樣本資料分析

本研究回收問卷之教師基本資料統計表如表 6 所示，教師背景變項包括性別、

年齡、教育程度、婚姻狀況、服務年資、目前使用數學教科書版本。

1. 性 別 ： 樣 本 男 性 佔 23.5% ， 女 性 佔 76.5% ， 教 育 部 統 計 處 (http://www.edu.tw/files/site_content/B0013/99gender.pdf)最新統計2010年男性教師約 佔30.99%，女性教師約佔69.01%，抽樣結果與現有教師分佈大致相符合。

2.年齡：以31-35歲最多，佔30%；依序為41-45歲佔21.5%；36-40歲佔18.8%；46歲以 上佔16.5%；30歲以下佔13.1%最少。

3.最高學歷：以師範院校體系(含師專、師大、師院、教育大學) 佔44%最多；依序為 研究所以上佔29.3%；一般大學(含學分班、師資班)佔26.6%最少。教育部統計處2010 年最新統計研究所以上教師約30.18%，師範院校體系教師49.27%最多，一般大學教 師約20.49%，抽樣結果與現有教師分佈大致相符合。

4.婚姻：已婚佔77.1%；未婚22.9%。

5.服務年資：6-10 年佔 34%最多；依序為 16-20 年 22.4%；11-15 年 18.1%；21 年以 上 14.7%；5 年以下佔 10.8%最少。教師服務年資人數會呈現 5 年以下最少、6-10 年最多乃因為現今少子化的關係，已經有五年未舉辦大型國小教師甄詴，新進教 師僅以少部分公費生為主，故年資五年以下人數最少。

6.目前使用數學教科書版本：南一版佔 38.8%最多；依序為部編版佔 37.3%；康軒佔

20%最少。

表 6

教師有效樣本資料結構分析

基本資料 類別 人數 有效百分比

性別

男生 61 23.5

女生 199 76.5

總和 260 100.0

年齡

30歲以下 34 13.1

31-35歲 78 30.0 36-40歲 49 18.8 41-45歲 56 21.5

46歲以上 43 16.5

總和 260 100.0

教育程度

研究所以上(含40學分班) 76 29.3 師範院校體系

(含師專、師大、師院、教育大學等) 114 44.0 一般大學(含學分班、師資班) 69 26.6

總和 259 100.0

婚姻狀況

已婚(有小孩) 170 67.2 已婚(沒小孩) 25 9.9

未婚 58 22.9

總和 253 100.0

服務年資

5年以下 28 10.8

6-10年 88 34.0

11-15年 47 18.1 16-20年 58 22.4

21年以上 38 14.7

總和 259 100.0

目前使用的 數學教科書

版本

南一 101 38.8

康軒 52 20.0

部編 107 41.1

總和 260 100.0

進行資料分析之前，本研究先檢視教師背景資料中各類別樣本數量是否足夠、具 代表性，在表6中教師年齡在「51歲以上」類組人數為7人，不滿5%，故將其合併至 46-50歲類組，改為46歲以上類組有43人。而婚姻變項中「其他類」有3人佔1.2%，小 於5%，予以刪除。

學生問卷的背景變項包括學生性別、對數學之學習興趣、數學課後每週數學學習 時間、自我察覺數學學習表現狀況、以及目前使用數學教科書版本，如表7所示。

1. 性別：女生佔50.3%，男生佔49.7%。

2. 對數學學習之興 趣：對數 學學習興趣 普通佔44.8%最多；依 序為喜歡數 學佔 19.5%；不喜歡數學佔15.5%；非常喜歡數學佔11.6%；覺得數學很無聊佔8.6%為 最少。

3. 數學課後每週數學學習時間：每週1-3小時佔37.4%最多；其他依序為3-6小時佔 22.7%；1小時以內佔22.4%；超過6小時為最少佔17.4%。研究者發現台中市學生 補習風氣盛，若學生課後參加每週2次的數學補習課程，帄均上課時數即約為3小 時左右；若是參加週一至週五的安親教育課程，則每週學校課後數學學習時數即 約為5-6小時，故學生每週課後學習數學時數的人數以1-3小時和3-6小時為最多，

約佔學生總人數六成。

4. 自我察覺數學學習表現：學生自我察覺數學學習表現普通佔48.7%為最多；其他 依序為學生自覺數學學習很好佔20%；自覺不好的佔16.3%；覺得自己數學學習 非常好及非常不好的均各佔7.5%。

5. 目前使用之數學 教科書版 本：南一版 數學佔39.2%為最多； 其次為部編 版佔 36.2%；康軒版24.6%。

表 7

學生有效樣本資料結構分析

基本資料 類別 人數 有效百分比

性別 男生 313 49.7

女生 317 50.3

總和 630 100.0

表7(續)

基本資料 類別 人數 有效百分比

對數學學習的興趣 非常喜歡 73 11.6

喜歡 122 19.5

普通 281 44.8

不喜歡 97 15.5

很無聊 54 8.6

總和 627 100.0

數學課後每周數學 學習時間(包含自己 練習、上補習班或 安親班、家教時間)

1小時以內 140 22.4 1-3小時 234 37.4 3-6小時 142 22.7 超過6小時 109 17.4

總和 625 100.0

你覺得自己的「數 學學習表現」

非常好 47 7.5

很好 125 20.0

普通 305 48.7

不好 102 16.3

非常不好 47 7.5

總和 626 100.0

目前使用的數學教 科書版本

南一 247 39.2

康軒 155 24.6

部編 228 36.2

總和 630 100.0