出養方的聲音

雖然本研究關注的主題是「收養前準備」之歷程，其中更聚焦在「共同生 活期」的討論，主要是由於這段期間孩子已經進入到收養家庭，親子依附關係 的建立與壓力調適，會隨之接踵而來。然而，站在收出養機構與家事法院的觀 點，如果最初沒有原生家庭的出養，抑或是如果機構盡了最大努力去留養（家 庭維繫服務），那麼就不會有之後的一連串收養前準備服務。「出養的必要性」

一直與兒少最佳利益的討論環環相扣，從法院的觀點來看，認可未成年子女之 收養，是對其身份關係的重大改變，應以孩子的最大利益考量之。

當出養家庭（或稱：原生家庭）因為未婚懷孕、經濟條件不佳、無力扶養 孩子，或者是因為家庭暴力、家庭遭遇重大事件等因素而決定出養，出養家庭 往往會覺得自己已經「沒有資格」去參與孩子人生的重要決策，很容易在收出 養歷程中退居幕後，淡出其父母的角色。然而，實務上不能否認的是：「出養必 要性的評估」、「託付的過程」與「沒有聲音的被收養童」對於收養能否成功，

能否順利完成法院裁定，亦相當重要，故出養方的聲音勢必也要納入考量。

壹、 出養必要性的評估

實務上，雖然「共同生活期」的場域主要是發生在收養家庭，然而，整個收 養的成敗其實不僅僅是關乎收養家庭的準備與評估，同時也牽涉到出養方的決 定。自 2003 年《兒童及少年福利法》修法之後，「出養必要性」的評估就成為收 出養領域裡熱烈討論的議題-「到底孩子應該是留在原生家庭，還是早一點另覓 合適的收養家庭？」這往往會影響到收出養三方的最佳利益。不僅如此，「出養 必要性」也常是法院在審理收養案件很重要的判斷準則。

「⼀個就是剛才講的出養必要性的落實，這個是第⼀個，這影響出養⽅的改 變。第⼆個是說，在媒親之前的準收養⼈的通過，這也是⼀個重點，他成為

⼀個合格的準收養⼈。」（S3 社⼯）

不僅如此，媒合機構也會居中協助收出養雙方在事前就簽訂相關的「協 議」，並且多次與出養方確認他們的出養意願，以及出養後期待用什麼樣的方 式獲得孩子被照顧的狀況與資訊。因此，「在收養前準備」過程中，即使出養 家庭“沒有現身“，但是卻扮演著相當重要的角色，促成後續的收養成功。

「對，協議。然後簽定協議之後，往後就要比照這樣的協議去辦理。那有⼀

些家庭他雙⽅就是協議好說在試養期中是持續要見面，比如說接孩⼦的時候 是⼀次，然後中間要再安排⼀次知道孩⼦被照顧的狀況，然後法院出庭的時 候本來就要有，因為雙⽅⼀定要出庭，就是這樣。….」(S8 社⼯)

實務上，家事法院在判斷「兒少最佳利益」時，會將「出養必要性」之 評估，作為融合考慮的基礎，目的是盡力維護孩子擁有完整家庭，使其身心 皆能健康成長，而非單就準收養父母在經濟財力上的優勢，或是其收養的意 願。而社工專業人員在協助收養家庭準備的過程中，也需要時時確認出養方 的意願，以及其對孩子未來被照顧的期待。

貳、 託付的過程

經過「出養必要性」之評估，確認原生家庭無法扶養孩子健康長大，而決定 出養時，收出養機構通常會安排原生家庭與收養家庭見面，減少彼此的無限想像

或猜忌。人說：「見面三分情」，透過收出養雙方當面的交談互動，來達到「託 付」孩子的重大意義。

「對，因為她們有提出她想看我們，其實我們也很想要看她。…不會不自 在，我那時候比較 care 的是，我要幫他(孩⼦)留下這個愛的感覺。因為我 在看⼀些收出養書的時候，我覺得其實孩⼦比較 care 的是媽媽為什麼不要 我了。所以我那時候是很希望我們有⼀個很融洽的合照，（以後）告訴孩

⼦說媽媽（⽣母）沒有不愛你，只是給你⼀個更好，覺得對你比較好的安 排。」（C8 鈞媽）

「我們的模式，只要雙⽅願意，我們就讓他們有『託付』的過程，因為這 是⼀輩⼦的關係。…所以我們通常就是會先…應該這麼說，我們的模式是 我們先把收養⼈的狀況 present 給出養⽅知道。…然後他們點頭了，我們 才 present 這個小孩給收養⼈，我們不讓他選。…等於他們已經先被原⽣

家庭 approve 了，我們才開始⾛漸進的過程…如果他們不同意，那他們只 有兩次的機會，就是他們也會有壓⼒。」（S3 社⼯）

「因為愈靠近，真的有⼈了，孩⼦真的要到⼈家家裡去，真的有⼈要收養 孩⼦，那個捨不得會再度被挑起來…表面上是叫『挑家庭』，他來挑收養 家庭，可是其實收養社⼯，也會被期待要先處理⽣母的情緒。所以，我 們⼯作流程上會讓原⽣家庭思考⼀段時間，即使我們把資訊，讓他們知 道有⼀個家庭，有機會可以跟妹妹成為⼀家⼈這件事情…基本上會讓他 們好好思考⼀下。」(S6 社⼯)

「對。其實我們有時候會讓收養⼈知道說，就是讓出養⼈知道孩⼦被照顧 得好，其實是幫助出養⼈，對於出養這件事情是放⼼的。因為其實慢慢收 養⼈可以理解，尤其是當他們可能接觸到出養⼈，他們看到出養⼈對於孩

⼦離開的那個失落之後，有時候收養⼈更可以理解說送⾛⼀個孩⼦是不容 易的，那就會能夠更能理解說是提供照片其實只是讓他們知道孩⼦現在是 被照顧得好的。」（S8 社⼯）

參、沒有聲音的被收養童

在「收養前準備」過程中的主角- 被收養兒童，往往是沒有聲音的，而且 過程中幾乎都是被安排的。由於原生家庭無法親自照顧扶養，被迫必須要到另 一個新家庭成長，環境的轉換、過往的照顧歷史、受虐或分離的創傷等，都有 可能影響他們對於新家庭、新爸媽的適應。在收養法令主張以「兒少最佳利 益」為最高原則，媒合機構的社工似乎成為這些孩子最堅實的“守護者”。

然而，年幼的孩子不懂大人的世界，很多時候，他們不知道為何要搬去一 個陌生的環境，跟陌生的“叔叔阿姨”同住。過去的創傷經驗、安置環境的變 動、以及無助害怕的情緒，在他們有限的語彙之下，只能用哭鬧來表達：

「然後(養⼥)帶回來就完了，就雞⾶狗跳的，你就真正知道什麼叫做「分 離焦慮」，因為她完全就到⼀個陌⽣的環境。…她第⼀天不肯下車車…然 後洗澡⼀直狂哭，脫衣服，光是脫衣服就哭，她頭很⼤，衣服也不能脱。

對，就是說狂哭，然後很辛苦，昨天起來，然後起來就是⼀直抱，他⼀直 要你抱著，你就知道他其實就是沒有安全感。她就是搞不清楚現在是什麼 狀態這樣⼦。」（Ｃ14 文爸）