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第肆章 研究結果與討論
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1. 益智區環境規劃 表 4- 1 益智區中的教具
編號 名稱 教具 功能
1
彩色石頭 1. 訓練手部小肌肉
2. 分類顏色
3. 培養數數的能力
2
家有惡犬 1. 訓練手部小肌肉
2. 對應顏色與數字 3. 「3」以內數數
3
格子積木 1. 分類顏色
2. 培養創造力 3. 培養空間概念
4
UNO 牌 1. 顏色與數字的對應
2. 練習合作遊戲與遵守遊 戲規則
3. 「2」的倍數的加法
5
彩虹積木 1. 培養空間概念
2. 對照圖卡排出一樣的造 型
3. 培養創造力
71
編號 名稱 教具 功能
6
數字疊疊樂 1. 認識數字 1-56
2. 培養手眼協調的能力 3. 培養空間概念
7
數星星 1. 培養數數的能力
2. 10 以內的加減 3. 練習遵守遊戲規則
8
百利智慧片 1. 認識顏色與形狀
2. 培養空間概念
9
六型六色 1. 認識形狀與顏色
2. 培養創造力
3. 自由拼湊幾何圖形
10
六片拼圖 1. 培養觀察力及耐心
2. 培養空間概念
72
編號 名稱 教具 功能
11
42 片波利拼 圖
1. 培養觀察力 2. 培養空間概念 3. 培養耐心
12
40 片冰雪奇 緣拼圖
1. 培養觀察力 2. 培養空間概念 3. 培養耐心
13
9 片 飛 行 船 拼圖
1. 培養觀察力 2. 培養空間概念 3. 培養耐心
14
熊 熊 數 字 遊 戲
1. 數 數 從 「 1 」 數 到
「10」
2. 對應卡片與熊肚子上的 愛心數量
3. 對應轉盤上的數字數字 與熊肚子上的數量
15
彩 色 形 狀 串 珠
1. 認識顏色與形狀 2. 培養手眼協調的能力 3. 培養序列概念
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編號 名稱 教具 功能
16
數 量 對 應 遊 戲
1. 認 識 數 字 「 1 」 到
「12」
2. 能對應「1」到「12」
的數量
益智區的教具從上學期到這學期，加入了數字疊疊樂(6)、數星星 (7)、六型六色(9)、42 片波利拼圖(11)及 40 片冰雪奇緣拼圖(12)，六面 積木(10)則換成新的圖案，以吸引孩子的興趣。由於幼兒的能力一直 在提升，但研究班級為混齡班，幼兒年齡橫跨 3 到 5 歲，故有些教具 會依照幼兒的興趣及能力進行抽換，有些則繼續保留，以符合各個年 齡層的幼兒需求。
2. 積木區環境規劃 表 4- 2 積木區中的教具
編 號
名稱 教具 功能
1
單位積木 (1) 超 大 長
方體*6 (2) 大 長 方
體*10 (3) 中 長 方
體*16 (4) 小 長 方
體*14 (5) 正 方 體
*17
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(7)
1.培養空間概念 2.搭建立體造型 3.培 養 解 決 問 題
的能力
4.學 習 基 本 數 概 念
74
編 號
名稱 教具 功能
(6) 長 圓 柱 體*20 (7) 混 和 形
狀*40
2
軟積木 1.培養空間概念
2.搭建立體造型 3.培 養 解 決 問 題
的能力
4.學 習 基 本 數 概 念
3
軌道積木 1.培養空間概念
2.培 養 解 決 問 題 的能力
3.學 習 基 本 數 概 念
4
梯形積木 1.培養空間概念
2.搭建立體造型 3.培 養 解 決 問 題
的能力
4.學 習 基 本 數 概 念
75
編 號
名稱 教具 功能
5
硬積木 1.培養空間概念
2.搭建立體造型 3.培 養 解 決 問 題
的能力
4.學 習 基 本 數 概 念
積木區一直是非常受班級幼兒喜歡的學習區，幼兒們常在此組裝 各種造型的作品，玩得不亦樂乎。從上學期到現在，除了保留幼兒喜 歡的軟積木、硬積木以及木頭積木外，研究者另外新增了一些模型玩 具，以及更多形狀的單位積木，讓幼兒在遊戲上能增添更多變化。
(二) 依照幼兒遊戲狀況進行環境調整
在每日的學習區時間，研究者會觀察幼兒於學習區中的學 習狀況，以了解那些教具幼兒操作的次數較少，或者較無法引 起幼兒的興趣，會隨時調整學習區的教具，以符合幼兒的興趣 與需求(胡倩瑜、臧瑩卓，2008)。由於研究的班級採用的課程 模式為主題教學，故教具也會配合主題做調整，以下為替換的 教具：
76
表 4- 3 替換、新增的教具及替換原由
原先的教具 更換後的教具 更換的原因
益-1 彩色石頭 益-28 海洋動物疊疊樂
1. 原 先 的 教 具 「 彩 色 石 頭 」 幼 兒 失 去 興 趣 ( 文 20190403)
2. 「 海 洋 動 物 疊 疊 樂 」 的 遊 戲 能 促 進 幼 兒 對 應 骰 子 上的動物與顏色 3. 能 訓 練 幼 兒 的 平
衡概念
益-2 家有惡犬 益-29 疊疊杯
1. 「 家 有 惡 犬 」 對 幼 兒 來 說 已 太 簡 單，因此汰換掉 2. 「 疊 疊 杯 」 具 備
顏 色 及 序 列 的 概 念 以 及 須 遵 守 遊 戲 規 則 ， 具 有 新 鮮 感 與 刺 激 感 ， 能 引 起 幼 兒 的 興 趣 ， 並 培 養 不 同 的數學概念
益-10 百利智慧片
益-30 錢幣遊戲
1. 幼 兒 對 「 百 利 智 慧 片 」 較 沒 興 趣 ， 對 中 小 班 幼 兒 來 說 要 將 組 裝 好 的 「 百 利 智 慧 片 」 拆 開 ， 需 要 較 大 的 力 氣 ， 較
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原先的教具 更換後的教具 更換的原因
為 困 難 ( 文 20190403)
2. 「 錢 幣 遊 戲 」 配 合 主 題 課 程 中 買 東 西 的 概 念 ， 讓 學 習 區 的 教 具 與 主 題 課 程 相 輔 相 成 ， 能 讓 幼 兒 的 學 習 更 有 連 貫 性 ， 且 能 培 養 幼 兒錢幣的概念
益-20 9 片飛行船拼圖
益-33 40 片海底總動員拼 圖
1.班上的幼兒幾乎都 能完成「9 片飛行船 拼 圖 」 ， 因 此 替 換 成「40 片海底總動 員 拼 圖 」 ， 增 加 困 難度
益-27 形狀尋寶
1.從前測中可以發現 幼 兒 較 無 形 狀 的 概 念 ， 透 過 有 趣 的
「 形 狀 尋 寶 」 增 進 遊 戲 的 趣 味 性 ， 提 升幼兒的形狀概念 無
益-31 天平
1.配合主題課程，老 師 讓 幼 兒 進 行 比 重 量 遊 戲 ， 因 此 將 此 教 具 放 入 學 習 區
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原先的教具 更換後的教具 更換的原因
中 ， 讓 幼 兒 在 操 作 遊 戲 的 過 程 中 培 養 重量的概念
無
益-32 大富翁進退遊戲
1.從前測中，老師發 現 有 些 幼 兒 已 具 備 數算到 100 的能力，
但 有 些 幼 兒 尚 未 能 數算到 100，因此放 入 此 遊 戲 增 進 幼 兒 數 算 以 及 認 讀 數 字 的能力
表 4- 4 益智區替換後的教具功能
編號 名稱 教具 功能
17
形狀尋寶 1. 培養圖形概念
2. 培養對應概念 3. 培養觀察力
18
海 洋 動 物 疊 疊樂
培養平衡概念
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編號 名稱 教具 功能
19
疊疊杯 1. 對應顏色及圖卡
2. 培養型式概念
3. 培養遵守遊戲規則的 能力
20
錢幣遊戲 1. 培養認讀數字的能力
2. 培養對應數字與數量 的能力
3. 認識錢幣
21
天平 培養重量的概念
22
大 富 翁 進 退 遊戲
1. 培養數數到 99 的概念 2. 培養認讀數字的能力
3. 培養遵守遊戲規則及 專注力的能力
23
40 片海底總 動員拼圖
1. 培養觀察力 2. 培養空間概念 3. 培養耐心
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