運動承諾之理論與相關研究

一、承諾的定義

有關承諾的定義，最早源自於社會心理學的文獻，Becker(1960)在他所提出 的附屬賭注理論(side bet theory)中，認為承諾是由個人的心血、金錢等投資成本 的累積，所產生一種一致性活動的傾向，並且十分廣泛的用來表示持續行為背後 的動機力量。而Becker也曾指稱，承諾是一種影響人類行為的內在動力，屬於高 層次的態度，亦是造就人類持續行為的機制，可使人產生持續且一致的行為傾 向。Buchanan(1974)則認為承諾是個人對於某一項事物感情或情緒的意向，包含 認同(identity)、投入(involvement)和忠誠(loyalty)三種內涵。因此承諾是決定一個 人將付出多大努力及有多強的堅持度，去追求成就目標的關鍵因素之一(Hollenb eck & Klein,1987)。

而在不同的研究對象及背景變項，其詮釋的意涵均不同，承諾的概念多被連 結在工作團隊組織方面較多，黃國倫（2008）認為承諾分為（1）價值承諾：深 信並且接受組織之目標價值；（2）努力承諾：願意為組織投注高度之努力；（3）

留職承諾：具有強烈之慾望，維持組織成員之身分。Sheldon(1971)陳述承諾，是 員工對組織的一種態度或定位，可將個人的特性與組織作連結，也是一種對組織

二、運動承諾的相關理論

Scanlan and Simons(1992)以投資模式中的滿意度結合承諾的概念，將樂趣融 入當中，並以運動樂趣、社會規範、涉入機會等五個運動承諾因子來探討青少年 運動參與行為。由於運動承諾有包含正向的運動樂趣因子或較負向的社會規範因 子，Wilson等人(2004)以這樣的概念，將承諾區分為「想要」和「必須要」的運 動承諾。當參與者在想要的承諾分量表的平均得分愈高時，表示其承諾愈是出於 自己的意志而決定的；當參與者在必須要的承諾分量表的平均得分愈高時，表示 其承諾愈是來自於責任或是義務的感覺。

Schmidt and Stein(1991)將承諾的概念運用到競技運動領域，主張當人們知覺 高利益、樂趣和個人投資，以及低代價與低有吸引力的其它活動選擇性時，他們 將因吸引力(attraction)的理由而承諾於運動；另外，人們也可能因覺得他們必須 維持涉入的情形而承諾，也就是說，即使活動的樂趣和知覺的利益下降，代價知 覺上升，但因缺乏有吸引力的其它活動選擇性，以及個體已經投資了如此多的時 間、精力和金錢，而維持承諾，他們稱之為身不由己的(entrapment)承諾。Schmidt and Stein指出：身不由己的承諾者知覺到其它活動選擇性、高個人投資，同時也 知覺到低獎賞、高代價和低樂趣；但與因吸引力的理由而承諾相似的是兩種類型 的承諾都導致類似的行為，也就是說，儘管理由高度的不同，但他們都持續運動

（謝鳳鞠，2009）。

在運動承諾模式中，Scanlan, Carpenter, Schmidt & Simons(1993)提出影響運 動員運動承諾的決定因素包括：

(一)運動樂趣(sport enjoyment)：指參與者在運動參與中所產生的正面情緒反 應，感覺愉快、喜歡和樂趣。

(二)涉入選項(involvement alternatives)：指運動員知覺其它活動對本身有較高 的吸引力，代表相較於其它的活動而言，個人對運動參與的偏好程度。

(三)個人投資(personal investments)：指參與者對運動所投入的資源，如時間、

精力、金錢。

(四)社會規範(social constraints)：指個體在生活環境中與自己相關的重要他 人，對其持續運動參與的社會期待或規範。

(五)涉入機會(involvement opportunities)：指參與者連續參與，且具有潛在的 好處，如獎學金，旅遊，和認識新朋友。

圖 2-1 運動承諾模式

資料來源：研究者自行繪製

所謂運動樂趣指參與者在運動參與中所產生的正面情緒反應，感覺愉快、喜 歡和樂趣。而正面的情緒反應可讓參與者獲得持續的運動動機與力量。因此，運 動樂趣是影響運動員運動承諾最重要的前因變項，有高的運動樂趣即能預測較高 運動承諾；而涉入選項是指運動員知覺其它活動對本身有較高的吸引力，代表相

運動承諾 運動樂趣

涉入選項

個人投資

社會規範 涉入機會

個人投資是參與者對運動所投入的資源，如時間、精力、金錢。如運動員對 於從事該項運動所投入的時間、精力與金錢等，且若中斷參與活動，這些個人投 入在活動中的資源是無法回復的，個人若分配較多的資源投入他們所參與的活 動，則心理的依附程度將越高(Rusbult & Farrell,1983)；社會規範是指個體在生活 環境中與自己相關的重要他人，對其持續運動參與的社會期待或規範。而當運動 員認為感受到教練、父母、朋友等是有所期待的，自然會感受到壓力而持續參與 運動，因此社會規範越大時，運動員的運動承諾也會提高。涉入機會則是指參與 者連續參與，且具有潛在的好處，如獎學金或能出國比賽和認識新朋友，代表唯 有持續行動參與才能得到利益或好處，若個體越重視涉入機會，則參與運動的承 諾也越高。從上述理論模式發現，承諾是一種心理上的持續涉入的行為意圖，在 運動情境中，運動承諾的高低將強烈影響著個體參與運動的動機強度以及持續參 與的動力(Carpenter & Sanlan,1998)。

根據以上文獻可知，運動樂趣、個人投資、社會規範、涉入選項、涉入機會 等因素皆可能影響動承諾，而Wilson等人(2004)提出「想要」和「必須要」的承 諾雖都表示持續參與，但是否為自己的意志而決定，還是來自於責任或是義務的 感覺，就幫助了解運動參與者避免中斷運動則也是須考量的。本研究將以Scanlan, Carpenter, Schmidt & Simons(1993)運動承諾模式的五項決定因素及Wilson等人 提出的「想要」和「必須要」的承諾來探討合球選手知覺不同承諾因素對團隊認 同是否有影響效果。同時瞭解團隊競技運動員，在各階段具有的訓練與比賽的經 驗，是如何在競技場上無盡展現，顯現其背後必有股強大的支撐力量與動機因 素，促使這些運動個體能持續不斷挑戰不可能的任務，因此，有必要針對各階段 合球選手的持續參與，來探究其承諾型態與背後的支撐因素。

三、運動承諾之相關研究

束有明（1995）根據 Scanlan 的理論概念加以探討，認為運動承諾模式有下 列幾項特徵：（一）它強調對活動的心理依附，集中在持續參與的心理慾望和決 心，而未估計實際參與的機率；（二）運動承諾是認知與情意因素的共同產物，

跨越兩個不同的構面；（三）當運動承諾水準相同的情況下，它能夠以多種因子 廣泛說明，不同參與者存在的什麼樣的心理狀態差異；（四）運動承諾模式並未 直接反應過去運動經驗的影響；（五）部分持續因子，如社會標準、涉入機會、

個人投資等，不易隨著時間和情境改變，是比較穩定的構面。

運動承諾之相關的研究，多以Scanlan的研究文獻居多，並以運動承諾模式 的五個決定因素進行一連串的實證研究，其中，Carpender and Scanlan(1993)以103 名高中足球運動員為研究對象進行兩次施測，結果發現運動樂趣、涉入機會和承 諾呈正向關係，但其中僅涉入機會對承諾有預測效果，而社會規範則與承諾呈負 相關，顯示社會規範的增加將可能使其承諾降低。研究中推論，可能因選手知覺 到的壓力有關，若過多的社會規範且來自於負面的話，將導致承諾下降。Scanlan, Simons, Carpenter, Schmidt, and Keeler(1993)以少棒聯盟95名男性和83名女性為 研究對象，探討影響少年選手運動承諾之因素，相關考驗結果，少年選手的運動 樂趣、個人投資、涉入機會和運動承諾有正相關，而且運動樂趣和個人投資是預 測選手運動承諾的主要因素。Carpenter, Scanlan, Simons, and Lobel(1993)以553名 美式足球員、616名足球員、173名排球員為研究對象，以結構方程模式的方法來 驗證運動承諾模式，結果發現運動樂趣、個人投資、涉入機會和社會規範是預測 運動員運動承諾的主要因素，其中，運動樂趣、個人投資和參與機會等因素對運

以下為國內研究運動承諾方面相關文獻，表2-2為國內學者研究結果：

何

謝

競技運動的因素，即使不同選手對持續運動參與有相同程度的慾望和決心，但在 承諾模式中是能區別出其內心心理上的差異。對於從事運動訓練的教練們而言，

可透過這樣的實證研究，瞭解運動員持續運動參與的決心，同時亦可瞭解到運動 承諾支持其團隊認同的背後因素。