第二章 文獻探討
第一節 數位典藏的意涵與研究
四、 數位典藏之研究
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（三） 教育功能
主要分為教學與學習二部分，藉由數位展示功能，提供教學者運用數 位典藏的輔助教學資源及提供學習者運用數位典藏作為自我學習、終身學 習的工具，教學相長。
（四） 研究功能
資料的品質與完整性，與研究的成功是否息息相關。數位典藏中完整 的數位典藏庫與其檢索功能，可使研究者在資料蒐集上達到事半功倍的效 果。一般而言，數位典藏都應具備全文檢索與後設資料的欄位檢索，而對 特定典藏品也可能有不同的內容檢索機制（如圖像、音樂檢索等）。此外，
數位典藏檢索更可結合網路上的搜尋引擎而得到更豐富之資料。
此外，嚴漢偉(2000)提到數位典藏的最大效益，除了內涵（資料本質）
價值的有效保存與發揚外，最主要的乃在於帶動資訊系統（及技術）、以 及資料的整合與共享。透過資訊技術緊密的整合資料、服務、通訊、以及 資訊系統，建構有效而長久的資訊保存與管理機制，並開發提供迅捷便利 的知識擷取（knowledge discovery）應用服務，進而促進更有效率的學習 模式，甚而新知識與新思維的發展與創造。
四、 數位典藏之研究
1999 年美國馬查尼尼(Gary Marchionini)提出數位圖書館四構面，主張 設計數位圖書館系統應考量社群面(community)、技術面(technology)、服務 面(services)、內容面(content)，如圖 2-1 所示。尤其著重在技術構面及內容 構面，其四構面內容如下：(轉引自王梅玲，2004)
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（一） 社群面
資訊是人類基本需求，所以數位圖書館與社群關係密切，並反映社會、
經濟、政治、與文化課題。此構面包括資訊需求、資訊尋求行為與態度，
非常複雜。
（二） 技術面
技術可促進此領域之發展，引導解決所需，數位圖書館的研究將促成 網路、資訊儲存與檢索、多媒體展示與使用者介面設計等科技進步，並將 數位圖書館與人，以及數位圖書館間連結。
（三） 服務面
反映著系統如何服務使用者社群，如查詢利用服務促進數位圖書館之 查詢與瀏覽，但更需要參考與回答問題、配合使用者需求提供協助、以及 提升人類文明與資訊進步，並促成社群參與的機制。
（四） 內容面
如同圖書館，有圖書、期刊、地圖、藝術、音樂、與各種形式的資訊 呈現，數位圖書館的研究將促成內容的數位化與展示，並且促成 Metadata 研究，可以將人與數位圖書館內容加以組織與連結。
圖 2-1 數位圖書館四大構面圖
國內陳昭珍教授於 2000 年提出當時數位圖書館所探討的議題包括：(1) 各類型資料及各種 metadata 的抓取、建立與處理；(2)各種種類、格式、且
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大量資料的分類、組織及整合；(3)設計各種軟體及計算法則以利資料的查 詢及處理；(4)發展各種工具及協定。而在 2002 年及 2007 年分別在 Annual Review of Information Science and Technology(ARIST)各出現有關數位圖書 館研究的綜論性文章，隨著數位圖書館發展經過時間的演進反映出不同的 研究面向及觀點。
Fox 和 Urs(2002)整理數位典藏的相關會議論文及文獻，其中提到數位 圖書館最早的概念是源自於 1960 年代的資訊檢索系統，其後數位圖書館 根據早期的資訊檢索系統所制定的技術與規則而繼續發展。數位圖書館的 發展主要歸功於四大要素：(1)電腦科技發展；(2)網際網路技術；(3)展示 技術以及（4）組織支持。依據數位圖書館的發展目的，其具有以下特點：
(1)不受時間空間限制；(2)開放取用；（3）具有多類型的媒體物件；（4）知 識分享；（5）即時性；(6)永遠有效；(7)新形式的描述。作者從四個面向來 探討數位圖書館之內涵與理論，包括(1)內容：可分為原生物件和經轉換後 的數位物件，而內容類型有文字、圖片、影像、影音等。也包括數位資源 metadata 建置及數位館藏儲存。(2)服務：相較於傳統圖書館，數位圖書館 更重視資源的取得性、檢索/查詢語言、跨語言檢索、視覺化檢索結果、互 動式操作介面以及網站的優使性(usability)。(3)內容管理：數位圖書館的成 功與否在於數位內容的管理是否完善，其中包括數位館藏的保存、維護及 評鑑，評鑑可從內容的易使性或從社會觀點來探討。(4)社會、經濟及政策 議題：包括使用者對於數位圖書館的接受度及認知、數位典藏機構的經費 議題、數位資源的合理使用和著作權議題。
Bearman(2007)觀察數位圖書館在過去十年來的研究並提出看法。首先 提到 Google 於 2004 年提出數位圖書館計畫，此一宣佈也造成圖書館界的 衝擊與影響。文中除了提到內容、技術、功能及服務外，更著重在數位典
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藏的社會影響力，這其中包含：(1)從使用者的觀點來看，數位圖書館的對 象應該是不分年齡、教育程度的，但有些數位圖書館往往在建置時，已有 預先設定的使用對象，可能是研究生、教授、研究人員等。因此對數位圖 書館而言，更需要瞭解潛在使用者的特性，使數位圖書館達到最大的服務 效能。(2)從使用(use)的觀點來看，可藉由系統的 logs 檔分析使用者的社群，
並針對該社群提供符合他們所需之服務。(3)從組織(organization)的觀點來 看，包括人員、資金成本和組織的運作，而這些機構多半是圖書館、博物 館、檔案館所組成的，除了機構所典藏的內容，更需要專業人員幫助組織 瞭解他們的基礎功能。(4)從公共政策(public policy)的觀點包括數位圖書館 所引起的公共議題，如：評鑑數位圖書館發展的必要性、數位圖書館所發 展的策略應該為何，因此，美國國家航空暨大空總署(NASA)以發展一項指 標來評估數位圖書館的服務。
總結上述，數位典藏發展已將近二十年，數位化技術與數位內容也日 趨成熟且多元，數位典藏改變人們取用資訊及知識的方式，將典藏資料呈 現在網際網路上，提供分享及再利用之價值。本研究認為數位典藏建置時，
除了四大面向的發展，另外也需要多元領域的人才，如圖 2-2 所示：(1)技 術面：數位典藏計畫建置包括內容建置、詮釋資料建置、資料庫建置管理 及系統開發人員；(2)內容面：數位典藏計畫之主題具有多樣性，包括歷史、
音樂、地理、藝術、自然等研究人員；(3)社群面：發展數位典藏計畫需要 各類型參與人員，包括圖書資訊人員、資訊科技人員及產業資訊人員等；
(4)服務面：包括數位典藏之加值服務、推廣服務及應用服務等相關人員。
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多的專刊出現在資訊科學與電腦科學主題期刊中，例如：Communications of the ACM、Journal of the American Society for Information Science、Information Processing & Management 等期刊。(Fox＆Urs，2002)
數位典藏的興起將賦予典藏品新的面貌，透過技術及網路相輔相成，
將能實現資源無國界的可能性，隨處能拜訪世界各地的博物館一覽世界經 典文物，因此，數位典藏除了在技術面上具有開創式的突破，其內容也具 有豐富多元及跨領域特性，這也成為其主要的優勢。(Bearman，2007)
隨著數位典藏所帶來的效益，各國無不重視此一發展。數位典藏除了