研究步驟

第一節 研究架構

依據前述文獻，本研究之架構如圖所示：

圖 3-1 研究架構

資料來源：研究者自行繪製

運動承諾

運動樂趣 涉入選項 個人投資 涉入機會 想要的承諾 必須的承諾

團隊認同

相似性 歸屬感 忠誠度

自評運動表現

個人整體基本技術表現 個人整體一對一對抗表現

團隊整體組合對抗表現 團隊整體基本技術表現

第二節 研究對象

一、預試對象

本研究預試對象以100學年度臺北市青年合球錦標賽，將以賽事組別當中的 國中組、高中組與社會大專組為研究對象。預試問卷共有三部分量表，分別為「運 動承諾量表」、「團隊認同量表」、「自評運動表現量表」。共發出120份問卷，回收 109份，回收率為90.83％，剔除無效問卷4份，合計有效問卷回收105份，有效回 收率為87.5％。

二、正式對象

本問卷經預試後，修改編制成正式問卷後發放，總題項為53題。對象為100 年度第27屆全國協會盃合球錦標賽選手。本研究目的之一在於探討不同背景合球 選手與各變項因為之差異情形，將以賽事組別當中的國中組、高中組與大專組為 研究對象。國中組分別為南崁國中、實踐國中、長安國中、萬芳國中、介壽國中。

高中組分別為萬芳高中、滬江高中、南崁高中。社會大專組參賽隊伍，分別為國 立臺北教育大學、臺東大學、臺灣師範大學、銘傳大學、實踐大學。於102年3 月13-16日之間進行問卷發放，總共發出320份，回收291份，回收率90.93％，在 回收291份問卷中，剔除無效問卷12份，合計有效問卷回收為279份。

第三節 研究工具

本研究採問卷調查法，依據研究目的、研究架構並參閱相關文獻，慎選合適 之研究工具；茲說明如下

一、量表編制 (一)基本資料

1.性別：分為「男」、「女」兩類。

2.球齡：分為「1-3年」、「4-7年」、「8-11年（含以上）」、三類。

3.訓練時間：分為「2小時」、「4-6小時」、「8-10小時（含以上）」三類。

4.最高比賽資歷：分為「國家代表隊」（包含青年隊）、「學校代表隊」

兩類。

5.上場順序：分為「先發」、「替補」兩類。

(二)運動承諾量表

本研究所使用的運動承諾量表是依據Scanlan等人(1993)與Wilson等人 (2004)，提出影響運動員運動承諾的決定因素，參考何肇益（2009）的運動 承諾量表修訂編製而成。目的是要瞭解選手對於運動承諾的感受程度，運 動承諾包含「想要的」與「必須的」、「運動樂趣」、「社會規範」、「涉 入選項」、「個人投資」及「涉入機會」等七個向度，共計43題。本研究 經過相關文獻探討及問卷修定後，依據合球選手的特性來做修正，形成合 球選手運動承諾量表。並且在作答方法中採用六等量尺來計分，分別為非 常同意、同意、部分同意、不同意、部分不同意、非常不同意。在6-5-4-3-2-1 的分數當中打ν ，計分方式為6、5、4、3、2、1給分計算。分數越高表示 合球選手越同意在運動承諾越為明顯且相符合。

(三)團隊認同量表

本研究所使用的團隊認同量表是依據Patchen(1970)提出的團隊認同理 論為基礎，參考葉麗琴（2001）、周泓諭（2004）、洪宇慶（2008）等認 同專業量表，依照研究對象特性修訂。目的是要瞭解選手對團隊認同的感 受程度，團隊認同包含「相似性」、「歸屬感」及「忠誠度」等三個向度，

共計13題。本研究經過相關文獻探討及問卷修定後，依據合球選手的特性 來做修正，形成合球選手團隊認同量表。並且在作答方法中採用李克特式 (Likert-type)六等量表來計分，分別為非常同意、同意、部分同意、不同意、

部分不同意、非常不同意。在6-5-4-3-2-1的分數當中打ν ，計分方式為6、5、

4、3、2、1給分計算。分數越高表示合球選手越同意在團隊認同越為明顯 且相符合。

(四)運動表現量表

有鑑於合球競賽項目具有明顯進攻技術和防守技術，所以本研究會先 設計十二道題目，分別測量在合球競賽後的個人整體「基本技術表現」、

「一對一對抗表現」及團隊整體「基本技術表現」、「組合對抗表現」等 因素層面，由選手依據自己在比賽中實際表現的情形，評估自己的比賽表 現及團隊的表現（例如：相較於本屆所有同級合球選手，請問你/妳在這次 全國賽中的整體競技表現…），評分範圍是從 0 分至 10 分。由於自評運動 表現量表皆無反向題，所以本研究是先將每位選手在該量表題目上個人整 體表現的自評分數相加後再除以總題數，其所得平均分數愈高，代表選手 認為自己在這次全國賽中的運動表現愈佳，相對的在該量表題目上團體整 體表現的自評分數相加後再除以總題數，其所得平均分數愈高，代表選手 認為在這次全國賽中的團隊表現愈佳。

第四節 研究步驟

研究者依據心中所思考之研究方向及同時與指導教授討論後才開始進行蒐

一、事前連繫

以 100 學年度第 27 屆全國協會盃合球錦標賽之國中、高中、社會大專組別 為研究範圍，並將透過中華民國合球協會所公告之賽程，整理出所有國高中參賽 之學校名單與連繫電話。將於比賽之後透過電話連繫溝通，並說明研究目的與內 容，取得各學校之指導教練同意後，本研究針對要施測的球隊進行問卷發放，採 現場施測方式進行。

二、正式施測

由研究者事在比賽之前先透過電話聯繫各學校之指導教練，取得各學校之指 導教練同意後，由研究者委託施測人員，將問卷於比賽後發放，進行填答方式說 明與問卷施測，如選手有疑問也於當場說明及解釋，確定無問題後施測完畢當場 回收問卷。