建議 - 結論與建議 - 不同學習風格學生在延伸式擴增實境教學的學習成效之研究

第五章結論與建議

第二節建議

根據研究結果與延伸式擴增實境教學的過程中發現問題，從學習風格及延伸式擴增實境教學的角度來看提出相關建議，提供可能延伸的研究方向，供後續研究者參考。

一、 從學習風格來看

從本研究了解，學生的學習風格傾向不再單純的只是從單一感官通道接收知識訊息，Fleming 的 VARK 學習風格問卷中，細分三大學習風格型別(單一型別、

雙重型別及複合型別)，以及延伸出 15 種學習風格類型，本研究主要以探討三大學習風格型別的學習成效，並未對 15 種學習風格類型加以探討。如能針對三大學習風格型別及 15 種類別加以探究其學習特質與學習策略，對於教學的設計、

教學策略及學習成效間，將會對於學生的更能因材施教，進一步將學習風格型別應用於各種學科領域上的補救教學，應該會有更大的助益。

從統計資料發現，學習風格的型別與強度，在甲校(都會地區)與乙校(偏鄉地區)之間是有不同的分佈與強度，值得探討的是在學習風格問卷統計數據中，甲校學生的問卷強度高於乙校，本研究僅能推論都會地區的學生比偏鄉地區學生的面對困難的解決策略及學習過程中的學習策略更多元，但未有更深入的探究，初步推論偏鄉地區學校的學生在資訊、文化上的刺激較少，因此在學習過程中的學習策略、解決問題的策略均較少；如何利用學習風格型別與延伸式擴增實境教學，

探討城鄉學生的學習策略、問題解決策略等，是可深入研究的議題之一。

二、 從延伸式擴增實境教學來看

本研究以探究不同學習風格學生在延伸式擴增實境教學的學習成效之研究，

從統計資料發現，不同學習風格的學生在使用延伸式擴增實境的教學能提升學習成效，尤其以複合型別的學習風格學生較為顯著。主要的原因是本研究設計在教學課程的設計、教學活動的安排以及延伸式擴增實境實驗操作的設備與介面設計，

均能提供不同感官學習的訊息。

本研究也發現，學生在進行實驗操作或是體驗式的學習過程中，能提升學習興趣與學習動機，學生在課程進行中也比較能夠專注的學習，並維持較久的學習意願。因此研究者建議，在今日教學科技多元化的環境，教學設備得以配合的情況下，嘗試以可以提供符合複合感官學習的延伸式擴增實境來進行教學，提供各種感官訊息給予不同學習風格的學習者，增加教學的豐富性與多樣化，增進學習者的解決問題及學習的策略，提升教學的學習成效。

對於學習成效的長期遷移與學習保留的部分以及如何設計與規劃其他相關利用延伸式擴增實境的學習主題，也是一個值得探討的方向。

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附錄 1：前測 A 卷

附錄 2：後測 B 卷

附錄 3：實驗紀錄單

附錄 4：延伸式擴增實境教學簡報

參考資料：康軒版國中自然與生活科技三年級上學期電子教材。

附錄 5：VARK 問卷授權書

附錄 6：VARK 學習風格問卷繁體中文青少年版

附錄 7：學生對延伸式擴增實境實驗操作之現況訪談大綱

附錄 8：教師觀察檢核表

附錄 9：擴增實境 Lua script sample

--- --用來儲存辨識物座標用

local position = Vector3(0.0,0.0,0.0) local orientation = Quaternion() --其他 Script 所需要的參數 inputManager = getInputManager()

keyboard = Keyboard(inputManager:getDevice(TIINPUT_KEYBOARDDEVICE)) --Lua 主要程式

repeat

-- update tracking information

lErrRet,status = MLTPlugin:getTrackingStatus(lTrackingindex) if status == 1 then

lErrRet, targetstatus = MLTPlugin:getTargetStatus(lTrackingindex, 0);

lErrRet, targetstatus1 = MLTPlugin:getTargetStatus(lTrackingindex, 1);

lErrRet, targetstatus2 = MLTPlugin:getTargetStatus(lTrackingindex, 2);

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lErrRet, targetstatus6 = MLTPlugin:getTargetStatus(lTrackingindex, 6);

lErrRet, targetstatus7 = MLTPlugin:getTargetStatus(lTrackingindex, 7);

lErrRet, targetstatus8 = MLTPlugin:getTargetStatus(lTrackingindex, 8);

lErrRet, targetstatus9 = MLTPlugin:getTargetStatus(lTrackingindex, 9);

lErrRet, pointing_index = MLTPlugin:getPointedAreaIndex(lTrackingindex, 0) --按鈕偵測 if targetstatus == 0 then

--未偵測到

Object1_helper:setVisible(false) --LOG("aj;d");

elseif targetstatus == 1 then

MLTPlugin:getTargetPos(lTrackingindex, 0, position, orientation);

--偵測到

if targetstatus1 == 0 or targetstatus1 == -1 then --未偵測到

Object2_helper:setVisible(false) --LOG("no");

elseif targetstatus1 == 1 then

MLTPlugin:getTargetPos(lTrackingindex, 1, position, orientation);