第五章 結論與建議
第三節 建議
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化記錄。
本研究侷限於苗栗縣某高職綜職科一到三年級的 32 位學生,因此可能 無法完全代表當今高職綜職科學生的在運用網路搜尋時,所表現出來的網 路搜尋行為及運用到搜尋策略。同時限制其搜尋過程,必需在二十分鐘內 完成,亦可能影響部分學生表現的搜尋行為和所使用的搜尋策略。同時本 研究限定學生的起始網頁為 Google 搜尋繁體中文首頁,所以學生都是使用 Google 搜尋繁體中文首頁的搜尋服務去尋找資料,這也是本研究上的限制。
第三節 建議
根據本研究的發現及限制,以下針對教學實務與未來研究兩方面提出具 體建議,作為日後相關教學與未來研究之參考。
一、給教學實務上的建議
(一) 教導使用電腦網路能力
本研究結果顯示網路使用程度高低則會影響綜職科學生搜尋行 為的成效,學生在家中不全然都有電腦連接網路,但學校幾乎都建 置網路設備,教育界實務工作者實加以運用將使用電腦網路能力至 各項教學領域上,且高中職教育階段特殊教育課程綱要總綱中,亦 新增有資訊教育與特殊教育課程,期待於課程中培養學生基本電腦 操作能力。
(二) 提供符合學生需求的替代方案
在實驗研究的過程中發現,因綜職科學生無法有效使用電腦輸 入設備,文數字輸入時間落差大,會影響搜尋時間,就某些綜職科 學生而言,認識中文字與數字已是不簡單,如操作電腦得先學習認 識如此複雜又困難的鍵盤將難以引起學習動機和興趣。而且按鍵間 距離太小, 建議在電腦輸入設備提供符合個別學生需求的方案。
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二、未來研究上的建議
對於未來研究上的建議,從研究對象、搜尋任務與搜尋資訊等三方面提 出建議。
(一)研究對象
本研究之研究對象僅是 32 名高職綜職科學生進行,以了解不同 文數字輸入設備與網路使用程度對搜尋任務的搜尋行為否具有差 異。建議未來相關之研究可以其他教育階段、障礙類別及障礙程度 的學生進行,以了解不同文數字輸入設備與網路使用程度對各個不 同對象的學習效果是否具有影響。
(二)搜尋任務
本研究僅以「火車時刻表和捷運票價」兩項比較生活化的議題 為搜尋任務,建議未來研究者可以嘗試其他搜尋任務,且本研究設 計之問題皆為封閉式題目,建議未來相關之研究可以封閉式、開放 式問題搜尋任務設計。且為了避免參與學生在搜尋時花費太長時 間,而影響正常課程的進行,因此限定此兩項的搜尋任務,參與學 生必須在二十分鐘內完成,所以搜尋任務難度也有所限制,建議未 來相關之研究可以有搜尋任務有難易分別的題目設計。
(三)搜尋資訊
在本研究中,綜職科學生在 Google 搜尋引擎所找出來的資訊 是會變動的,也就是說相同關鍵字在不同時間的搜尋結果可能會不 同,所以研究者在設計搜尋任務時要特別注意這個變項,才能有效 掌握當初所預期的成效。
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