第五章 結論與建議
第二節 建議
本研究根據研究結果與討論兩方面，提出以下幾點建議：
(一) 對於選手而言，運動承諾及團隊認同的建立是相當重要的，從上述研究結果 得知，合球選手認為「想要的承諾」、「必須的承諾」兩種對於認同團隊都是 有影響的，兩種承諾風格不同的選手，對於球隊都是仍願意持續付出與努力 練習的。不過在促進選手行為發展，建議在樹立承諾時，讓選手有較多的個 人想法及自我的判斷空間，雖在壓力或責任較重的情況下也是能影響團隊認 同的，但在觀念上還是要用鼓勵或一些有遠見的方法。
(二)本研究試圖用運動表現做為調節運動承諾與團隊認同來探討，期望能發現更 完整的承諾與認同理論，雖然運動承諾在本研究與團隊認同有不錯的使用 性，但研究證實自評運動表現對於兩者是不具有調節效果的。因本研究只針 對合球選手為研究對象，結果顯示針對這些選手，建議運用承諾與認同兩種 行為時，因都是能適用於多個情況的，所以選擇適合選手且較能接受的方式 為最佳。後續研究除可針對不同運動團隊外，亦可用不同項目做差異比較，
如此將更能顯現運動承諾與團隊認同的整體適切性與推論性。
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附錄
附錄一 預試問卷
合球選手知覺運動承諾與團隊認同關係之研究 -以自評運動表現為調節變項
預試問卷
親愛的選手您好：
感謝您在百忙之中煩請您撥空協助填寫這份問卷，感激不已。而您的意見十分寶貴，
請勿必按照真實情況、感受來作答，也請不要遺漏掉任何一題。您的填答與協助不僅幫 助了本研究的完成，更有助於合球選手在運動承諾與團隊認同之關係的了解。
下列問題的陳述皆是為了解選手們的真實感受並無所謂的「對或錯」，而您提供的意 見，純供學術研究之用，僅做整體性的分析，不做個別比較，填答之選手也不必具名，
請您放心作答。謝謝！
敬祝
身體健康 事事順利
國立臺東大學體育學系碩士班 指導老師：湯慧娟 教授
研究生：洪冠儒 敬上
【第一部份基本資料】
＊請您根據您個人資料及所服務學校之實際情況，在下列選項前的□內打「ν 」
1、
性別： 1.□男性 2.□女性2、
球齡： 1.□「1-3 年」2.□「4-7 年」3.□「8-11 年（含以上）」3、
一週訓練時間：1.□「2小時」2.□「4-6小時」3.□「8-10小時（含以上）」4、最高
資歷： 1.□「國家代表隊」（包含青年隊）2.□「學校代表隊」5、
上場順序：1.□「先發」2.□「替補」【第二部份合球選手知覺運動承諾量表】
本量表共34題。分為「想要的承諾」5題、「必須的承諾」4題、「運動樂趣」5題、
「涉入選項」4題、「個人投資」4題、「社會規範」6題、「涉入機會」6題。
填答說明：這一部份每題的答案之依照重要性不同分為六個等級，6.表示非常同 意、5.表示同意、4.部份同意、3.不同意、2.部份不同意、1.非常不同意。分數越
填答說明：這一部份每題的答案之依照重要性不同分為六個等級，6.表示非常同 意、5.表示同意、4.部份同意、3.不同意、2.部份不同意、1.非常不同意。分數越