本計畫之定位

方與帶領實地勘查…等。

文化資產調查部分，田野調查後填寫田調記錄和調查單。根據調查對象之特性，本 計畫使用之調查單有兩種：一為客家委員會「客庄文化資源調查」計畫之調查單(附件 一)，其格式符合有形和無形文化資產資料建檔，例如：伙房、寺廟、水利設施、傳統 藝術…等。二為「四溪計畫」所使用之「四溪流域宮廟寺堂調查表」(附件二)，除了寺 廟建築以外，還包含沿革、祀神、祭典、組織與管理、對外關係網絡…等；由於主要地 方公廟的調查，對於了解西湖溪流域地方社會之形成相當重要(例如西湖五龍宮和西湖 鄉外四庄之發展)，因此獨立填寫。

第五節 本計畫之定位

本計畫以學術研究調查之實踐應用為定位，其核心價值在於讓研究者、地方實踐 者、學生、及地方行政人員四者，在同一平臺上，以實踐為考量，討論特定場域（西湖 溪流域）的社會文化現象，並直接付諸實踐改造。也因此，本計畫在學術研究、地方實 踐、人才培訓及政策建議四個面向，求得整合與平衡。

本校先前執行之「四溪計畫」之研究範圍，包含鳳山、頭前、中港與後龍等四流域，

即使部份研究者因研究範圍臨近，而對銅鑼鄉略有著墨，但基本上，西湖溪流域並未包 含其中。

西湖溪流域獨特的在地理上獨特的狹長河谷南北走向平原，相對複雜的平埔族群關 係，以及南、東、西三方向的漢人拓墾推進過程，最終塑造了本流域三個不盡相同的人 文地理分區。這一同中有異的客家社會文化現象，正是龐大的四溪計畫理想的對照研究。

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第六節 計畫內容

一、 西湖溪流域客家文化調查研究

（一） 研究目的

西湖溪是苗栗縣境內第四大河流，位處族群以及海線、山線交界，因此本流域有十 分豐富的文化資產。但以往對於西湖溪流域客家文化的歷史紀錄與著述相對較少，因 此，本團隊期望藉由此次研究調查，達成以下目標：

1. 系統性蒐集和整理西湖溪流域相關文獻與既有研究，並建立資源分享平台，

使資料流通、與本計畫人才培訓之學員和外部研究者共享。

2. 爬梳西湖溪流域之客家族群史、聚落發展史與產業史，了解區域發展過程及 加以分析。

3. 調查並整合西湖溪流域之文化資產，提出本區未來客家文化與產業發展建議。

研究調查成果不僅可提供未來從事研究者分享運用之外，亦作為推展苗栗客家文化 及產業發展之施政規劃參據。

（二） 西湖溪流域研究調查架構

本期西湖溪流域之研究調查，主要分為五個主題：既有研究回顧、聚落形成與產業 變遷、生活形態文化之轉變、客家族群的鄉土特色與文化景點、客家文化與產業發展建 議。並根據論文寫作的格式，擬訂研究調查架構如下：

第一章 導論

第一節 動機與目的 第二節 文獻回顧

第三節 研究方法與資料 第四節 研究範圍與限制

第二章 聚落形成與產業變遷

第一節 地理環境 第二節 聚落與人群

第三節 傳統農業與鄉鎮商業

第四節 當代工商發展

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第三章 生活型態文化之轉變

第一節 宗族

第二節 信仰與地方社會 第三節 藝文與民俗

第四章 客家族群的鄉土特色與文化景點

第一節 客庄、文化與景觀 第二節 產業、聚落與生活 第三節 交通、建設與地方振興

第五章結論：客家文化與產業發展建議

第一節 願景與定位 第二節 策略與期程 第三節 資源與人才

（三） 具體成果

1. 客家村落史：

藉由古文書和史料之蒐集與分析、田野調查拜訪各地耆老和在地文史工作者，

梳理西湖溪流域各鄉鎮之地域社會的發展之脈絡與特殊性。於本計畫進行期 間，參與本人才培訓課程之學員也完成兩篇碩士論文，其研究成果也納入報告 本文中。

2. 文化資產調查：

實際走訪西湖溪流域各鄉鎮，拜訪村長、耆老等人，同時根據文獻記載找尋前 人生活和活動的軌跡，列舉「客庄、文化與景觀」、「產業、聚落與生活」、「交 通、建設與地方振興」等三大主題的文化資產，並表列將來可研議提報之潛力 點。另提出以區域型文化資產概念思考西湖溪流域文化資產保存和活化策略。

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二、 人才培訓課程

（一） 課程目標

藉由妥善的課程規畫，使學員於修業完畢後即具備調查、研究和提案的能力，同時 亦有成果的產出，這些成果可能是學位論文、正式的提案計畫或者某種類型的研究成 果。以上這些成果經作者同意後，皆呈現於本案的網站平台，以供後續有興趣的研究者 繼續使用或相互交流，擴大課程的影響力。

（二） 課程架構

本計畫規劃初階、進階、專精三個階段，並安排六大主題之課程，初階課程包括：

「西湖溪研究導論」、「地方史研究調查方法」；進階課程包括：「文化資產」、「傳 統建築的活化與都市計畫」、「文化產業」、「計畫寫作工作坊」；專精課程包括：「計 畫寫作」及「成果展」。課程架構如下：

初階課程

西湖溪研究導論：西湖溪流域之文史與地理環境概論

地方史研究調查方法：研究方法、各類資料庫運用、實作案例分享

進階課程

文化資產：文化資產保存概論、相關法規、文化資產與社區營造等 傳統建築的活化與都市計畫：傳統建築概論、活化與地方發展 文化產業：文化產業政策與發展、客家文化創意產業概述 提案寫作工作坊：提案寫作概念與實務

專精課程

計畫寫作：計畫寫作、案例分享與成果發表

學員於學程結業前必須提出完稿的研究論文或者提案計畫，如此一來，學員將以成 果展為目標，逐步於各階段完成階段性任務，使學習成果得以逐步發揮與發酵。

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（三） 具體成果

人才培訓課程培訓學員已具有基礎調查、寫作之能力，並於 102 年 10 月 5 日、6 日舉行之研討會暨人才培訓成果發表活動中，發表一年來的研討成果，包含學術論文和 一般論文撰寫、計畫提案、繪本創作、紀錄片拍攝等。同時，假苗栗客家文化園區二樓 簡報室外辦理海報展及多媒體展。

此外，本課程也成為人才交流的平台，提供在地導覽、社區營造、文史研究、活動 企劃之人才並協助聯絡。

三、 計畫成果可及性

本計畫已建置一計畫網站，於計畫執行期間做為人才培訓課程與活動之相關資訊公 告，並提供課程講義、研討會論文之下載。於計畫結束後，本網站轉為提供西湖溪流域 相關研究資訊之平台，上傳本次計畫所蒐集與西湖溪流域研究相關之各類資料，供有興 趣的民眾、研究生下載。

計畫之總結成果報告書，於結案之後若主辦單位客家文化發展中心同意，亦可上傳 至前述網站，或由主辦單位另行潤稿、出版。

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