幼兒工作記憶測驗之預試結果

本測驗於 101 年 3 月編製完成，隨即以台東市三所國小附設幼兒園大班 70 名 幼兒，進行幼兒工作記憶測驗預試，並以試題的難易度與鑑別度進行分析，依資 料結果作為本測驗試題內容修訂的依據。

一、幼兒工作記憶測驗之難易度與鑑別度指數的分析

本預試之難易度與鑑別度分別呈現總測驗、判斷分測驗、回憶分測驗以及將 兩項分測驗提取細部題項，如判斷題項、回憶題項等五部分進行資料分析，在難 易度指數上研究者已先確認年幼兒（中班）對本試題內容之詞彙理解程度（詳見 附錄一）難易度數值介於 0 與 1 之間，當值愈大，表示試題愈容易，相反的當值 愈靠近 0 表示試題愈難（簡茂發，1991）；在鑑別度上並根據 Ebel（1989）提出一 套評量標準（引自 郭生玉，1998），本研究預試試題鑑別度將以 0.40 作為第一階 段刪選試題之參考，第二階段再以細部評鑑標準進行修改或刪除，期將正式試題 修正成優良品質。其預試修正過程由以下進行說明：

（一）幼兒工作記憶測驗（總測驗）之難易度與鑑別度

本測驗預試題組難易度值分別介於 0.29-0.95 間，難易度指數總平均值為 0.61，整體題組難易度適中。另外藉由鑑別度來瞭解本試題是否具備區別幼兒工作 記憶高低的程度，當值愈高時，表示鑑別力愈大；當值愈低時，表示鑑別力愈小。

本測驗預試題組鑑別值分別介於 0.16-0.63 間，鑑別指數總平均值為 0.38，整體題 組鑑別度指數優良，需做部分題組修正。

依據鑑別度評量標準，檢視本研究之總測驗鑑別度數值，研究者先以 0.40 的 最高標準，作為篩選題組是否保留、修正或刪除之參考；當值高於 0.40 時，表示 題組非常優良；當值低於 0.40 時，表示題組需要修正或刪除。從本研究之總測驗 鑑別度所得的值來看，共有 12 題組鑑別值符合高於 0.40 之條件，分別是題組 2、

4、5、6、11、13、16、17、18、20、22、23，數值分別介於 0.41～0.63，具有相

當高的鑑別度數值，通過保留門檻。另外，共有 12 題組介於 0.16～0.39 間，分別 為：1、3、7、8、9、10、12、14、15、19、21、24 等題組需要進行修正或刪除。

因總測驗分數之成分牽涉判斷與回憶分測驗兩項得分，研究者必須進一步剖

（二）幼兒工作記憶測驗判斷分測驗與回憶分測驗之難易度鑑別度

依照總測驗之鑑別度評量結果，篩選出低於 0.40 數值共有 12 個題組，分別從 表 3-6-1（詳細分測驗難易度與鑑別度數值參見附錄六）檢視各分測驗鑑別度數值，

進一步實行題組修正，其在題組的判斷分測驗鑑別值分別介於-0.10～0.41，發現 1、3、7、10，共 4 個題組低於鑑別度評量標準 0.19 以下，和 8、12、14、19、27 共有五個題組位於鑑別度評量標準 0.20～0.29 間，以及 15、21 共有兩個題組位於 鑑別度評量標準 0.30～0.39 間，最後題組 9 位於鑑別度評量標準 0.41 表示優良，

其中題組 10 鑑別值為負向分數，應予刪除，其餘進行修正。

另外在回憶分測驗鑑別值分別介於 0.12～0.41，發現 1、19 共有兩個題組低於 鑑別度評量標準 0.19，和 3、9、10、15、24 共有五個題組位於鑑別度評量標準 0.20

～0.29 間，以及 12、21 共有兩個題組位於鑑別度評量標準 0.30～0.39 間，另外 7、

8、14 共有三個題組位於鑑別度評量標準 0.41 以上。

研究者以幼兒工作記憶（總測驗）、判斷分測驗和回憶分測驗等三項難易度、

鑑別度所得數值，整理出預試第一階段篩選題組評鑑結果，預試第一階段篩選題 組評鑑結果，十二個需要修正題組之評鑑結果。

本研究之試題，分別設計三字句、四字句、五字句和六字句的句子的長度，

在題組部分以單題、雙題和三題組成。經由第一階段的篩選，檢視出有兩組三字 句長度、五組四字句長度、兩組五字句長度和三組六字句長度，需做修正，進一 步從題組方面檢視，單題題組共有五組需要修正，其中在四字句單題和六字句單 題題組上鑑別度無法區別幼兒工作記憶高低之程度，則在第一階段的評鑑結果被 刪除；在雙題題組上分別為四字句雙題和五字句雙題兩個題組，前者評鑑結果尚 可，可做局部修正，後者評鑑結果優良，可做微修正；最後在三題題組上共有三 字句、四字句、五字句和六字句甲、乙兩式的五個題組需要修正，其中三字句和 六字句的乙式題組需做部分修正外，另外三個題組只需進行微修正。

因本研究之題組分別以單題、雙題和三題組成，必須將題組內的題項進行檢

視，其瞭解某題項對整組題組的影響情形；故第二階段篩選的依據，是由各題組 中的判斷與回憶題項之難易度和鑑別度數值，確切進行細部的題項評估與修正。

（三）判斷與回憶題項之難易度、鑑別度

檢視各題項之鑑別度數值結果，在判斷題項之鑑別值分別介於-0.004～0.52 間 共有二十四個題項，其鑑別度高於 0.40 數值之題項有 9-2、9-3、14-1、15-2、15-3 共五個題項，顯示非常優良；而鑑別度位於 0.30～0.39 數值之題項有 8-1、21-1、

21-2 共三個題項，顯示優良，可做一些微調整；以及鑑別度位於 0.20～0.29 數值 之題項有 3-1、7-1、12-3、24-2 共四個題項，顯示尚可，需做部分修正；最後鑑別 度低於 0.19 以下數值之題項有 1-1、3-2、3-3、9-1、12-1、12-2、14-2、15-1、21-3、

24-1、24-3 共十一個題項，顯示劣，需做修正。

另外在回憶題項之鑑別值分別介於 0.12～0.58 間共有二十四個題項，其鑑別 度高於 0.40 數值之題項有 7-1、9-2、12-1、14-2、15-1、21-1、24-1、24-2 共八個 題項，顯示非常優良；而鑑別度位於 0.30～0.39 數值之題項有 3-1、3-2、3-1、8-2、

9-3、14-1、15-2、15-3、21-2 共九個題項，顯示優良，可做一些微調整；以及鑑別 度位於 0.20～0.29 數值之題項有 3-3、9-1、12-2、12-3、24-3 共五個題項，顯示尚 可，需做部分修正；最後鑑別度低於 0.19 以下數值之題項有 1-1、21-3 共兩個題項，

其中題項 1-1 在判斷題項鑑別值為負向分數，顯示劣，需做修正。

研究者以幼兒工作記憶（總測驗）內的判斷與回憶題項之難易度、鑑別度所 得數值，整理第二階段篩選預試試題整體評鑑結果（詳細測驗題項難易度與鑑別 度數值參見附錄六）：

表 3-6-2 判斷與回憶題項之難易度、鑑別度一覽表

項中鑑別度為 0.32，評鑑結果優良，但可能需要修改；編號 3-2 在判斷題項中鑑別 度為 0.19，評鑑結果劣，需要刪題或修改；而在回憶題項中鑑別度為 0.35，評鑑 結果優良，但可能需要修改；編號 3-3 在判斷題項中鑑別度為 0.14，評鑑結果劣，

需要刪題或修改；而在回憶題項中鑑別度為 0.20，評鑑結果尚可，但需做局部修 改，整體評估題組 3 內的三個題項，需做部分修改。

在題組 7 有一個題項，其評量結果：在判斷題項中鑑別度為 0.21，評鑑結果 尚可，但需做局部修改；而在回憶題項中鑑別度為 0.43，評鑑結果非常優良，整 體評估需做部分修改。在題組 8 有兩個題項，其評量結果：編號 8-1 在判斷題項中 鑑別度為 0.39，評鑑結果優良；而在回憶題項中鑑別度為 0.49，評鑑結果非常優 良；編號 8-2 在判斷題項中鑑別度為 0.05，評鑑結果劣，需要刪題或修改；而在回 憶題項中鑑別度為 0.33，評鑑結果優良，但可能需要修改，整體評估題組 8 內的 兩個題項，8-1 保留、8-2 需做部分修改。

在題組 9 有三個題項，其評量結果：編號 9-1 在判斷題項中鑑別度為 0.04，評 鑑結果劣，需要刪題或修改；而在回憶題項中鑑別度為 0.20，評鑑結果尚可，但 需做局部修改；編號 9-2 和 9-3 判斷和回憶之鑑別度分別為 0.45、0.41 以及 0.52、

0.35，評鑑結果皆為優良，整體評估題組 9 內的三個題項，9-1 整句修正、9-2 和 9-3 保留。在題組 12 有三個題項，其評量結果：編號 12-1 在判斷題項中鑑別度為 0.07，評鑑結果劣，需要刪題或修改；而在回憶題項中鑑別度為 0.43，評鑑結果非 常優良；編號 12-2 在判斷題項中鑑別度為 0.18，評鑑結果劣，需要刪題或修改；

而在回憶題項中鑑別度為 0.29，評鑑結果尚可，但需做局部修改；編號 12-3 在判 斷題項中鑑別度為 0.23，評鑑結果尚可，但需做局部修改；而在回憶題項中鑑別 度為 0.27，評鑑結果尚可，但需做局部修改，整體評估題組 12 內的三個題項，需 做部分修改。

在題組14 有兩個題項，其評量結果：編號 14-1 在判斷題項中鑑別度為 0.48，

評鑑結果非常優良；而在回憶題項中鑑別度為 0.35，評鑑結果優良；編號 14-2 在

判斷題項中鑑別度為 0.19，評鑑結果劣，需要刪題或修改；而在回憶題項中鑑別 度為 0.58，評鑑結果非常優良，整體評估題組 14 內的兩個題項，14-1 保留，14-2 需做部分修改。在題組 15 有三個題項，其評量結果：編號 15-1 在判斷題項中鑑別 度為.11，評鑑結果劣，需要刪題或修改；而在回憶題項中鑑別度為.40，評鑑結果 非常優良；另外編號 15-2 和 15-3 鑑別度分別為 0.50、0.33 以及 0.40、0.34，評鑑 結果優良，其整體評估題組 15 內的三個題項，只有 15-1 需做部分修改。

在題組 21 有三個題項，其評量結果：編號 21-1 和 21-2 鑑別度分別為 0.34、

0.44 以及 0.30、0.33，評鑑結果優良；另外編號 21-3 在判斷題項中鑑別度為 0.05，

評鑑結果劣，需要刪題或修改；而在回憶題項中鑑別度為 0.16，評鑑結果劣，需 要刪題或修改，其整體評估題組 21 內的三個題項，只有 21-3 必須整句修正，其餘 保留。在題組 24 有三個題項，其評量結果：編號 24-1 在判斷題項中鑑別度為 0.16，

評鑑結果劣，需要刪題或修改；而在回憶題項中鑑別度為 0.49，評鑑結果非常優 良；編號 24-2 在判斷題項中鑑別度為 0.20，評鑑結果尚可，但需做局部修改；而 在回憶題項中鑑別度為 0.40；編號 24-3 在判斷題項中鑑別度為 0.13，評鑑結果劣，

需要刪題或修改；而在回憶題項中鑑別度為 0.21，評鑑結果尚可，但需做局部修 改，整體評估題組 24 內的三個題項，需做部分修改。

綜合上述，本研究幼兒工作記憶測驗預試結果，共有十二個題組在總測驗鑑 別度未達保留標準，將總測驗細分成判斷與回憶兩種分測驗之得分，進行難易度 鑑別度之考驗，在第一階段預試篩選題組評鑑結果中，題組 10 和 19 被刪除，其 餘十個題組必須進一步針對各組中的題項組成，分別進行難易度與鑑別度之考

綜合上述，本研究幼兒工作記憶測驗預試結果，共有十二個題組在總測驗鑑 別度未達保留標準，將總測驗細分成判斷與回憶兩種分測驗之得分，進行難易度 鑑別度之考驗，在第一階段預試篩選題組評鑑結果中，題組 10 和 19 被刪除，其 餘十個題組必須進一步針對各組中的題項組成，分別進行難易度與鑑別度之考