與幸福感之中介分析
本節旨在探討大學生自尊在有意義的生活與幸福感之間的中介關係，
採用迴歸方程式分析大學生有意義的生活、自尊與幸福感之路徑，以大 學生有意義的生活為預測變項，幸福感為效標變項，探討自尊是否在其 中存在中介效果，進而考驗研究假設三「大學生自尊在有意義的生活程 度與幸福感間存在中介效果」是否獲得支持。為檢驗自尊是否為有意義 的生活與幸福感的中介變項，本研究採用Baron 與 Kenny(1986)的觀點，
須符合三項條件才能進行中介變項的檢驗：一、自變項能顯著預測中介 變項；二、自變項與中介變項分別能顯著預測依變項；三、於階層迴歸 分析中，將中介變項放入迴歸模式後，若原始模式中的顯著效果轉為不 顯著，則可將之定為「完全中介效果」；若原始模式中仍具有顯著效果，
但標準Beta 值降低，經 Sobel 檢定達顯著水準，則可將之定為「部分中 介效果」。中介效果檢驗流程圖如4-4-1。
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壹、 大學生有意義的生活對自尊之迴歸分析
本研究以有意義的生活為自變項，自尊為依變項，以強迫進入法將 自變項納入，進行簡單迴歸分析，取標準化迴歸係數為徑路係數。由表 4-4-1 可知有意義的生活與自尊的多元相關係數為.405，多元相關係數平 方值為.163，表示有意義的生活可解釋自尊.163 的變異量。
表4-4-1
大學生有意義的生活與自尊之迴歸模式摘要表 模式 R R 平方 調過後的
R 平方 估計標準誤 F 值 顯著性 1 .405 .164 .163 .321 119.78 .00***
A 預測變數：(常數), 有意義的生活
***P<.001
由表4-4-2 可知，有意義的生活對自尊之標準化迴歸係數為.405
（t=10.94，p=.00<.001）達顯著水準，表示有意義的生活對自尊有預測性。
故檢驗一成立：有意義的生活能預測自尊，且有意義的生活程度越高自 尊越高。
表4-4-2
大學生有意義的生活與自尊之迴歸係數摘要表
模式 未標準化係數 標準化係數
t 顯著性 B 之估計值 標準誤 Beta 分配
1 （常數） 1.318 .254 5.19 .00***
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自尊 .907 .083 .405 10.94 .00***
Ａ 依變數：自尊
***P<.001
貳、 大學生有意義的生活對幸福感之迴歸分析
本研究以有意義的生活為自變項，幸福感為依變項，以強迫進入法 將自變項納入，進行簡單迴歸分析，取標準化迴歸係數為徑路係數。由 表4-4-3 可知有意義的生活與幸福感之多元相關係數為.459，多元相關係 數平方值為.209，表示有意義的生活可解釋幸福感.209 的變異量。
表4-4-3
大學生有意義的生活與幸福感之迴歸模式摘要表 模式 R R 平方 調過後的
R 平方 估計標準誤 F 值 顯著性 1 .459 .210 .209 .451 162.28 .00***
A 預測變數：(常數), 有意義的生活
***P<.001
由表 4-4-4 可知，有意義的生活對幸福感之標準化迴歸係數為.459
（t=12.74，p=.00<.001）達顯著水準，表示有意義的生活對幸福感有預測 性。故檢驗二成立：有意義的生活能預測幸福感，且有意義的生活程度 越高則幸福感越高。
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表4-4-4
大學生有意義的生活與幸福感之迴歸係數摘要表 模式 未標準化係數 標準化係數
t 顯著性 B 之估計值 標準誤 Beta 分配
1 （常數） -.608 .160 -3.81 .00***
有 意 義 的
生活 .663 .052 .459 12.74 .00***
Ａ 依變數：幸福感
***P<.001
參、 大學生自尊對幸福感之迴歸分析
本研究以自尊為自變項，幸福感為依變項，以強迫進入法將自變項 納入，進行簡單迴歸分析，取標準化迴歸係數為徑路係數。由表4-4-5 可 知自尊與幸福感多元相關係數為.731，多元相關係數平方值為.533，表示 自尊可解釋幸福感.533 的變異量。
表4-4-5
大學生自尊與幸福感之迴歸模式摘要表 模式 R R 平方 調過後的
R 平方 估計標準誤 F 值 顯著性 1 .731 .534 .533 .346 698.20 .00***
A 預測變數：(常數), 自尊
***P<.001
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由表 4-4-6 可知，自尊對幸福感之標準化迴歸係數為.731（t=26.43，
p=.00<.001）達顯著水準，表示自尊對幸福感有預測性。故檢驗二成立：
自尊能預測幸福感，且自尊越高則幸福感越高。
表4-4-6
大學生自尊與幸福感之迴歸係數摘要表
模式 未標準化係數 標準化係數
t 顯著性 B 之估計值 標準誤 Beta 分配
1 （常數） -.516 .074 -6.94 .00***
自尊 .473 .018 .731 26.43 .00***
Ａ 依變數：幸福感
***P<.001
肆、 大學生有意義的生活、自尊對幸福感之迴歸分析
本研究以有意義的生活、自尊為自變項，幸福感為依變項，以強迫 進入法同時將所有自變項納入，進行多元迴歸分析，取標準化迴歸係數 為徑路係數。由表4-4-7 可知，有意義的生活、自尊與幸福感的多元相關 係數為.752，多元相關係數平方值為.564，表示有意義的生活及自尊可解 釋幸福感.564 的變異量。
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表4-4-7
大學生有意義的生活、自尊與幸福感之迴歸模式摘要表 模式 R R 平方 調過後的
R 平方 估計標準誤 F 值 顯著性 1 .752 .566 .564 .335 395.95 .00***
A 預測變數：(常數), 自尊,有意義的生活
***P<.001
由表 4-4-8 可知，有意義的生活對幸福感標準化迴歸係數為.194
（t=6.65，p=.00<.001）達顯著水準，表示有意義的生活對幸福感有預測 性。另一方面，自尊對幸福感標準化迴歸係數為.652（t=22.30，p=.00<.01）
達.01 顯著水準，表示自尊對幸福感有預測性。
表4-4-8
大學生有意義的生活、自尊與幸福感之迴歸模式摘要表 模式 未標準化係數 標準化係數
t 顯著性 B 之估計值 標準誤 Beta 分配
1 （常數） -1.164 .121 -9.61 .00***
有 意 義 的
生活 .281 .042 .194 6.65 .00***
自尊 .422 .019 .652 22.30 .00***
Ａ 依變數： 幸福感
***P<.001
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伍、 自尊在有意義的生活與幸福感的中介效果
經由四次多元迴歸（強迫進入法），第一次迴歸以有意義的生活為自 變項、自尊為依變項；第二次迴歸以有意義的生活為自變項、幸福感為 依變項；第三次迴歸以自尊為自變項、幸福感為依變項；第四次多元迴 歸以有意義的生活及自尊為自變項、幸福感為依變項。經過四次迴歸，
有意義的生活、自尊與幸福感之徑路分析參數估計圖如下：
圖 4-4-2 大學生有意義的生活、自尊與幸福感之徑路分析參數估計圖
由圖 4-4-2 可得，有意義的生活對幸福感的影響途徑中，有兩條顯著 路徑，一為有意義的生活直接影響，二為有意義的生活透過自尊間接影 響，以下為其效果分析：
直接效果：有意義的生活→幸福感=.194
間接效果：有意義的生活→自尊→幸福感=.405*.652=.264 自尊
.405*** 幸福感
.837
.731***
(.652***) .459***
(.194***) .436
( )為兩變項同時迴歸所得數值 有意義的生活
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總效果：直接效果+間接效果=.194+.264=.458
由以上研究結果可知，檢驗一、檢驗二成立，且與有意義的生活對 幸福感之迴歸分析相比，有意義的生活、自尊同時預測幸福感之係數達 顯著水準，但數值下降(.194<.459)，本研究進一步以 Sobel 進行檢定分析，
結果顯示中介效果達顯著水準(z=5.66，p<.05)，支持研究假設三，大學生 自尊在有意義的生活與幸福感間具有部分中介效果。
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