第五章 結論與建議
第三節 未來研究建議
((
(四四四四))))修改營運基準之條文修改營運基準之條文修改營運基準之條文修改營運基準之條文，，，，符合實際現況符合實際現況符合實際現況符合實際現況
「高級中學圖書館設立與營運基準」第十二條規定圖書館每年圖書購置費至 少應占教學設備費百分之十五以上，由本研究調查顯示台中縣完全中學各校都沒 達到標準，建議教育部適時修法降低百分比以符合現況。
學校經費分配都會優先將經費用在學校比較極需添購的教學設備上，然後才 考量到圖書館發展需求，所以百分之十五的比例是比較不可能達成，既然不可能 達成，評鑑時都會出現比例不夠的缺點，建議教育部宜再深入調查全國各高級中 學實際運作的狀況，修改條文降低比例，若以台中縣完全中學圖書館為例，研究 者建議降低至百分之十，如此各校比較容易達成目標。
第三節 未來研究建議
由於本研究為從「高級中學圖書館設立及營運基準」探討完全中學圖書館永 續經營之研究，且研究範圍為台中縣，未來應可擴及其他地區之完全中學或不同 類型之高中，並進行相關議題之延伸研究，以下為未來研究之建議方向。
一、研究對象方面
本研究之對象因研究者能力與時間有限，僅以台中縣完全中學圖書館為探討 方向，建議未來研究者可以擴大研究對象，探討不同縣市完全中學及公私立高中 職圖書館之永續經營，分析不同地區是否有城鄉差距之別，提供更多實際調查數 據與參考意見，供教育主管單位參酌，以強化提升各級學校圖書館之服務功能，
二、研究方法方面
本研究採問卷調查法及訪談法，問卷題目的設計，可能無法面面俱到。研究 者已試著就法令基礎設計問卷問題，訪談問題也已盡量與問題相關，但資料判讀 是否完全正確仍待努力。為能更深入及全面性瞭解完全中學圖書館發展的問題，
建議未來的研究法可採用實證研究法、行動研究法或個案研究法等，收集到更多 客觀資料相互印證，為完全中學發展盡一份努力。
三、針對各主題做深入探討研究
本研究係以法令基礎全面檢視完全中學圖書館之各項標準，沒有針對特定主 題做深入探討，建議未來研究者可針對完全中學圖書館組織編制、館藏發展、環 境設備、營運管理、利用教育、讀書會等主題做更深入研究探討。
參考文獻
一、中文部份：
九十八學年度全國高級中學圖書館工作會議手冊（2009）。
王春香（2009）。中興大學圖書館盤點經驗談。中華民國圖書館學會會訊，16 卷 1 /2 期（148 / 149），33-41。
中國圖書館學會（2000）。圖書館事業發展白皮書。台北市：中國圖書館學會。
台中縣立高級中學組織規程準則（2001）。
北 投 分 館 簡 介 (2010) 。 臺 北 市 立 圖 書 館 。 民 國 99 年 6 月 30 日 ， 取 自 ： http://www.tpml.edu.tw/ct.asp?mp=104021&xItem=1140676&CtNode=33629 池增輝（2002）。高中圖書館利用教育課程規劃之研究。國立臺灣師範大學社會教 育學系在職進修碩士班碩士論文，未出版，台北。
吳芝儀、李奉儒譯（1995）。質的評鑑與研究。臺北：桂冠。
呂佳陞（2004）。RFID 在圖書館的應用。國立成功大學工程科學系碩士論文，未出 版，台南市。
周秀芳（2003）。九年一貫課程教學資源中心建置之研究－以台北市國民中學為 例。台灣師範大學社會教育學系學校圖書館行政碩士專班碩士論文，未出版，台 北。
林孟真（1996）。圖書館利用。摘自黃政傑主編，教學媒體與教學資源。台北市：
師大書苑，頁 111-114。
林春櫻（2001）。高雄市國民小學圖書館經營與利用教育實施現況探討。國立高雄 師範大學成人教育研究所碩士論文，未出版，高雄市。
林寶泉（2004）。配合九年一貫課程國民中學圖書館功能之研究。台灣師範大學社 會教育學系學校圖書館行政碩士專班碩士論文，未出版，台北。
邱明煌（2006）。南投縣 921 重建區中小學圖書館營運現況及終身學習服務機制建
置之研究。台灣師範大學社會教育學系在職進修碩士專班碩士論文，未出版，台 北。
邱素玲（2005）。高中圖書館網路讀書會規畫之研究。國立臺灣師範大學社會教育 學系在職進修碩士班碩士論文，未出版，台北。
教 育 部 98 學 年 度 高 級 中 學 校 務 評 鑑 表 。 民 國 99 年 6 月 30 日 ， 取 自 ： http://qoi.nknu.edu.tw/Links.asp
柯華威（2009）。PIRLS 2006 報告 臺灣四年級學生閱讀素養，國科會專題計畫研 究成果報告
胡幼慧、姚美華（1996）：一些質性方法上的思考。質性研究─理論、方法及本土 女性研究實例（141-158 頁）。臺北：巨流。
胡歐蘭（2002）。知識經濟時代的圖書館管理。國立成功大學圖書館館刊，十，1-8 。 胡歐蘭（1998）。高中圖書館利用教育之規劃實施。載於省立台中圖書館編，台灣 省高級中學圖書館輔導團 86 學年度圖書館利用教育研習手冊（頁 30-34）。台中市：
省立台中圖書館。
侯富元（2008）。應用 RFID 於圖書館的尋書服務之研究。靜宜大學資訊管理學系 碩士論文，未出版，台中縣。
洪瑞文, 李美文, 洪勝偉 林坤億, 林志銘,。圖書館自動化管理流程之研究--以 嶺東科大為例。TANET2006 台灣區網際網路研討會(TANET 2006)。
高 中 高 職 圖 書 館 輔 導 團 工 作 計 畫 。 民 國 99 年 6 月 30 日 ， 取 自 ： http://lib.shs.edu.tw/lib_003.htm
高中職圖書館輔導團（2009）。高級中等學校圖書館現況資料庫統計報告。
高級中學圖書館工作手冊編輯委員會（1999）。高級中學圖書館工作手冊 。台中 縣：台灣省教育廳。
高級中學法（2009）。
高級中學圖書館設立及營運基準（2003）。
高雄市 99 年度高中職校務評鑑手冊。民國 99 年 6 月 30 日，取自：
http://boe.kh.edu.tw/downloadedu.do?actionType=listFontDirectors&dir.i d=5729
「悅讀 101」教育部國民中小學提升閱讀計畫。教育部。民國 99 年 6 月 30 日，取 自：http://www.edu.tw/plannews_detail.aspx?sn=33&pages=8
張義清（2002）。高中圖書館辦理班級讀書會之調查研究。國立臺灣師範大學社會 教育學系在職進修碩士班碩士論文，未出版，台北。
國民中小學九年一貫課程綱要（2008）。 國民中學圖書資料設備標準（1987）。 國民中學圖書館設立及營運基準（2002）。
陳向明（2002）。社會科學質的研究。台北市：五南。
陳俊宇（2009）。臺北縣市高中圖書館轉型為教學資源中心現況與問題之研究。國 立臺灣師範大學圖書資訊學研究所學校圖書館行政在職專班碩士學位論文，未出 版，台北。
陳雪珠（2006）。圖書館特色館藏應用 RFID 管理之研究。世新大學資訊傳播學研 究所碩士論文，未出版，台北市。
陳澤榮（2003）。從九年一貫課程改革看國內中小學圖書館之發展。圖書與資訊學 期刊，44 ，91-97。
普通高級中學課程綱要（2008）。
著 作 權 法 ( 民 99 修 正 ) 。 民 國 99 年 6 月 30 日 ， 取 自 ： http://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?PCode=J0070017
黃筱倩（2006）。RFID 在圖書館的應用研究。國立臺灣海洋大學系統工程暨造船學 系碩士論文，未出版，基隆市。
曾淑賢（2005）。兒童圖書館經營管理與讀者服務。台北：文華。
臺灣師範大學社會教育學系在職進修碩士班碩士論文，未出版，台北。
齊若蘭（2002）。哪個國家學生閱讀能力最強。天下雜誌，263，52-59。
臺北市 98 至 101 學年度公私立高級中學校務評鑑計畫。民國 99 年 6 月 30 日，取
自 ：
http://principal.tmue.edu.tw/front/bin/ptdetail.phtml?Part=news2009091 40003&Category=162
劉傳鐘（2006）。苗栗縣國中生使用圖書館之研究調查。台灣師範大學社會教育學 系在職進修碩士專班碩士論文，未出版，台北。
鄭史岑（2005）。台北縣偏遠地區國民中學圖書館使用現況之探討。台灣師範大學 社會教育學系學校圖書館行政碩士專班碩士論文，未出版，台北。
鄭帆妤（2006）。應用 RFID 技術於圖書館書籍評價系統之研究。靜宜大學資訊管 理學系碩士論文，未出版，台中縣。
鄭瑞隆譯（2001）。實地工作。載於黃光雄主譯:質性教育研究理論與方法。嘉義：
濤石。
閱讀植根與空間改造：98-101 年圖書館創新服務發展計畫。教育部。民國 99 年 6 月 30 日，取自：http://www.edu.tw/plannews_detail.aspx?sn=267&pages=5
二、西文部份
AASL & AECT（1988）.Information power : Guidelines for School Libary Media Progroms. Chicago : American Library Association.
AASL & AECT（1998）.Information power : Building partnerships forlearning.
Chicago : American Library Association.
S. R. Ranganathan（1931）. The Five Laws of Library Science. London: Edward Goldston.
W. Crawford & M.Gorman（1995）. Future libraries: dreams,madness and reality.
ALA : Chicago,8.
附錄一:台中縣完全中學圖書館經營現況問卷
敬愛的圖書館先進您好：
後學目前正在撰寫從「高級中學圖書館設立及營運基準」探討完全中學圖書館 永續經營之研究—以台中縣為例論文，因此以問卷調查方式，瞭解台中縣完全中學 圖書館使用情形，作為未來各學校充實圖書館發展與教育單位施政參考。故懇請各 位先進務必逐題詳實填寫，請勿空白，承蒙配合，不勝感激！
再次衷心感謝您的協助，祝您 愉快如意！
國立台灣師範大學社會教育學系 學校圖書館行政碩士專班 指導教授：謝建成 博士 研究生：謝序昌 敬上
中華民國九十九年五月
第一部份 基本資料
一、學校名稱：_____________________________。
二、填表人職稱：□圖書館主任 □組長 □協助行政教師 □職員、工友 三、全球資訊網(WWW)網站位址（指圖書館）：______________________。
四、貴校班級數：高中部 班；國中部 班；合計共 班。
五、貴校學生數：高中部 人；國中部 人；合計共 人。
六、貴校教職員工總數： 人
七、圖書館編制：主任 人；組長 人；職員(含工友) 人；合計共 人
第二部份 組織人員
一、圖書館主任專業知能：
□（1）國家公務人員高等考試暨普通考試圖書資訊管理類科及格…。
□（2）國內外大學校院圖書館本科系、所或相關學系、所畢業者。
□（3）國內外大學畢業，並曾修習圖書館專門科目（含在職進修專班、推廣 教育學分班）二十學分以上者…。
□（4）國內外大學畢業，並有圖書館專門學科論著經公開出版及曾任公立或 經主管教育行政機關許可設立之私立圖書館三年以上之專業工作經驗 者。
□（5）具有中等學校合格教師資格並持有圖書館科加科登記證明者。
二、貴校圖書館是否分組辦公？
□（1）是；□（2）否(如是，請續答三)。。 三、貴校圖書館設有以下組別：(可複選)
□（1）採編組；□（2）讀者服務組；□（3）其他 。 四、是否有招募志工協助？□（1）是(□家長志工，□學生志工)；□（2）否。
五、貴校圖書館人員是否定期修習圖書資訊相關學科或參加相關課程研習：
□（1）是 ______ 人；□（2）否。
□（1）是 ______ 人；□（2）否。