一、對行政單位之建議
(一)形塑教師專業素質，維護教師地位尊嚴
近年來少數不適任教師偏差行為，不僅毀損教師名譽，亦嚴重傷害教育界形象。
教育工作之繁雜遠超過一般人所認為，建議以積極的方式鼓勵認真於教育工作之教 師，給予正向肯定與表揚，建立教師專業形象，進而維護教師的專業地位。
(二) 尊重教師專業，聘用合格體育教師，強化專業品質
體育教學在大部分學校仍屬弱勢科目，時有耳聞體育課程由導師或其他非體育 專業教師兼任，忽略了學生在專業知識取得的權利。學校體育教育為運動發展之基 礎，因此學校應落實聘用由受過專業認證之教師進行教學，建全教學體制，以強化 體育教師專業品質，有效提昇體育教育之意義。
二、對體育教師之建議
(一) 認同自我角色，提升教師專業價值
本研究結果顯示，體育教師專業認同與社會地位知覺具有相關性，因此體育教 師對自我專業認同相形重要。若要要求社會對於體育教師價值觀念改變必須由本身 做起，長久以來體育科目不是學校升學重點項目，讓大眾不重視體育科目，因此體 育教師應先肯定自我，在教學工作上積極投入，稱職扮演專業角色，提昇自我專業
(二) 精進自我，發揮專業知能，尊重自我與學生
很多人認為，教授體育課程是一件很簡單的事情，殊不知體育教師是一門艱深 的專業工作。體育運動是我們每天都在接觸的活動，如此基本條件是人人需具備的，
體育教師背負著指導未來國家棟樑的重責大任，執行教學工作時，不僅傳授學生基 本的觀念，更應該符合世界脈動，師生互助學習成長。若上體育課只是讓學生自由 活動，似乎就喪失了體育教育的本質，不僅是剝奪了學生學習的權利，相對更是貶 低自我身為教育者的價值。
三、對未來研究之建議
(一)研究對象方面
因本研究僅針對臺中地區體育教師進行問卷調查，故建議往後相關研究取樣可 擴大研究對象，以地區範圍而言，建議可以其他地區體育教師或全國體育教師為研 究對象，或以特定學校做為深入探討之對象。以對象而言，可調查社會大眾對體育 教師專業認同與社會地位之看法，與本研究做一交叉比對。
(二)研究方法方面
本研究採用問卷調查為主要研究方法，藉此瞭解臺中市國中體育教師專業認同 與社會地位知覺之現況與相關。但各個學校實際發展情形與組織氣氛均有差異，因 此建議往後研究可加入教育現場之質性研究，對於進行深度訪談，深入瞭解研究對 象之觀感，透過多面向印證，讓研究結果更具完善。
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【預試問卷】
敬愛的教育先進，您好：
承蒙您在百忙當中撥冗填答問卷，不勝感激！本問卷旨在了解目前臺中市國中體 育教師專業認同與社會地位知覺情形的現況。調查結果僅供學術研究之用，不做個別 探討。懇請不吝惠賜卓見。
請根據您本身的實際情況作答，填答時不需具名，填答內容絕對保密，敬請安心 回答。最後，感謝您的支持與協助，在此致上最誠摯的謝意！
敬祝 教安
國立臺灣師範大學體育研究所 指導教授：林靜萍 博士 研 究 生：林玫伶 敬上 中華民國一 0 二年 三 月
【基本資料】(請依據您個人實際狀況，在□打ˇ)
(一)性別： □ (1) 男性 □ (2) 女性
(二)年齡： □ (1) 29 歲以下 □ (2) 30(含)-39 歲
□ (3) 40(含)-49 歲 □ (4) 50(含)歲以上 (三)教學年資： □ (1) 未滿 5 年 □ (2) 滿 5-10 年
□ (3) 滿 11-15 年 □ (4) 滿 15 年以上 (四)專業背景： □ (1) 體育相關科系畢業
□ (2) 第二專長為體育科系
□ (3) 非體育相關科系畢業
(五)擔任職務： □ (1) 兼任行政職務 □ (2) 兼任導師
□ (3) 專任教師
(六)是否兼任學校運動教練： □ (1) 是 □ (2) 否 (七)學校規模： □ (1) 36 班以下 □ (2) 37-53 班
□ (3) 54 班以上
非 不 普 同 非 常 常 不 同 同 同 意 意 通 意 意
1.我認為我能充分了解體育教學內容，並確實掌握教學進度。... 1 2 3 4 5 2.我認為我具備設計課程與教學的知識與能力。. ... 1 2 3 4 5 3.我願意使用不同教學方法，引起學生學習動機與興趣。... 1 2 3 4 5 4.我願意運用多元方式進行教學評量。... 1 2 3 4 5 5.我認為，自己能有效運用班級經營的原則與技巧。... 1 2 3 4 5 6.我願意付出額外的時間和心力從事體育教學工作。... 1 2 3 4 5 7.我認為自己是個認真盡職的體育教師。... 1 2 3 4 5 8.我能勝任體育教學工作，也喜歡這份職業。... 1 2 3 4 5 9.無論學生帶給我多少挫折，我都不會放棄任何一位學生。... 1 2 3 4 5 10.我願意積極參與研習，提升自我體育專業水準。... 1 2 3 4 5 11.我認為，擔任體育教師是一種自我實現的工作。... 1 2 3 4 5 12.在班級管理或教學活動中，我會關心學生的感受。... 1 2 3 4 5 13.我能以專業理性的態度處理學生問題。... 1 2 3 4 5 14.我能以專業理性的態度與家長對話。... 1 2 3 4 5 15.我能以身作則，反省自己的言行，作為學生表率。... 1 2 3 4 5 16.我會遵守教育專業團體的倫理規範。... 1 2 3 4 5 填答說明：
第一部分「體育教師專業認同」。主要是想了解您個人對自我專業認同的程度。每一題 答案選項從「非常同意」到「非常不同意」五個選項。請您詳讀每一題的內容後，依 照您的實際感受與想法圈選出符合的選項。每題只能圈選一個選項，請每題均作答，
謝謝您的合作！
常 常 不 同 同 同 意 意 通 意 意
17.我會注意自己的言行舉止，以符合社會的規範和期望。...1 2 3 4 5 18.我能認同自己所扮演的體育教師角色。... 1 2 3 4 5 19.我認為，擔任體育教師是一項具有積極價值的專業工作。... 1 2 3 4 5
17.我會注意自己的言行舉止，以符合社會的規範和期望。...1 2 3 4 5 18.我能認同自己所扮演的體育教師角色。... 1 2 3 4 5 19.我認為，擔任體育教師是一項具有積極價值的專業工作。... 1 2 3 4 5