第六章 結論與未來研究方向
第三節 未來研究方向
本研究與本教學設計未來仍有許多可以繼續研究發展的方向，筆者建 議：
1. 將本教學設計實際施行於華語教學，根據教師觀察與學生回饋評估此課 程實施的效益並加以改進，以成為更完善的課程。事實上，筆者已計劃協同 具翻譯專業背景之華語教師同僚著手進行實際課程的整體規劃與課程教材 的設計，有望在課程規劃完成後於筆者任教之華語中心進行實驗課程。
2. 發展本課程設計的課程大綱，完成每一個單元的教材設計。
3. 將設計完成，經過實際教學驗證具成效的教材編纂出版，成為正式的翻 譯課教材，供其他教學者使用。
4. 本課程設計預設的教學對象是中高級程度的華語學習者，日後可發展適 合不同程度學習者的課程與教材。
第六章 結論與未來研究方向
5. 以本設計為基礎，根據不同教學單位的需求，發展具單位特色的翻譯課 程。
6. 根據翻譯教學的需求來研究並發展翻譯課師資的培訓計畫。
上述為筆者認為未來可以發展的研究方向。針對華語教學的翻譯課還是 需要有更多的有志者投入進行研究。筆者誠摯希望以這次的研究抛磚引玉，
吸引更多研究者關心這項課程的發展。
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