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次要人物的深層結構分析

第三章 《孽子》情深深幾許──總論及次要人物的深層結構分

第二節 次要人物的深層結構分析

在此節中,將進行次要人物的深層結構分析。前一節已分析了《孽子》中 的人物功能,透過人物功能的分析,釐清角色的分配及功能,將可運用於文本的 分析。本節以 Tzvetan Todorov 的句法分析為主,逐一析理,進而得出每個次要 人物的深層結構。

5 王利芬(1999)認為毀謗者、告密者等角色,都屬於銜接角色,不在 Vladimir Propp 所分類出 來的七種角色之中。本論文認為毀謗、告密也是加害行為,故這類人物應屬於加害者的角色。

而王利芬所認為的銜接角色,應有著連接和使故事合理化的功能,此類人物的功能類似於語言 學中的虛詞。舉例來說:如董事長的秘書。他有著銜接董事長和他人接觸的功能,而使得故事 的進行合理化。但是,在故事中,不會出現他的戲份。因為,他對於整個故事的進行來說,只 是單純的使故事向前推進,卻不具有份量。諸如此類的角色,歸屬於銜接角色,應較為合理。

一、Tvzetan Todorov 的敘事語法

文學分析主要有兩個面向:一是借用語言學中語法表意將文本看成一個大 句子,並分析其語法功能,進而找出文本意義的對應關係。Tvzetan Todorov 對《十 日談》的分析,正是採用這種方式。而另一是透過對文本全方位的分析,得出一 整套分析作品的方法。如:Roland Barthes 在《敘事作品結構分析導論》所指出 的三個文本描寫層次。

把語法傳統當作結構可能性的 Tvzetan Todorov,首先區別了敘事文本的三 個面向:語義、句法、修辭,任何一部小說都可從此三個面向來切入,而他對於

《十日談》的考察正主要以句法來當做研究面向,稍微觸及了語義學,而完全忽 略了修辭方面。

他認為語言與敘述關係密切,同樣的結構不僅在語言中存在,也在敘事文 中存在。高辛勇(1987)提出他的觀點,他假設人類有一種「普遍的文法」,所有 的傳達系統都依循著同一個普遍文法。而敘事語法就是在處理深層組織上的問 題,而深層組織則可分為「命題」和「敘事」兩類。他對於深層結構的探討上,

較為偏重語法方面。所以,他便按照語言學的句法形式,將敘事文分成了四個層 次:詞類、命題、序列和故事。

何謂詞類?詞類大致可分為名詞、動詞、形容詞三大部分。而所謂的命題 是指由各種詞類所組成的句子,是敘事文的基本單位。而序列則是指由一連串的 命題所組成的完整而獨立的小故事,序列則會按照時間、邏輯、空間來構成。至 於故事則是由一個以上的序列組成。

本論文在此以《十日談》(Giobanni Boccaccio,王永年譯,1998)為例來說 明故事序列所展現的結構性質,以第七天第二個故事為例:佩羅涅拉(X)趁丈 夫(Y)不在的時候與情人幽會,一天丈夫提前回家,佩羅涅拉將情人藏在一個

大桶子裡面,告訴丈夫有人要買桶子。丈夫信以為真,很高興有人要買桶子。而 她就趁丈夫去打掃桶子的時候,繼續跟情人幽會。)這個故事的序列可組織為:X 犯錯,Y 應懲罰 X,X 偽裝逃過。《十日談》中有一大半的故事都是這樣類似的 序列。

而同樣以《十日談》中第一天第四個故事為例,這個故事內容是:一個小修 士(X)把一位年輕的姑娘帶進自己的房間,並與她發生了性行為。院長(Y)

發現了這個行為後,便要懲罰這個小修士。小修士得知院長要懲罰他,於是設下 一個圈套,讓院長也被這個姑娘的姿色誘惑,並與她發生關係。而後來院長要懲 罰他的時候,這位小修士就指出院長也犯下了同樣的罪孽。結果,小修士未被懲 罰。這個故事的序列為:X 犯了法→Y 要懲罰 X→X 力圖逃脫懲罰→Y 也犯了法

→Y 沒有懲罰 X。

這樣類似的故事在《十日談》中出現很多,如第九天第二個故事是:有個年 輕的修女叫伊莎貝達(X),她常與情人幽會。有幾個修女發現了這件事情,十 分的嫉妒她,所以就去找院長(Y),希望可以懲罰她。當時院長正陪一位修士 睡覺,倉促中便將修士的短褲當成了頭巾,伊莎貝達發現了這件事情,便提醒院 長注意自身的穿著,因而逃過了懲罰。這個故事的序列也是:X 犯了法→Y 要懲 罰 X→X 力圖逃脫懲罰→Y 也犯了法→Y 沒有懲罰 X。這三個故事序列皆類似,

這樣的現象說明了《十日談》一書中某部分的故事規則。

「任何作品都具有一個結構,它由文學話語中各種不同類型的因素 交織而成;這個結構同時也是意義的所在之地。」(段映虹,1997,

頁 51~52)

而他對於《十日談》的結構單位分析,可以用下列的方式來加以分解:

1. 故事(《十日談》的一百個故事)

2. 系列(一個系列,就是由陳述句所構成的一個完整系統,每個系

列本身便是一個微型故事;一個故事必須至少包括一個系列,但 可以包括很多;當系列的起始陳述以一種改變了的方式得到重複 時,我們就知道,這個系列已經結束了。)

3. 陳述(一個陳述,就是一個基本的敘事句子,在結構上與諸如法 語或英語中的一個句子或獨立從句相等。)

4. 詞類:a.專有名詞(或人物);b.動詞(或行為);c.形容詞(或特點)

(Robert Scholes,劉豫譯,1992,頁 127~128)

在這個簡略了的敘事語法中,一個陳述是由一個人物和一個行動或一個特 點組合而成。人物或專有名稱僅僅是一個空檔,需要由形容詞或動詞來補充。

Tvzetan Todorov 將各種不同的詞類,編入了簡單化的敘事語法系統中,讓敘事 學進入了一個前所未有的境界。

二、細說次要人物

在進行《孽子》的深層結構分析時,本論文將先分析文本中的次要人物。《孽 子》中雖以李青為主人公,但白先勇穿插了許多次要人物,使得整個文本顯得更 加複雜、多變。

在分析次要人物的過程中,本論文要先解釋一個觀點,那就是以誰為主軸 的視角問題。《孽子》中的主角為李青,在本論文第三章第一節處已有說明。當 次要人物進入到主要人物的行動圈中時,都是以主要人物為主軸;以次要人物為 主軸的部分,只有在他們自己的行動圈中,如:回憶或是他人陳述。Vladimir Propp 對行動圈有十分詳細的說明(請參照本論文頁 45),根據他的說法,除了主人公 可以在各個行動圈中移動,其餘人物都只能在各自的行動圈中移動而已。

而在進入正式分析前,本論文要先說明一件事情,那就是在分析人物的深 層結構時,會在每個情節後予以編碼,如:小玉 A、小玉 B 等。此處的編碼和

Vladimir Propp 不同的是,本論文的編碼僅為排序用,並無說明任何事情之涵義。

而編碼的順序為大寫字母(如:小玉 A、小玉 B)、大寫字母上方加「’」(如:

小玉 A’、小玉 B’)、小寫字母(如:小玉 a、小玉 b)、小寫字母上方加「’」(如:

小玉 a’、小玉 b’)。

而在分析的順序上,本論文則是要透過次要人物的分析,再進入主要人物 的分析,希望可以藉由這樣的剖析,使得整個文本的深層結構更加完整。

(一)小玉

小玉一出場,便向主人公央求一件事情「『阿青。』小玉在我耳邊叫了一下,

悄悄扯了我一把衣裳。……小玉說著,蹦蹦跳跳,便往樹林子外面跑去,一面又 回頭向我叫道;『老周那裡千萬拜託!』」(白先勇,1999,頁 19~20)這段情節 在深層結構中,是小玉和李青重疊的部分,根據 Vladimir Propp 對行動圈的定義,

此情節中是以李青為主人公。因此,此處便不歸在小玉的部分。其餘次要人物的 分析,亦是同樣的處理方式。

小玉在文本中,一直在找尋自己的親生父親。因為他對於父親這一個角色 的渴望,所以每當他找到一個新的伴侶時,他都將之稱為「乾爹」。透過這個稱 呼,可以感受到他對「父親」此一角色的渴望之切。

小玉拜了新的乾爹,「『明天晚上八點正,在梅田,一分鐘也不許晚!』我 們坐在衡陽街大世紀的二樓,過道末端的一個鴛鴦座上,一個人吮著一杯冰檸檬 水……三個多月了,這是頭一晚,我突然感到我竟是如此思念著弟娃,思念的那 般渴切、猛烈。」(白先勇,1999,頁 92~97)在這個情節中,小玉提及他的過 去,因此在深層結構中為「主人公回憶過去」(代碼:小玉 A);而在回憶中,小 玉提及了自己離家的過程,此深層結構為「主人公離家」。

《故事型態學》一書中,對於這個深層結構的解釋為:作為尋找者的主人 公與落難主人公的出發各有不同。前者以尋找為目的,後者揭示的是無尋找任務

之旅途的開端,路上有千難萬險在等待著主人公。在深層結構中,小玉的離家是 為了追尋某種東西,因此,他較符合尋找主人公的特質。

而小玉找尋到新的華僑當他的乾爹,「晚上八點正,我們到了中山北路的梅 田。……吃完菜,我們把兩瓶紹興酒也搗鼓光了,才散席。」(白先勇,1999,

頁 97~107)這個部分顯示了小玉渴望找尋父親的心情,此部分有兩個深層結構,

一個為「主人公缺失某種東西,他想得到某種東西」(代碼:小玉 B),此為《故 事型態學》中第八個功能項。

此功能項原為「家庭成員之一缺少某種東西,他想得到某種東西」,本論文 將之改為「主人公缺失某種東西,他想得到某種東西」。Vladimir Propp 按照缺失 的對象將其分門別類,如:缺失未婚妻、需要寶物、缺少神奇之物、特殊形式、

合乎常情的形式等;透過主人公尋找缺失之物的契機,開啟尋找的過程。另一個 深層結構為「主人公尋求解決缺失的方法」(代碼:小玉 C)。

而小玉之前的乾爹,也在此時找上門了。「回到錦州街,已經兩點多,我房 裡的燈竟還亮著,……小玉趕上去,連揪帶扯,把身上那件猩紅襯衫也脫了下來,

扔到老周肩上,喊道:『拿去!』」(白先勇,1999,頁 142~145)此處的深層結 構為「主人公違反贈與者的命令」(代碼:小玉 D)、「主人公與贈與者正面交鋒」

(代碼:小玉 E)、「贈與者離開主人公」(代碼:小玉 F)。

小玉雖然想去尋找他的日籍父親,不過這個夢想卻破滅了,「『阿青』『嗯』

小玉雖然想去尋找他的日籍父親,不過這個夢想卻破滅了,「『阿青』『嗯』