建議

一、 在實務與教育層面

根據本研究發現，研究對象在口腔衛生知識、態度及行為上均稍嫌 不足，今後如何予以加強，提出建議如下：

(一) 加強口腔衛生教育相關基本課程，以讓學生知道更多相關知識，如 口腔維護知識以及口腔保健知識，不再只有著重齲齒及牙周病。

(二) 選定班級潔牙小組長，共同督促午餐後刷牙習慣：由於同儕影響力 大，因此可以每班選一個到數個小組長，共同督促學生刷牙，而導 師也要做好模範，除了督促刷牙外以身作則，方可帶動全班共同午 餐後刷牙。

(三) 強化親子口腔衛生教育：青少年的刷牙態度與習慣，除了學校外，

家庭因素也是相當重要的部分，在家中父母（影響力最大的同住者）

共同督促青少年口腔衛生習慣，並以身作則，才能對青少年的口腔 衛生保健安全把關做到滴水不漏。

(四) 由於並非所有學校均有固定校牙醫制度，建議學校選擇診所在附近 且受公會認可的牙醫師來為全校的學生定期每半年施行口腔健康檢 查，過程中並加入口腔衛教部分。

(五) 高中階段正處於學習獨立的階段，國中小養成之習慣應繼續延續並 推廣，若能持續推展潔牙活動，延續國中小養成之習慣，將可使將 習慣帶至大學甚至出社會。

二、 在研究方面

(一) 由於只針對台北市的一所高中進行抽樣，並沒有進行較大規模或是 依地理位置、特殊條件等進行分層的抽樣調查，因此研究結果除了 可以顯示出研究母群體外，可能只能推估到台北市一般高中的學生，

但無法推估到特殊群體及學校位於特殊地理位置的學生，因此未來 可以做更廣泛的研究，使其研究資料更完整。

(二) 未來的研究可以針對：未來研究可以評估各級學校學生對口腔衛生 教育的需求，並設計適當的課程，實際實行教學介入，評估結果，

以發展出適合各階段學生的教材內容。

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