第五章 結論與建議
第二節 建議
茲依據研究發現與結論，提出下列建議，以供國小教師及未來研究之參考：
一、對於國小教師之建議
（一）能利用英語繪本授課增加學習樂趣
英語繪本主題多元，對於學生單字和句型的拓展非常有助益，若能再加上生 動活潑的授課方式，勢必能加深學生的英語學習欲望。
（二）能適時給於外在動機督促學生學習
教師若能適時給予學生外在動機，如適度的作業練習、定期單字檢測，以幫 助學生養成自動自發的學習習慣，相信將為他們的學習奠下良好基礎。
二、對於未來研究之建議
（一）能事前瞭解研究場域與對象
本研究的研究對象乃配合學程規定以抽籤分發決定研究縣市，若能在進行研 究之前，先行前往研究縣市進行事前瞭解，將更有助於教學研究設計。
（二）能增加研究變項
本研究僅探討交互教學法應用於英語繪本閱讀教學對國小年六級學生英語 學習動機是否獲得提升，並未探討其他變項對英語學習動機之影響，未來研究若 能增加其他的研究變項，將使得研究內容更臻完善。
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二、英文部分
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附錄一 問卷使用同意書
附錄二 英語學習動機量表(中英對照)
動機強度（Motivational Intensity）
13. I make a point of trying to understand all the English I see and hear.
我會仔細聽並試著去了解我所看到、聽到的英語。
33. I keep up to date with English by working on it almost every day.
我幾乎每天學英語以獲取最新的英語資訊。
56. When I have a problem understanding something in my English class, I always ask my teacher for help.
對英語課所教的內容有不了解的地方，我會請老師協助。
77. Most foreign languages sound crude and harsh.
大多數的英語聽起來很刺耳、難懂。
96. When I am studying English, I ignore distractions and pay attention to my task.
學英語時，我會專注、不會分心。
3. I don’t pay much attention to the feedback I receive in my English class.
英語課時老師給我的回應，我一點也不在乎。
23. I don’t bother checking my assignments when I get them back from my English teacher.
拿到老師發回的英語作業時，我一點也不想要訂正。
44.I put off my English homework as much as possible 對於英語作業我會一拖再拖、
盡量遲交。
67. I tend to give up and not pay attention when I don’t understand my English teacher’s explanation of something.
當我聽不懂英語老師的講解時，我會乾脆放棄或不專心聽講。
87. I can’t be bothered trying to understand the more complex aspects of English.
我不想要再多花時間去學更複雜、更困難的英語。
學習英語的欲望（Desire to Learn English）
9. I have a strong desire to know all aspects of English.
我有強烈的慾望想要把全部的英語學會。
29. If it were up to me, I would spend all of my time learning English.
我願意花我所有的時間來學習英語。
51. I want to learn English so well that it will become natural to me.
我想把英語學好讓我自然而然就會用。
73. I would like to learn as much English as possible.
我想要盡我所能的學很多的英語。
92. I wish I were fluent in English.
我希望我能說一口流利的英語。
17. Knowing English isn’t really an important goal in my life.
學英語並不是我生活中很重要的目標。
37. I sometimes daydream about dropping English.
有時候我會幻想著脫離、不再學習英語。
61. I’m losing any desire I ever had to know English.
我正漸漸喪失學英語的欲望。
81. To be honest, I really have no desire to learn English.
說真的我一點也沒有想學英語的欲望。
99. I haven’t any great wish to learn more than the basics of English.
我只想把基礎的英語學好就好，並沒有偉大的抱負學更多的。
學習英語的態度（Attitudes toward Learning English）
6. Learning English is really great.
學英語是非常棒的一件事。
26. I really enjoy learning English.
47. English is a very important part of the school program.
英語是學校課程中很重要的一部分。
70. I plan to learn as much English as possible.
我將盡我所能的學更多的英語。
90. I love learning English.
我喜歡學英語。
18. I hate English.
我討厭英語。
38. I would rather spend my time on subjects other than English.
和英語相比，我寧願花時間在別的科目上。
62. Learning English is a waste of time.
學英語是在浪費時間。
82. I think that learning English is dull.
我覺得學英語很無聊、枯燥乏味。
100. When I leave school, I will give up the study of English because I am not interested in it.
當我離開學校後將不再學習英語，因為我對它沒興趣。
附錄三 國民小學六年級學生英語學習動機量表
國民小學六年級學生英語學習動機量表（預試問卷）
親愛的小朋友，你們好：
這份問卷將用來了解你們學習英語的狀況，你們的意見十分寶貴！你們填寫 的資料，對學校未來英語教學非常有幫助。每題都有六個選項，分別是非常不同 意、大都不同意、一點點不同意、一點點同意、大都同意、非常同意，請你們看 清楚題目，按照自己的感覺和狀況仔細作答。別擔心！這不是考試，沒有標準答 案，請安心的回答，答案並不會透露給其他的老師和同學知道。誠摯感謝你們的 幫助！
敬祝
身體健康 學業進步
臺中教育大學教育教師專業碩士學位學程 指導教授：呂錘卿 博士 研究生：呂唯琳 敬上 中華民國一○二年九月 壹、背景資料，請在符合你真實情況的□裡打性別：我是□男生 □女生
貳、英語學習動機量表
作答說明：這份問卷量表可以幫助你了解自己學習英語時的各種感覺和狀況。題
作答說明：這份問卷量表可以幫助你了解自己學習英語時的各種感覺和狀況。題