第五章 結論與建議
第二節 建議
一 、 運 動 育 樂 營 舉 辦 部 份
（ 一 ） 舉 辦 運 動 育 樂 營 ， 養 成 學 童 正 確 休 閒 態 度
從 研 究 結 過 可 以 發 現 ， 學 童 的 參 與 動 機 、 滿 意 度 對 休 閒 態 度 有 正 相 關 的 影 響 ， 且 是 具 有 可 預 測 性 的 。 蔡 素 琴 （ 1 9 9 9 ） 提 到 ， 在 兒 童 這 個 階 段 ， 家 庭 與 學 校 是 休 閒 社 會 化 最 重 要 的 場 所 ， 同 時 也 是 最 初 的 休 閒 學 習 場 所 。 學 校 可 以 藉 由 運 動 育 樂 營 的 舉 辦 ， 增 加 學 童 寒 、 暑 、 假 日 運 動 選 擇 的 機 會 外 ， 也 可 以 藉 由 參 與 動 機 與 滿 意 度 的 提 升 ， 進 一 歩 建 立 學 童 正 確 的 休 閒 態 度 ， 養 成 良 好 的 運 動 休 閒 習 慣 ， 培 養 健 全 的 身 心 發 展 。
（ 二 ） 廣 泛 舉 辦 運 動 育 樂 營 ， 給 予 學 童 多 元 化 的 選 擇
從 參 與 動 機 來 看 ， 學 童 傾 向 於 「 親 和 放 鬆 」 與 「 健 康 適 能 」 ， 但 在 「 社 會 需 求 」 構 面 較 低 ； 可 見 ， 學 童 參 與 運 動 育 樂 營 雖 會 受 到 學 校 運 動 風 氣 或 老 師 建 議 影 響 ， 但 學 生 自 主 選 擇 能 力 強 ， 陳 進 豐 （ 2 0 0 2 ） 就 提 出 ， 國 小 學 童 的 休 閒 參 與 決 策 能 力 較 高 ， 社 會 交 往 技 巧 居 次 ， 運 用 休 閒 資 源 能 力 最 低 ，
因 此 ， 學 校 在 選 擇 舉 辦 運 動 育 樂 營 時 ， 應 針 對 學 童 需 要 ， 選 擇 學 童 喜 愛 的 參 與 種 類 ， 給 予 學 童 更 廣 泛 的 選 擇 ， 提 高 學 童 參 與 運 動 育 樂 營 的 動 機 。
（ 三 ） 營 造 良 好 的 參 與 環 境 ， 建 立 合 理 的 收 費 標 準
從 參 與 滿 意 度 來 看 ， 嘉 義 地 區 學 童 參 與 運 動 育 樂 營 的 滿 意 度 很 高 ， 而 在 四 個 構 面 中 ， 學 童 對 於 「 行 政 認 同 」 滿 意 度 最 低 ， 其 中 ， 學 童 對 於 參 與 的 運 動 育 樂 營 環 境 與 收 費 標 準 滿 意 度 偏 低 ， 若 能 依 此 加 以 改 善 ， 讓 學 童 有 更 完 善 、 安 全 的 運 動 育 樂 營 環 境 與 器 材 品 質 ， 並 且 建 立 更 合 理 的 收 費 標 準 ， 不 但 能 提 高 學 童 參 與 的 滿 意 度 ， 也 能 提 升 學 童 再 參 與 的 意 願 。
二 、 對 未 來 研 究 之 建 議
（ 一 ） 研 究 對 象 方 面
本 研 究 因 受 限 於 抽 樣 時 間 ， 因 此 在 取 樣 上 以 參 加 寒 假 的 運 動 育 樂 營 學 生 為 主 ， 未 來 研 究 者 若 能 將 抽 樣 時 間 加 長 ， 在 取 樣 上 更 為 平 均 ， 所 得 研 究 成 果 必 能 更 具 代 表 性 。
（ 二 ） 研 究 變 項 方 面
本 研 究 是 以 學 童 運 動 與 樂 營 的 參 與 動 機 、 參 與 滿 意 度 與 休 閒 態 度 來 進 行 探 討 ， 未 來 研 究 可 以 加 入 新 的 研 究 變 項 ， 如 ： 再 參 與 意 願 、 阻 礙 因 素 、 涉 入 程 度 等 ， 增 加 研 究 的 廣 度 ， 使 運 動 育 樂 營 的 相 關 研 究 更 充 實 、 完 整 。
（ 三 ） 在 研 究 方 法 方 面
本 研 究 採 用 問 卷 調 查 法 進 行 研 究，填 答 方 式 為 自 陳 量 表，
雖 然 能 簡 便 的 獲 得 許 多 量 化 的 統 計 資 料 ， 但 考 慮 學 童 語 文 程 度 ， 許 多 現 象 、 事 實 無 法 以 問 卷 填 答 方 式 取 得 ， 因 此 建 議 後 續 研 究 者 ， 可 輔 以 訪 談 方 式 ， 讓 蒐 集 的 資 料 更 加 客 觀 、 完 備 ， 研 究 結 果 也 更 為 完 善 。
（ 四 ） 研 究 工 具 方 面
本 研 究 針 對 研 究 需 要 所 編 修 的 「 國 民 小 學 學 童 運 動 育 樂 營 參 與 量 表 」 ， 包 括 三 個 分 量 表 ： （ 一 ） 「 運 動 育 樂 營 參 與 動 機 量 表 」 、 （ 二 ） 「 運 動 育 樂 營 參 與 滿 意 度 量 表 」 、 （ 三 ）
「 運 動 育 樂 營 參 與 後 之 休 閒 態 度 量 表 」 ， 具 有 不 錯 的 鑑 別 度 與 信 效 度 ， 可 供 後 續 研 究 者 參 考 使 用 ； 建 議 在 未 來 研 究 中 ， 參 酌 國 內 外 之 相 關 研 究 發 現 繼 續 進 行 修 訂 。 亦 可 加 強 與 其 他 相 關 量 表 做 效 標 考 驗 ， 同 時 建 立 常 模 ， 為 運 動 育 樂 營 建 立 標 準 化 測 驗 。
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附錄一：運動育樂營參與調查問卷(預試問卷)
第二部分：運動育樂營參與動機量表
【填答說明】：小朋友選擇參加這個運動育樂營的原因是什麼？請小朋友依照自己的實 際情況，在每一題，適當選項的 裡打5。
非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意
例題：運動可以使身體更健康--- 5
※我參加這個運動育樂營是因為………… 1 2 3 4 5
1.可以促進身體的發育--- 2.可以減輕體重--- 3.可以增強自己的體能--- 4.可以暫時忘了功課的壓力--- 5.可以讓我覺得精神更好---
6.可以使我心情愉快--- 7.想學新的運動項目--- 8.想了解該項運動的知識和規則--- 9.我對這項運動感到興趣和好奇--- 10.想獲得該運動項目的技能與方法---
11.對運動很有與趣，將來想成為運動員--- 12.自己較熟練該運動的技巧--- 13.我喜歡有事做，而不會覺得無聊、寂寞--- 14.可以獲得成就感--- 15.為了向自己挑戰---
16.想要在運動比賽中有優越的表現--- 17.我喜歡贏得比賽、獲得勝利---
第三部份：運動育樂營參與滿意度量表
【填答說明】：小朋友參加這個運動育樂營感覺滿不滿意呢？下列有許多不同的項目，
請小朋友依照自己的滿意程度，在每一題，適當選項的 裡打5。
※我參加這個運動育樂營是因為………… 非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意
1 2 3 4 5 18.可以從運動中建立自己的信心--- 19.可以增加與他人建立友誼的機會--- 20.與同伴的互動感覺很好---
21.可以自由自在的認識新的朋友--- 22.看別人參加，自己也想和別人一起參加--- 23.想獲得同學的欣賞與注意--- 24.受了學校或流行運動風氣的影響--- 25.由於老師的建議或鼓勵---
26.由於家人的建議或鼓勵--- 27.由於朋友或同學的建議或鼓勵---
※我對所參加的運動育樂營…………感到 非常不滿意 不滿意 有點滿意 滿意 非常滿意
1 2 3 4 5 1.能帶給我自信心--- 2.能帶給我成就感---
※我對所參加的運動育樂營…………感到 非常不滿意 不滿意 有點滿意 滿意 非常滿意
1 2 3 4 5 3.能幫助我更了解我自己--- 4.是我所非常感興趣的種類--- 5.指導老師安排的練習內容---
6.指導老師的教學態度--- 7.指導老師的示範、講解--- 8.指導老師教學時的氣氛--- 9.提供的活動場地品質--- 10.提供的設備器材的數量---
11.提供的設備器材品質--- 12.提供的運動場地設備的安全性--- 13.可以促進身體健康--- 14.能增強我的體能--- 15.可以增長我的運動技能---
16.能紓解功課壓力--- 17.能幫助我了解別人--- 18.能增加交朋友的機會--- 19.能有助於別人更了解我--- 20.能讓我結交不同班級的朋友---
第四部分：國小學生休閒態度量表
【填答說明】：小朋友，這部分的問題主要在瞭解你對「休閒」的看法，及參與休閒活 動的體驗與意願等等，請你詳細閱讀題目，在每一題，適當選項的 裡
打5。
『名詞解釋』※休閒活動：係指在空閒時間，出於自願而參與的各種活動，如逛街、看 書、打球或旅遊…等。
※我對所參加的運動育樂營…………感到 非常不滿意 不滿意 有點滿意 滿意 常滿意
1 2 3 4 5
21.能讓我結交更多志同道合的朋友--- 22.活動日期的安排--- 23.活動時間的長度--- 24.收費的標準--- 25.可選擇的運動種類項目---
26.課程的安排---
非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意
1 2 3 4 5 1. 每個人都需要休閒活動--- 2. 休閒活動對個人健康有益--- 3. 休閒活動是重要的--- 4. 利用時間從事休閒活動是明智的 --- 5. 人們在有生之年，應儘量參與休閒活動---
※ 問卷到此結束，請小朋友再檢查一次，總共有6頁，請不要漏寫了任何一頁或任何一 題喔！很感謝你的協助！
非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意
1 2 3 4 5 6. 休閒能增加個人的快樂--- 7. 我喜歡我的休閒活動--- 8. 我重視自己的休閒活動--- 9. 我願意撥出時間去從事休閒活動--- 10.我所從事的休閒活動能帶給我快樂---
11.我覺得從事休閒活動對我有益處--- 12.我做休閒活動有時候是被迫的--- 13. 我會增加自己的空閒時間來從事休閒活動--- 14. 我會買一些有利於進行休閒活動的用具 --- 15. 我會尋找同伴共同參與休閒活動 ---
16. 我會爭取參與休閒活動的機會 --- 17. 我會從事更多不同的休閒活動--- 18. 我會利用休閒活動來消除我的緊張和焦慮---
附錄二 ：運動育樂營參與調查問卷
第二部分：運動育樂營參與動機量表
【填答說明】：小朋友選擇參加這個運動育樂營的原因是什麼？請小朋友依照自己的實 際情況，在每一題，適當選項的 裡打5。
※我參加這個運動育樂營是因為…………
非常不同意 不同意 有點同意 同意 非常同意
例題：運動可以使身體更健康--- 5 1 2 3 4 5 1. 可以促進身體的發育--- 2. 可以減輕體重--- 3. 可以使我心情愉快--- 4. 想了解該項運動的知識和規則--- 5. 我對這項運動感到興趣和好奇---
6. 我喜歡有事做，而不會覺得無聊、寂寞--- 7. 想要在運動比賽中有優越的表現--- 8. 可以增加與他人建立友誼的機會--- 9. 與同伴的互動感覺很好--- 10.看別人參加，自己也想和別人一起參加---
11.想獲得同學的欣賞與注意--- 12.受了學校或流行運動風氣的影響--- 13.由於老師的建議或鼓勵---
※下一頁還有題目喔！
第三部份：運動育樂營參與滿意度量表
【填答說明】：小朋友參加這個運動育樂營感覺滿不滿意呢？下列有許多不同的項目，
請小朋友依照自己的滿意程度，在每一題，適當選項的 裡打5。
※我對所參加的運動育樂營…………感到
非常不滿意 不滿意 有點滿意 滿意 非常滿意
※背面還有題目喔！
1 2 3 4 5 1. 能幫助我更了解我自己--- 2. 是我所非常感興趣的種類--- 3. 指導老師的教學態度--- 4. 指導老師的示範、講解 --- 5. 提供的設備器材品質---
6. 提供的運動場地設備的安全性---
6. 提供的運動場地設備的安全性---