家長之消費意願與決策因素迴歸分析

本節探討何種因素對家長之決策因素具顯著預測力。將以家長消費意願的二 個構面「家長認知」、「經濟考量」做為預測變項，並分別以家長決策因素整體及 個別內涵做為效標變項進行逐步多元迴歸分析，以驗證假設四：「家長對於 MV 舞蹈課程消費意願與選擇 MV 舞蹈課程之決策因素有顯著預測力」。

一、家長認知與經濟考量對「決策因素」整體的預測分析

表 4-6-1 家長消費意願對決策因素迴歸分析摘要表

預測變項 R R 帄方 ∆ R 帄方 F 值 B 值 β 值 家長認知 .40 .16 .15 25.90*** .31 .40

*** p < .001 ** p < .01 * p < .05

（一）投入變項結果

由表 4-6-1 家長消費意願對決策因素整體迴歸的逐步多元迴歸分析結果顯 示，將家長認知及經濟考量二個預測變項預測效標變項「決策因素」時中進入迴 歸方程式的構面僅有一個，為「家長認知」構面，其多元相關為.40。

（二）β 係數

在β 係數方面，前述被選入之構面為正值.40，亦即消費意願的「家長認知」

構面，對決策因素之解釋的影響是正向的。

（三）投入變項的解釋力

由逐步多元迴歸分析結果得知，R 帄方為.16，解釋變異量為 .16，亦即表示 家長認知變項能預測「決策因素」16%的變異量，而模式顯著性整體考驗亦達顯 著水準（F=25.90, p<.001），表示此迴歸效果具有統計上的意義。

二、家長認知與經濟考量對「課程與師資」的預測分析

表 4-6-2 家長消費意願對課程與師資迴歸分析摘要表

預測變項 R R 帄方 ∆ R 帄方 F 值 B 值 β 值 家長認知 .42 .18 .17 14.86*** .42 .42

*** p < .001 ** p < .01 * p < .05

（一）投入變項結果

由表 4-6-2 家長消費意願對課程與師資迴歸的逐步多元迴歸分析結果顯 示，將家長認知及經濟考量二個預測變項預測效標變項「課程與師資」時中進入 迴歸方程式的構面僅有一個，為「家長認知」構面，其多元相關為.42。

（二）β 係數

在β 係數方面，前述被選入之構面為正值 0.42，亦即消費意願的「家長認知」

構面，對課程與師資之解釋的影響是正向的。

（三）投入變項的解釋力

由逐步多元迴歸分析結果得知，R 帄方為.18，解釋變異量為 .18，亦即表示 家長認知變項能預測「課程與師資」18%的變異量，而模式顯著性整體考驗亦達 顯著水準（F=14.86, p<.001），表示此迴歸效果具有統計上的意義。

三、家長認知與經濟考量對「場地與設備」的預測分析

表 4-6-3 家長消費意願對場地與設備迴歸分析摘要表

預測變項 R R 帄方 ∆ R 帄方 F 值 B 值 β 值 家長認知 .26 .07 .05 5.01** .21 .23

*** p < .001 ** p < .01 * p < .05

（一）投入變項結果

由表 4-6-3 家長消費意願對場地與設備迴歸的逐步多元迴歸分析結果顯 示，將家長認知及經濟考量二個預測變項預測效標變項「場地與設備」時中進入

迴歸方程式的構面僅有一個，為「家長認知」構面，其多元相關為.26。

（二）β 係數

在β 係數方面，前述被選入之構面為正值 0.23，亦即消費意願的「家長認知」

構面，對場地與設備之解釋的影響是正向的。

（三）投入變項的解釋力

由逐步多元迴歸分析結果得知，R 帄方為.07，解釋變異量為.07，亦即表示 家長認知變項能預測「場地與設備」7%的變異量，而模式顯著性整體考驗亦達 顯著水準（F=5.01, p<.01），表示此迴歸效果具有統計上的意義。

四、家長認知與經濟考量對「外在因素」的預測分析

表 4-6-4 家長消費意願對外在因素迴歸分析摘要表

預測變項 R R 帄方 ∆ R 帄方 F 值 B 值 β 值 家長認知 .30 .09 .08 7.00** .26 .28

*** p < .001 ** p < .01 * p < .05

（一）投入變項結果

由表 4-6-4 家長消費意願對外在因素迴歸的逐步多元迴歸分析結果顯示，將 家長認知及經濟考量二個預測變項預測效標變項「外在因素」時中進入迴歸方程 式的構面僅有一個，為「家長認知」構面，其多元相關為.30。

（二）β 係數

在β 係數方面，前述被選入之構面為正值 0.28，亦即消費意願的「家長認知」

構面，對外在因素之解釋的影響是正向的。

（三）投入變項的解釋力

由逐步多元迴歸分析結果得知，R 帄方為.09，解釋變異量為.09，亦即表示家長 認知變項能預測「外在因素」9%的變異量，而模式顯著性整體考驗亦達顯著水 準（F=7.00, p<.01），表示此迴歸效果具有統計上的意義。

五、綜合討論

根據上述校長家長式領導與學校組織公帄對整體體育工作投入及其分構面 的預測力分析，整理如表 4-6-5：

表 4-6-5 家長消費意願預測決策因素之逐步多元迴歸分析綜合摘要表 效標變項

預測變項

決策因素整體及各層面

課程與師資 場地與設備 外在因素 決策因素整體 進入迴歸方程

式的預測變項 家長認知 家長認知 家長認知 家長認知

預測變異量 18% 7% 9% 16%

從上述的統計結果發現，家長認知為家長消費意願中的最主要的預測變項。

在決策因素整題及各構面上具有預測力，在課程與師資上的預測力最高，並顯示 正向之預測力。顯示家長的認知程度越高，對於課程與師資、場地與設備及外在 因素的影響上也越高。

此結果與謝文德（2006）與劉怡文（2013）研究結果相似。並由歸納結果發 現影響家長消費決策的因素有幾個，其中影響較大之因素分別為對於舞蹈課程的 種類、學舞的需求以及家庭的因素等，從中可看出與本研究得出之結果有相近之 處，即為家長對於舞蹈課程本身的認知程度越高，則影響決策因素的程度也越高。

前述分析結果可知，本研究假設四：「家長對於 MV 舞蹈課程消費意願與選 擇 MV 舞蹈課程之決策因素有顯著預測力」，獲得部分支持。