宜蘭縣用電量與用水量績優學校之分析

本節分為二個部分，第一個是宜蘭縣用電量績優學校分析，第二個是宜蘭縣 用水量績優學校分析。

一、用電優良學校分析

本小節主要將各用電量績優學校就照明、空調設備做分析，詳細照明、

空調設備明細請見附錄三。

（一）國華國中

國華國中是宜蘭縣 96-104 年每人每年平均用電量最少的學校，若 仔細觀察學校照明及空調設備數量統計表，發現學校照明多半是 T8 燈 管，搭配傳統的安定器，使用 T5 燈管和電子安定器的數量並不多，僅 有 5.6%及 9.4%；空調部分，冷氣機的數量不少，有 80 台各式箱型、窗 型、分離式冷氣機，在照明設備老舊耗電，空調數量為數眾多的情況下，

國華國中是如何將用電量降低呢？

1.專人控制電源開關時間

首先是做責任分區，分為教室及辦公室，教室部分由事務股長負責，

不需要使用電燈時，如下課、午餐、午休、離開教室或陽光充足時 關燈，走廊或廁所白天不需要開燈時就隨手關燈。休息時間不使用 單槍投影機看影片，放學時由負責人檢查電腦及投影機的插頭是否 拔除，如果有遇到設備損壞時，由負責人立即通知總務處進行維修。

辦公室部分由最後離開辦公室的同仁負責將電扇、冷氣、電燈、電 腦、影印機等電源關閉。

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2. 控制風扇與冷氣運轉時間及運轉溫度

教室部分，打開氣窗增加空氣對流，減少電風扇的使用，辦公室部 分由各辦公室指定專門負責人員，冷氣使用時間為上午10：00至下 午4：30，室內溫度達30度以上才開冷氣，溫度設定26度。

3.控制高耗電的電器使用

教室未經許可不得加裝電器用品。不在辦公室使用高耗電用品，如 電鍋、電壺、微波爐等。學校平時少開冷氣，飲水機早上開，晚上 關，使用定時器控制。

4.校長及總務處強調節約能源

校長非常關心水電費的支出，配合總務處不定時宣導節約能源的觀 念，促使國華國中能夠在電源管理方面表現優異。

（二）羅東國中

羅東國中是宜蘭縣 96-104 年每人每年平均用電量第二少的學校，

學校的照明設備也多半是舊型照明，雖然有 T5 燈管和電子安定器設備，

但為數不多，僅佔 8.7%及 8.56%，所以照明設備還可再進一步更換成節 能燈具。

1.空調設備數量少

空調設備偏少，全校僅 31 台冷氣機，這對一所將近 2000 人的大校 來說，可說是相對少量的，量少的結果，就可以節省冷氣機開啟的 數量，達到節約能源的效果。

2.專人控制電源開關時間

管理方面和國華國中有相當多相似之處，如分區設置負責人，如教 室由服務股長負責電燈開關，平時不需使用時關閉，如遇故障則儘 快通知總務處。飲水機也是放學後關閉，上學前才開啟。

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3.控制風扇與冷氣運轉時間及運轉溫度

此外學校還特別訂有電扇開放時間從 5 月到 11 月。空調部分，辦 公室室溫達 30℃以上再開冷氣，溫度設定為 28℃，運轉時間從 9:00AM~4:00PM，活動中心冷氣使用需經核准後才能使用。

4.校長及總務處強調節約能源

除了定期宣導，和校長強調水電節約外，總務處也積極淘汰老舊燈 具、冷氣機，申請採買節能燈具、變頻冷氣及具有節電功能的電腦、

印表機等，讓學校能從逐步更新中，漸漸增加節約能源的設備，達 成永續經營的目標。

（三）文化國中

文化國中是綠建築學校當中，省電效率最好的學校，在全縣排名也 可以排到第三，學校照明多為 T8 燈管及傳統安定器，T5 燈管和電子安 定器均占 19.8%，多使用於新建的行政大樓，舊大樓則以老舊燈具為主。

若更新成節能燈具，可望將用電量再降低一些。

1.增加採光，減少照明設備的使用

部分建築物及樓梯間有天井及採光罩，可以減少照明使用。

2.控制照明開關時間

照明管理方面，教室及辦公室中午吃飯及午休時間，將電燈照明減 半，教室上科任課及下課時，減少照明，放學時關閉非必要照明。

3.清楚標示電源開關用途

特別的是各電源開關附近貼有電燈風扇分區表，明確指出該開關控 制的是哪一區的電燈或風扇，避免電源開開關關，需要試好幾次才 能找到想要打開的電燈或風扇，並配合隨手關燈/扇的標語，提醒 使用者記得隨手關燈/扇。

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4.控制風扇及冷氣運轉時間及運轉溫度

空調部分，教室西側裝有遮陽板減少西曬，天花板裝有吊扇和電風 扇，教室溫度不到 28 度時，不得開吊扇或電風扇。辦公室的空調 設備有 31 台，但運轉時數很少，幾乎全年只有 800 小時，換算下 來每天只用 4 小時左右。室溫 28 度以上才開冷氣，下午 3 點前關 閉。

5.控制高耗電的電器使用

其他電器方面，下班時將電器及電腦設備之插頭拔除或將電源關上，

影印機、飲水機設有節電裝置。

6.設置能源監控系統

學校特別的是有一台能源監控主機，可以觀察現在電量使用情形，

方便管控。

7.校長及總務處強調節約能源

總務處正積極申請節能燈具，準備汰舊換新，把舊燈具更換成節能 燈具。校長也很重視節能這部分，除了常在集會中宣導節約能源觀 念給全校師生，也申請到教育部永續校園局部改造計畫，希望能改 善校園環境，減少資源浪費。

（四）慈心華德福中小學

慈心華德福中小學，是目前縣內學生人數成長最快速的學校，除了 國中國小部每年人數不斷增加，新學年還成立高中部，能夠在省電量排 名全縣第四，相當不容易。

1.照明燈具使用節能電子安定器

學校照明大部分使用電子安定器搭配 T8 燈管，佔 98.3%，少部分 使用 T5 及 LED 燈具。

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2.控制照明開關時間，張貼隨手關燈標語

照明管理部分，配合作息開關燈光，午休、下課時間一律關閉燈光。

離開教室及放學時，關閉燈光、電風扇及其他電器用品。廁所照明 燈也是使用後隨手關燈。電源開關附近還貼有學生自己設計的隨手 關燈標語。

3.學校創校宗旨就是精省

空調部分，冷氣機只有 11 台，主要是學校的創校宗旨是精省，辦 公室堅持不裝冷氣，鼓勵節約能源，所以冷氣機的使用時數也較 少。

4.控制冷氣運轉時間及運轉溫度

空調管理部分，裝有冷氣機之室內溫度未達攝氏 28 度，不得使用 冷氣機，但若遇有外賓或人數眾多時，可視情狀而彈性運用。

5.使用冷氣卡控制冷氣運轉

此外還有設計冷氣卡來控制運轉時間，讓使用者了解冷氣使用量，

也便於控制運轉時間上限。

6.控制高耗電的電器使用

電器設備部分，採購具有節能標章的電器產品，電腦設定不使用時 自動進入休眠模式，長時間不使用時關閉，飲水機夜間及假日自動 節電，放學時再確認電器電源的關閉情形。

（五）中華國中

中華國中是三所綠建築學校中，綠建築面積佔全校面積最少的，學 校大多是未改建過的教室及辦公室，能在全縣省電排名第五，也是不容 易的。照明部分大多是 T8 燈管搭配傳統安定器，T5 燈管和電子安定器 只佔 7%及 9.27%，還有可以改善的空間。

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1.控制照明開關的時間

照明管理部分，辦公室及教室中午吃飯及午休時間，將電燈照明減 半，放學時關閉，無人使用時隨手關燈關風扇。

2.清楚標示電源開關用途

教室辦公室的電燈開關也做分區控制，並貼上提醒標語。

3.設定冷氣運轉時間及運轉溫度，

空調部分，全校有 35 台冷氣機，運轉時間都不長，全年大約 800 小時，換算下來每天大約 4 小時。空調管理部分，教室裝有電風扇，

辦公室窗戶裝有百葉窗簾，冷氣開放時間為早上 9 點以後，室內溫 度達 28 度以上開，冷氣溫度設定為 27 度，且配合電風扇使用。

4.暑假集中辦公人員

比較特別的是暑假期間，如果辦公人數少時，學校會將辦公人員集 中在一起辦公，減少冷氣的使用量。

5.設置電力監控系統

體育館的鹵素燈改換成 LED 燈，並配合電力監控系統，方便觀察使 用情形。

6.控制高耗電的電器使用

電器設備設定節電模式，事務機器停止使用五到十分鐘，即可自動 進入休眠模式，長時間不使用之電器或設備，關閉主機電源。

7.校長與總務處強調節約能源

校長在節能部分也十分關心，除了利用集會時加強宣導節約能源的 作法，也關心水電費的支出情形，定期與總務處做水電費的使用檢 討，即時發現問題並提出解決對策，減少能源的浪費。

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小結：

從上面五所學校可發現幾個特點，一、控制照明開關時間並由專人負責，

二、清楚標示電源開關用途，三、設定風扇與冷氣的運轉時間及運轉溫度，

四、控制高耗電的電器使用，五、使用冷氣卡或電力監控系統來加強電量的 管理，六、暑假集中辦公人員，七、校長與總務處強調節約能源，有以上七 個特點，再加上全體師生有節約能源的共識，才能上行下效，普遍落實節約 能源在日常生活當中。

二、用水優良學校分析

（一）國華國中

國華國中除了是宜蘭縣 96-104 年每人每年平均用電量最少的學校，

也是平均用水量最少的學校。

1.控制清潔用水

除了分區設定負責人檢查水龍頭開關外，特別的是個人餐具需要帶 回家自行清洗，打掃廁所儘量用拖把拖地，非必要時不使用水管沖 洗地板。

2.加強巡邏，使用節水設備

總務處除了加強巡邏，也積極設置兩段式沖水馬桶及水龍頭裝節水 閥。

3.節約觀念融入生活

統計每月水電費支出情形，定期檢討，另鼓勵教師在課堂中能將能 源教育融入課程當中，並不定期舉辦省水節能相關活動，讓學生能

統計每月水電費支出情形，定期檢討，另鼓勵教師在課堂中能將能 源教育融入課程當中，並不定期舉辦省水節能相關活動，讓學生能