待答問題

第三節 待答問題

基於上述研究目的，本研究主要探討的問題如下：

一、高齡者社會參與的現況為何？

二、高齡者生活滿意度的現況為何？

三、不同背景變項的高齡者社會參與上的差異為何？

四、不同背景變項的高齡者生活滿意度上的差異為何？

五、高齡者社會參與及其生活滿意度的相關性為何？

六、高齡者社會參與對其生活滿意度的預測力為何？

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第四節 名詞釋義

本研究所涉及之相關重要名詞包括：高齡者、高雄市林園區、社會參與與 生活滿意度，分述如下：

一、高齡者

依據我國的老人福利法第一章第二條「本法所稱老人，指年滿六十五歲以 上之人」。因此，本研究將 65 歲訂為高齡起點，亦即，研究中所指稱的高齡者 係指林園區年滿 65 歲以上的人。

二、社會參與

本研究所稱之「社會參與」，係指個人具有參與社會的機會與權利，貢獻自 己所擁有的資源，分享社會中的資源，增進與社會互動，追求自我成長。

本研究所編製的「社會參與量表」採用 Likert 五點量表設計，由受試高齡 者在「非常同意」到「非常不同意」五個層級中，在正向題部分以填答「非常 同意」者得5 分，「同意」者得4 分，「普通」者得3 分，「不同意」者得2 分，

「非常不同意」者得1 分，在反向題部分計分方式則反之，得分愈高表示受試 者的社會參與程度越佳；反之，得分越低表示受試者的社會參與程度越低。參 考相關文獻及研究的目的，將社會參與界定為「學習活動」、「休閒活動」、「宗 教活動」、「志願服務」四個層面。分述如下：

（一）學習活動

老人參加正規教育以外所提供有組織的學習活動，藉由學習讓老人增加新 知，增進健康，培養生活情趣，以強化未來生活適應力。

（二）志願服務

老人自發性、主動地貢獻個人時間及精神，在無任何物質報酬的情形下，

透過機構組織安排或自行聯繫，為他人、組織、社區或社會提供援助，以提高 公共事務效能及增進社會公益形象之各項活動。

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（三）宗教活動

老人主動參加以各種宗教信仰所形成的聚會或組織，或從事宗教方面的活 動，如祭拜神明、禪修、禱告等。藉由禱告、沉思、冥想等方式，提昇個人靈 性，穩定個人信念。

（四）休閒活動

老人在自由的時間內，主動參與由組織或團體所舉辦的運動性或旅行性活 動。藉由從事動態活動，獲得身心滿足。

一、 生活滿意度

本研究認為生活滿意度係指老年人在適應老化的過程中，透過主觀的評價 與感受自己的生活，是否符合自我期望，以瞭解老年階段的生活品質，進而達 到成功老化的程度。

本研究所稱之「生活滿意度」採用問卷調查法，研究者所編制的「高齡者 生活滿意度量表」採用 Likert 五點量表設計，由受試高齡者在「非常同意」到

「非常不同意」五個層級中，在正向題部分以填答「非常同意」者得 5 分，「同 意」者得 4 分，「普通」者得 3 分，「不同意」者得 2 分，「非常不同意」者得 1 分，在反向題部分計分方式則反之，得分愈高表示受試者的生活滿意程度越 佳；反之，得分越低，表示受試者的生活滿意程度越低。

本研究依據相關文獻與研究目的歸納後，將生活滿意度界定為「生活樂 趣」、「情緒狀態」、「自我概念」及「社會互動」四個層面。

（一）生活樂趣

包括老年人對於日常活動的看法與感受，即個體對個人的生活感到滿意的 程度。如老年人對日常生活事物或活動是否充滿樂趣，對生活感到滿意或是快 樂等。

（二）情緒狀態

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包括老年人面臨老化過程的情緒感受，如：孤單、寂寞、煩惱、憂慮等情緒。

（三）自我概念

包括老年人在老化過程中對於自己的看法，在行為、能力、價值觀等持有 感覺、態度與評價的過程。如：能肯定自己的存在的意義與重要性，對自己的 能力有信心，感到自信等。

（四）社會互動

老年人對於和家人親友相處情形的滿意程度，其中包括了個人與家人之間 的情感分享，相互扶持，與親友相處時的互動情形等。

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第五節 研究範圍與限制

本研究主要在探討高齡者社會參與及生活滿意度的現況，並分析社會參與 及生活滿意度之相關。茲就本研究之研究範圍與限制說明如下：

一、研究範圍

依據本研究之研究目的、待答問題，茲分別說明本研究之研究範圍。

（一）研究對象

本研究以高雄市林園區年滿 65 歲以上高齡者為研究的母群體。

（二）研究內容

本研究之研究內容，以問卷調查所蒐集的資料為主，主要是瞭解高齡者社 會參與及生活滿意度與關係，最後針對研究結果提出結論與建議。在高齡者社 會參與方面，研究者由文獻探討歸納整理出：學習活動、志願服務、宗教活動、

休閒活動四個層面；在高齡者生活滿意度方面，則包含：生活樂趣、情緒狀態、

自我概念及社會互動四個層面。

二、研究限制

本研究之研究限制，分為研究對象、研究方法及研究變項四個方面，茲分 述如下：

（一）研究對象

本研究受限於人力、物力、時間等因素影響，以高雄市林園區高齡者為研 究對象，研究結果僅推論至具有相同條件之團體，但推論時仍必須要注意不同 研究樣本有不同的時空背景與差異。另外，在抽樣上，高齡者的性別、年齡、

婚姻狀況、居住狀況、主要經濟來源、教育程度、自覺健康狀況受限於樣本難 以平均抽取，因此，在解釋及推論上可能會有些誤差。

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（二）研究方法

本研究是以問卷調查法為主，研究工具使用研究者自編之「高齡者社會參 與及生活滿意度」，以進行高雄市林園區高齡者社會參與及生活滿意度資料的蒐 集。受試者在填答當下可能會因個人的認知與當下的情緒，而對問卷內容的詮 釋有所差異，或因外在環境的客觀因素，如受到社會的期許或心裡的防衛機制 所影響，而無法呈現真實反應，使問卷測量結果產生誤差。因此，本研究問卷 在第三部分「高齡者生活滿意度」加入複選題，希望能更了解高齡者社會參與 及生活滿意度之原因。

（三）研究變項

影響高齡者社會參與及生活滿意度」的因素相當多，本研究在歸納相關文 獻及考量研究目的之後，擬從高齡者的性別、年齡、婚姻狀況、居住狀況、主 要經濟來源、教育程度、自覺健康狀況等七項背景變項，來探討高齡者社會參 與及生活滿意度之情形，無法涵蓋所有的變項。其次，本研究各變項所設計的 層面指標，可能無法完全代表高齡者社會參與及生活滿意度之內涵，因此本研 究在分析和討論時，僅以所述及變項進行分類、解釋和說明。

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第二章 文獻探討

本章旨在針對高齡者社會參與及生活滿意度之關係，蒐集相關文獻進行分 析、歸納與整理，以作為本研究問卷編製及結果分析討論之基礎。本章共分四節：

第一節為高齡者相關理論之探討；第二節為高齡者社會參與理論之探討；第三節 為高齡者生活滿意度理論之探討；第四節為社會參與與生活滿意度之相關研究探 討。期藉由綜合文獻探討之所得以形成本研究之架構。

第一節 高齡者之理論基礎

本節主要介紹老年人的定義與老年人相關理論，共分成二部分：第一部份為 高齡者之老化現象、第二部分為高齡者相關理論、以做為本研究高齡者的理論基 礎。

壹、高齡者之老化現象

在台灣社會中，大都以「老人」（陸洛、陳欣宏，2002；黃筱君，2007；黃 耀貞，2008）、「老年人」（陳冠名，2011；黃榮裕，2012）、「銀髮族」（王碧雲，

2011）、「高齡者」（林麗惠，2002；陳益晟，2008；傅嘉瑜，2006）來稱呼年齡 大的長者。「老年」通常是指年齡到達某一階段，生理機能衰退、心理層面亦無 法再勝任職場生活，適宜享受休閒生活與福利服務的年紀（吳老德，2010）。高 齡者如何界定？可從高齡者學家所參考的老化標準中歸納探討高齡者相關理論 基礎，包含生理、心理、社會、年齡的層面。

一、生理層面

生理老化( physiological aging )是指人體結構上的改變與機能上的衰退（邱天 助，2011），它是每個體所需經歷的過程與課題。老化的狀況多變，老化速度與 程度人人不同，黃順富與楊國德（2011）指出生理老化的現象表現在以下三個面 向：

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（1）一般生理的改變：主要表徵在身體的外觀（如：皮膚有皺紋、頭髮變 白等）與內在生理改變（如：心血管循環、呼吸系統的退化等）。

（2）感覺系統的改變：主要表徵在視覺、聽覺、味覺、嗅覺、與神經系統 上的改變與退化。

（3）老化病理的現象：隨著年齡增長，疾病的發生率漸增，若能在平時做 好保健預防、早期治療與診斷，就能提升老年生活品質，成功抗老。

由上述可知生理的老化會發生在每一個人身上，老化的過程是由身體內部逐 漸產生，而且老化會對老年人身體功能產生負面影響。生理的老化會因個體的狀 況不同產生個別差異，這些差異除了遺傳因素外，取決於後天因素與外在環境，

對個體產生不同的影響。

二、心理層面

心理老化是個人主觀意識，邱天助（2002）認為是個體對變老的心理感覺及 現象。心理老化可歸結為正向與負向的兩種表現（黃富順、楊國德，2011）。正 向表現在情緒與智慧兩方面，隨著年齡增長，越能對自己的情緒作控制，達到心 平氣和的狀態，再者，隨著年齡增加，越老越顯的睿智，能洞悉因果，擁有解決 問題的能力；負向表現在自我概念、認知功能與人格情緒上，因為自我概念改變，

在自尊心與自信心上產生影響，再加上認知功能減退，人格情緒改變，產生退縮 性、依賴性( Schaie & Willis, 2002; Whitbourne, 2008 )等性格特徵。

綜合上述可知心理老化除了外顯的表徵上，還有內在能力的流失，如何界定 端看個人主觀意識來認定，需注意老年人的心理狀況，觀察老年人是否能適應老

綜合上述可知心理老化除了外顯的表徵上，還有內在能力的流失，如何界定 端看個人主觀意識來認定，需注意老年人的心理狀況，觀察老年人是否能適應老