第五章 結論與建議
第二節 建議
台中縣五所完全中學從國中改制到高中，各校成長歷程可說是非常艱辛與困 苦，研究者在完全中學擔任了九年主任行政工作，感受到學校行政人員所背負責 任與壓力比單一國中或純高中來的重，所面對處理行政業務也至少多兩倍以上，
冀望教育主管單位能重視此一發展問題，多點協助與關心給完全中學，相信在縣 市政府與學校努力配合下，完全中學的發展會更永續與優質。
第二節 建議 一、對完全中學圖書館的建議
((((一一一一))))縝密規劃圖書館盤點縝密規劃圖書館盤點縝密規劃圖書館盤點縝密規劃圖書館盤點，，，，維護書目品質維護書目品質維護書目品質維護書目品質
圖書盤點是圖書館服務的基礎，有正確的書目資訊，才能提供讀者正確且完 整的服務，為了有效地提供線上公用目錄(OPAC)，供讀者搜尋館藏書目資料，圖 書館要縝密規劃盤點工作、多觀摩學習他校優點譬如王春香(2008)在中興大學圖 書館盤點經驗談中提到很多寶貴的建議，值得學習並利用，建立自己盤點的計畫
財產，並維護書目品質，圖書盤點工作應詳加規劃進行；再者如果學校經費許可，
可 將 圖 書 館 條 碼 、 磁 條 升 級 成 無 線 射 頻 辨 識 系 統 (RFID, Radio Frequency Identification)，透過圖書館自動化管理流程，簡化自動借、還書與盤點工作，
精簡人力、減少成本。(洪瑞文等人，2006；侯富元，2008；鄭帆妤，2006；陳雪 珠，2006；黃筱倩，2006；呂佳陞，2004)
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(二二二二))))爭取各項資源與協助爭取各項資源與協助爭取各項資源與協助爭取各項資源與協助，，，，積極推動館務積極推動館務積極推動館務積極推動館務
圖書館事業發展白皮書(2000)中指出中小學圖書館發展目標有 1.配合教學需 求，成為學習資源中心。2.建立並健全中小學圖書館的法定組織地位，發揮其應 有功能。3.實施圖書館教育，以奠定學生自學之基礎，培養其利用圖書資源的能 力。4.配合終身學習政策，服務社區民眾。5.運用資訊網路結合館外資源，支援 教學活動。
所以圖書館不能空等補助，坐在辦公室等讀者上門，而應主動積極爭取各項 資源與協助，推動圖書館相關業務，例如教育部各項專案計畫：優質化、均質化 計畫…等，並結合社區資源、大學圖書館、公共圖書館各項人力、物力資源，主 動出擊有效利用，開放學校圖書館資源給予民眾使用，建立終身學習網絡，讓全 校師生、社區民眾更喜愛與利用圖書館。
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(三三三三))))訓練招募圖書館志工訓練招募圖書館志工訓練招募圖書館志工訓練招募圖書館志工，，，，協助館務發展協助館務發展協助館務發展協助館務發展
圖書館真正運作是需要許多人力支援，為了要讓圖書館保持乾淨清新，並讓 讀者很快找到館藏資料，如櫃台借還書流通作業、圖書上架、順架、歸架作業、
館舍清潔工作、新書採購編目作業、影印服務、讀者尋書服務、營運管理延長時 間等，即使館內只有一名讀者都得提供服務，而且根據調查，台中縣完全中學圖 書館營運時間都比學校下課時間還晚才閉館，所以除了基本館員外都需要許多人 力來支援，圖書館可透過招募學生或家長志工，經過訓練後協助館務發展，讓圖 書館運作更順暢，補足人力不足之缺口。
二、對學校的建議
((((一一一一))))尊重圖書館專業知能尊重圖書館專業知能尊重圖書館專業知能尊重圖書館專業知能，，，，建立專業領導建立專業領導建立專業領導建立專業領導
校長是學校領導重要的舵手，有專業的領導就有高品質的學校，同樣圖書館 是專業的單位，要建立有特色的圖書館就該有專業知能的圖書館主任、組長與館 員，所以學校首長要尊重專業，建立專業領導，任用具圖書館專業知能的教師擔 任主任，主任及館員也要定期參加各項研習活動，目前由高中高職圖書館輔導團 所辦理年年度工作項目有分區研習、小論文寫作比賽、網路讀書會心得比賽、全 國高中高職現況調查、高中高職圖書館電子報、圖書館專業工作坊、國際交流、
年度工作檢討會等(全國高級中學圖書館工作會議，2009)，都非常值得完全中學 圖書館學習與配合，透過各項專業訓練及技能，建立自己學校圖書館特色與發展，
為全校師生閱讀扮演重要的推手。
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(二二二二))))適時調整組織與編制適時調整組織與編制適時調整組織與編制適時調整組織與編制，，，，增加專職人員增加專職人員增加專職人員增加專職人員
圖書館主任或組長都是老師兼任，所以都要進行授課教學，但學生最密集也 最喜歡到圖書館的時間是下課十分鐘，所以會碰到學生借書沒有館員服務現象，
本研究調查台中縣完全中學圖書館，有兩校配有專職幹事、工友或臨時編制人員 協助，其餘都只有主任及組長編制，經訪談各校均表示人力不足會影響業務推動，
建議學校適時調整組織編制人力，增加專職人員協助館務運作，在接受專業訓練 與現場操作學習後，充分協助圖書館推動各項業務。
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(三三三三))))調整圖書館經費預算調整圖書館經費預算調整圖書館經費預算調整圖書館經費預算，，，，提升館藏數量提升館藏數量提升館藏數量提升館藏數量
根據本研究調查得知，台中縣五所完全中學其館藏購置費均低於標準值，建 議學校調整圖書館每年經費預算，提高館藏購置費，讓圖書館在轉型 e 化教學資 源中心時，能有更彈性多元的館藏，提供全校師生利用；電子資料庫、電子書、
多媒體光碟等 e 化資源，其價格都比傳統圖書昂貴，所以為配合提供科技化、現 代化圖書館服務，在添購許多 e 化資源時，經費需求更多，學校宜配合整體發展，
提高圖書館預算，讓圖書館提升館藏數量與種類，為師生提供更完善服務。
100 年)起即將與台中市合併成大台中市，希望合併後教育主管機關重視高中職教 育，設立高中職專責科室，專人專責負責高中職(含完全中學)的業務，讓高中職(含 完全中學)有更多的照顧，期盼未來全國所有高中職(含完全中學)都能享受到同等 待遇，為教育百年事業努力。
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(四四四四))))修改營運基準之條文修改營運基準之條文修改營運基準之條文修改營運基準之條文，，，，符合實際現況符合實際現況符合實際現況符合實際現況
「高級中學圖書館設立與營運基準」第十二條規定圖書館每年圖書購置費至 少應占教學設備費百分之十五以上，由本研究調查顯示台中縣完全中學各校都沒 達到標準，建議教育部適時修法降低百分比以符合現況。
學校經費分配都會優先將經費用在學校比較極需添購的教學設備上，然後才 考量到圖書館發展需求，所以百分之十五的比例是比較不可能達成，既然不可能 達成，評鑑時都會出現比例不夠的缺點，建議教育部宜再深入調查全國各高級中 學實際運作的狀況，修改條文降低比例，若以台中縣完全中學圖書館為例，研究 者建議降低至百分之十，如此各校比較容易達成目標。