網路使用程度與網路搜尋行為之研究結果

 

   

   

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有差異？

（3）不同文數字輸入設備對搜尋任務中關鍵字的次數是否有差異？

（4）不同文數字輸入設備對搜尋任務中第一個關鍵字的字數是否差 異？

（5）不同文數字輸入設備對搜尋任務中關鍵字的總字數是否有差異？

（6）不同文數字輸入設備對搜尋任務中搜尋時間是否有差異？

第一節 網路使用程度與網路搜尋行為之研究結果

在搜尋任務中，網路使用程度高低對高職綜職科學生在搜尋任務中的 網路搜尋行為表現是否有差異？

本節分成五個子節來探討，分別敘述如下：

一、網路使用程度高低對高職綜職科學生在搜尋任務中的網路搜尋行為表現 是否有差異？

為了解在搜尋任務中，網路使用程度高低對搜尋任務中造訪的網 站數量是否有差異，乃進行獨立樣本

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檢定。由表 4-1 可以得知網路 使用程度高者在任務一與任務二其平均數為、1.69、1.38，網路使用 程度低者在任務一與任務二其平均數依順為 2.94、2.31。不同網路使 用程度學生在任務一與任務二的造訪網站數量上表現皆達顯著，由平 均數來看，網路使用程度高者皆低於閱讀能力低分者，表示「不同網 路使用程度」的學生在「造訪網站數量」上有明顯差異。

  用程度高者在任務一與任務二其平均數為 3.00、3.31，網路使用程度 低者在任務一與任務二其平均數依順為 4.25、5.68。不同網路使用程 度學生在任務一的平均每個網站瀏覽的頁數數未達顯著，在任務二則 達到顯著，由平均數來看，網路使用程度高者在任務二其平均每個網 站瀏覽頁數數低於網路使用程度低者，表示「不同網路使用程度」的 學生在「平均每個網站瀏覽的頁數」上，會因任務情境不同而有顯著 差異。

  者在任務一與任務二其平均數為 1.38、1.25，網路使用程度低者在任 務一與任務二其平均數依順為 2.44、2.25。不同網路使用程度學生在 任務一與任務二的關鍵字的次數上表現皆達顯著，網路使用程度高者

  度高者在任務一與任務二其平均數為 4.50、4.75，網路使用程度低者 在任務一與任務二其平均數依順為 5.30、4.75。不同網路使用程度學 生在任務一的第一個關鍵字的字數達到顯著，由平均數來看，網路使 者在任務一與任務二其平均數為 6.44、5.69，網路使用程度低者在任 務一與任務二其平均數依順為 10.25、9.52。不同網路使用程度學生在 任務一與任務二的關鍵字的總字數上表現皆達顯著，網路使用程度高 者皆低於網路使用程度者，表示「不同網路使用程度」的學生在「關 鍵字的總字數」上有明顯差異。

  任務一與任務二其平均數為 278.19、213.63，網路使用程度低者在任 務一與任務二其平均數依順為 498.06、319.69。不同網路使用程度學 生在任務一的搜尋時間達到顯著，由平均數來看，網路使用程度高者

  任務一與任務二其平均數為 2.63、1.88，手寫輸入者在任務一與任務 二其平均數依順為 2.00、1.81。不同文數字輸入設備學生在任務一及任 務二的造訪的網站數量皆未達顯著，表示「不同文數字輸入設備」在「造

在文檔中 高職綜職科學生網路使用程度和不同文數字輸入設備對網路搜尋行為之影響 (頁 54-59)