第五章 、 接納我是我
第三節、 是的，我不是社工，我是我自己
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第三節、是的，我不是社工，我是我自己
2019 年春節連假剛結束的某個早上，我和可君24坐在辦公室小茶几的位置，
分享昨天參與敘說團體的自我觀察，念湘邀請每位成員分享幾段印象深刻的愛情 故事，暱稱為娃娃的少女正是可君的個案，她分享的是最近剛結束的一段感情的 歷程，並且透過描述與情緒，不斷地把責任與過錯全都推給當時的伴侶與環境，
然而，她說的內容卻和可君陪著娃娃面對與處理的經驗有許多落差，例如娃娃把
「真實存在的劈腿行為」說成「被伴侶懷疑自己劈腿，很受不了對方的不信任」， 以及雖然說著很想念許久不見的小孩，為自己沒有陪在孩子身邊感到自責，但是 實際上卻是連生父問到娃娃要不要來看孩子，她也是沒有採取任何的行動，儘管 娃娃在分享中有著許多情緒與眼淚，我卻不自覺地改變了坐姿，從延續上一個成 員分享時的盤腿前傾姿勢，調整成雙手撐在身體後側的地板，雙腳屈膝在前，呈 現一種不太想要專注傾聽的姿勢，當我分享著昨天的過程與觀察，還有對娃娃的 情緒與想法，突然有種豁然開朗：「我不是社工，我僅僅只是一個扮演社工的人。」
九個月以來，不，應該說成為實習生開始接觸服務對象的這些年，我並非第 一次意識到自己的好惡與價值的存在，相反地，我會快速地反思這背後可能的原 因與脈絡，例如「為什麼會對謊言與暴力憤怒？」、「為什麼這麼害怕被忽視與傷 害？」與「為什麼會討厭或喜歡眼前的個案？」等等，並且說服自己「應該嘗試 去了解個案背後的脈絡」或「等我了解他們的時候，就能夠發自內心地陪伴他們 了！」，如果到頭來還是沒有辦法改變這些困難與心態，我也只好摸摸鼻子認為
「自己可能不適合與這些青少年相處和工作」吧。採取這些行動的背後存在著一 個非常隱匿與頑固的聲音：「我（社工）不應該有這樣的想法。」
原來，我從來就沒有真正地接納過自己……
24 政大社工研究所的同學，也是同機構同方案的督導
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在勵馨擔任正職工作的這九個月，讓我有條件、卻又無法逃開地更貼近個案。
邊緣智能障礙的小猪，稍微退縮的社交能力與偶而情緒化的行徑，結束安置以後 就沒能找到穩定的工作，回到家裡還沒滿一個月的時間，就和家人大吵一架而搬 到基隆的山海觀社區，最後遇到不願負責的網友，莫名其妙地懷孕卻沒有主動告 知，直到十月的會面訪視，看見小猪坐在路邊把剛吃的烏龍麵吐了一半出來，半 開玩笑地詢問：「妳不會懷孕了吧？！」，小猪才全盤托出懷孕快要6 週的事情，
沒有想要生下這個胎兒的妳，知道家裡沒錢讓自己進行藥物流產後，就持續了好 幾週不知所措的狀態，我問：「如果今天我沒有和妳討論這件事情，妳不會就要 這樣懷胎十個月然後生產？！」，「不知道」妳說，接連的好幾個提問妳都只有回 答：「不知道」，甚至連最後幫妳問到政府合作的婦產科診所，機構也能夠暫借款 項，妳卻還是邊哭邊說：「不知道」，對於這樣的妳該如何在社會中生存，只剩下 滿滿的無望感。
相當稀少的男性個案的阿蔡，腦袋有著許多小聰明的想法，但是在與他人或 伴侶的相處中相當木訥與沒有辦法，偶而伴隨些情緒高漲難以控制的衝動言語與 行為，每次透過陪你吃飯、打撞球與抽菸進行的聊天，都會覺得你有更多的機會 擁有不錯的發展與未來，沒有因為國中開始出現狂飆的行為，而從學校或社會中 掉落，你的母親是相當大的拉力與支撐者，卻也是除了學校老師以外，最常和你 大吵的對象，某陣子你因為伴侶、學校課業與人際的狀況相當不穩定，我也相當 密集地找你出來發洩情緒，有天晚上才和你邊吃火鍋邊聊著未來的計劃，覺得一 切又將再次回到軌道之時，半夜收到你母親的簡訊，說你又打破了家裡的規定，
「我決定不再為他（阿蔡）付出了！！」裡面的文字如此寫著，彷彿看見你與母 親間的關係開始碎裂與毀滅，「明明兩個人都很努力的……」為他們的狀態感到 悲痛的自己，只能躺在床上呆望著慘白的手機螢幕。
封閉內心與充滿防衛的小蓉，與父母曾經有過一段相當衝突的關係，以及下 定決心開始努力之時，卻被學校半數老師投票拒絕繼續就讀的挫敗經驗，從當面
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交接那天以後，我就再也沒能見到本人，因而轉向與妳的父母工作，好幾次的電 訪與面訪，以及父母參與安置單位辦理的家長團體中，我聽見父母對於過往比較 激烈的管教方式感到後悔，並且盡力地做出嘗試、調整與改變，然而，小蓉始終 拒絕與父母互動，他們只能透過單面向的紙條向小蓉傳遞無限的擔心、歉意與任 何其他的訊息，小蓉回應的紙條上，永遠只有幾句「我要搬出去住」或是「沒事」，
就在小蓉剛返家大概一個月的時間，小蓉的母親在某天接近半夜打電話過來，很 緊張的說起小蓉怪異的行為，說是看到透明的人影，還有對著空氣自言自語等等，
並且在垃圾桶看到藥物的包裝，我相當堅定與平穩地安撫著母親的情緒與提供建 議，卻在掛掉電話後開始大哭，打給可君的電話中，我邊哭邊說我很心疼為孩子 擔心的父母，還有無法接受家人的孩子，「為什麼他們就是沒辦法碰觸到對方 呢？！」我找不到答案。
這些時間以來，越是貼近他們的生命與議題，越是讓更多的「自我」透過情 緒與想法被迫現身，每個難過、受傷、氣憤、退縮與懊悔等等的情緒，大多是因 為勾起自身的議題所產生的，它們不斷地攻擊與耗損我，甚至在某天中午躺在地 墊上等待便當微波的空檔，已經無法分辨：「好想回去當工程師……」的這句話 有沒有從嘴裡說出口，還是只在心裡這麼想，然而，它們同時也無時無刻地提醒 我：「社工之下，就是我；而我，是我。」。所有事件、情緒與經驗的累積，才在 討論娃娃事情的時候，意識並且願意接受「我就只是一個扮演社工的人」，我不 是社工，我就是我自己。
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彷彿回到整個旅程的開端，那是在西少實習的最後一次個督，我們坐在一間 早已遺忘店名與擺設的咖啡廳。
星星開口問我：「你想要成為什麼樣子的社工？」。
我用著不太好意思的語氣回答：「我想要成為『有人味』的社工。」
「有人味」的意思，就是「我自己」的意思，它不是靜止的、不會被框架或 是被定義，它肯定會隨著我更認識自己，不斷地產生移動與變化，它也必然不會 是全然正面、正向與純粹美好的，它或深或淺、或多或少都將有著它的價值觀、
信念與好惡，如同過去、現在與未來接觸到的少年、少女與人們，因著深入地陪 伴彼此的生命與議題，感到憤怒、感到同情、感到悲愴、感到喜悅、感到無力、
感到欣慰、感到無助、感到滿足、感到痛苦、感到……、感到我是我自己，有自 己的血、自己的肉、自己的感覺與自己的情緒，我想「用我自己」來做社工，這 就是此時此刻我所期待成為的自己（社工）的模樣了。
我希望
自己能像對待少年、少女與他人那般的溫暖與柔軟地，接納自己